IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamArtikel ini menjelaskan tentang penerapan model evaluasi kurikulum Atkinson di MAN 3 Malang. Setiap visi dan misi sekolah pasti bertujuan untuk kebaikan siswa sebagaimana cita-cita dan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam UUD NRI 1945 dan UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pada dasarnya inti dari cita-cita dan tujuan nasional Indonesia sebagaimana dalam kedua peraturan tersebut ialah untuk membentuk insan yang intelektual, beriman kepada Tuhan, dan mempunyai perilaku yang baik. Namun berkembangnya kasus-kasus dewasa ini seperti penganiayaan, bullying, dan lain-lain yang dilakukan oleh para siswa menunjukkan bahwa visi dan misi sekolah tersebut dinyatakan tidak berhasil. Dengan demikian, maka sangat dibutuhkan evaluasi kurikulum pendidikan untuk memperbaiki ke arah lebih baik. Adapun model evaluasi yang sangat tepat dalam hal ini ialah model evaluasi pendidikan Atkinson. Model evaluasi ini memiliki objek penelitian yang fokus pada 3 domain, yakni problematika perencanaan sekolah, proses pembelajaran, dan perilaku atau karakter peserta didik.
Evaluasi kurikulum merupakan proses penilaian terhadap tujuan, isi, dan hasil pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian tujuan kurikulum, dengan objek meliputi tujuan, isi, strategi, media, dan proses belajar mengajar yang harus dilakukan secara berorientasi, berkelanjutan, komprehensif, berfungsi ganda, dan berbasis kriteria.Model evaluasi Atkinson berfokus pada tiga domain.struktur (perencanaan), proses (pembelajaran), dan produk (perilaku peserta didik).Di MAN 3 Malang, pembentukan siswa berakhlakul karimah terwujud dengan baik melalui program keagamaan, namun pembentukan siswa berprestasi belum tercapai maksimal karena keterbatasan fasilitas ekstrakurikuler dan tidak adanya regenerasi yang terstruktur.
Pertama, perlu diteliti bagaimana dampak dari program keagamaan wajib seperti sholat berjamaah dan bimbingan baca Al-Quran terhadap pembentukan karakter jangka panjang siswa setelah lulus dari madrasah, untuk melihat apakah kebiasaan tersebut berkelanjutan di kehidupan sosial mereka. Kedua, perlu dilakukan penelitian tentang model regenerasi terstruktur dalam ekstrakurikuler berbasis kompetisi, dengan fokus pada bagaimana mentransfer keahlian dari siswa senior ke junior secara sistematis agar prestasi non-akademik dapat dipertahankan dan ditingkatkan. Ketiga, perlu dikaji lebih dalam mengenai efektivitas gabungan pendekatan kurikulum teknologis dan humanistik dalam mendukung keseimbangan antara prestasi akademik dan pembentukan akhlak, serta bagaimana integrasi kedua pendekatan ini dapat dioptimalkan di sekolah dengan latar belakang geografis dan sosial ekonomi tertentu seperti MAN 3 Malang. Penelitian-penelitian ini dapat mengungkap strategi holistik dalam pengembangan peserta didik yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga memiliki moral dan spiritual yang kuat, serta mampu beradaptasi dalam berbagai kondisi pembelajaran. Dengan demikian, hasilnya dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah serupa dalam merancang kebijakan pendidikan yang lebih komprehensif dan berkelanjutan.
| File size | 525.42 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil-hasil pelaksanaan kegiatan keagamaan juga dapat digunakan oleh guru-guru untuk mengingkatkan pengetahuan dan keterampilan tentang kegiatan keagamaanHasil-hasil pelaksanaan kegiatan keagamaan juga dapat digunakan oleh guru-guru untuk mengingkatkan pengetahuan dan keterampilan tentang kegiatan keagamaan
STAI TBHSTAI TBH Oleh karena itu, diperlukan desain strategis pendidikan karakter berbasis tarbiyah yang tidak hanya terintegrasi dalam kurikulum, tetapi juga diwujudkanOleh karena itu, diperlukan desain strategis pendidikan karakter berbasis tarbiyah yang tidak hanya terintegrasi dalam kurikulum, tetapi juga diwujudkan
STAI TBHSTAI TBH Media wordwall digunakan untuk mendukung pembelajaran interaktif melalui berbagai fitur permainan yang menarik, seperti kuis dan kartu interaktif yangMedia wordwall digunakan untuk mendukung pembelajaran interaktif melalui berbagai fitur permainan yang menarik, seperti kuis dan kartu interaktif yang
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini mengkaji peran guru dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui PBC di MA Al Huda Kotawaringin Lama, serta tantangan dalam implementasinya.Penelitian ini mengkaji peran guru dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui PBC di MA Al Huda Kotawaringin Lama, serta tantangan dalam implementasinya.
STAI TBHSTAI TBH SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Kurikulum merdeka belajarSMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Kurikulum merdeka belajar
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Artikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kebijakan Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Sidoarjo dalam pengembangan kurikulumArtikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kebijakan Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Sidoarjo dalam pengembangan kurikulum
STAI TBHSTAI TBH Sehingga hal itu mendukung siswa dan siswi dalam belajar dan mengembangkan potensi yang dimiliki melalui kegiatan-kegiatan di madrasah. Strategi dalamSehingga hal itu mendukung siswa dan siswi dalam belajar dan mengembangkan potensi yang dimiliki melalui kegiatan-kegiatan di madrasah. Strategi dalam
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Para pakar pendidikan Islam harus mampu memperkirakan beragam bentuk peluang dan tantangan yang ada akibat gempuran globalisasi yang tak dapat terhindarkan.Para pakar pendidikan Islam harus mampu memperkirakan beragam bentuk peluang dan tantangan yang ada akibat gempuran globalisasi yang tak dapat terhindarkan.
Useful /
UP45UP45 Usulan perbaikan berupa penggantian proses pemotongan manual dengan mesin laser berhasil mengurangi waktu produksi dari 1662 menit menjadi 1329 menit.Usulan perbaikan berupa penggantian proses pemotongan manual dengan mesin laser berhasil mengurangi waktu produksi dari 1662 menit menjadi 1329 menit.
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Penulis menekankan bahwa perkembangan teknologi dan dinamika sosial saat ini memerlukan pendekatan pendidikan yang tidak hanya fokus pada transfer pengetahuan,Penulis menekankan bahwa perkembangan teknologi dan dinamika sosial saat ini memerlukan pendekatan pendidikan yang tidak hanya fokus pada transfer pengetahuan,
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL 0, di mana kemajuan teknologi digital menuntut individu memiliki kemampuan untuk menggunakan, mengevaluasi, dan berpartisipasi aktif dalam lingkungan digital.0, di mana kemajuan teknologi digital menuntut individu memiliki kemampuan untuk menggunakan, mengevaluasi, dan berpartisipasi aktif dalam lingkungan digital.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Diantaranya, observasi, yakni hal yang menjadi kebutuhan pendidik. Artinya, pendidik melakukan pengamatan terhadap sikap yang menjadi kebiasaan pesertaDiantaranya, observasi, yakni hal yang menjadi kebutuhan pendidik. Artinya, pendidik melakukan pengamatan terhadap sikap yang menjadi kebiasaan peserta