LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Negeri Anyar setelah diterapkan metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) secara signifikan tuntas. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen Pre-test dan Pos-test. Sampling diambil dari total populasi mengingat bahwa hanya ada satu kelas, sehingga populasi adalah sampel dalam penelitian ini, yaitu siswa kelas II yang berjumlah 24 siswa. Instrumen yang digunakan peneliti berbentuk soal essay yang berjumlah 8 soal. Data dianalisis menggunakan rumus uji Z. Berdasarkan hasil uji hipotesis, Z_count dikonsultasikan dengan Z_table pada daftar distribusi Z dengan taraf signifikan α = 0,05 sehingga diperoleh Z_count = 11,83 dan Z_table = 1,64, maka Z_count = 11,83 > Z_table = 1,64. Dengan demikian, H_o ditolak dan H_a diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) dapat menuntaskan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Negeri Anyar.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa Hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Negeri Anyer Kabupaten Musi Rawas setelah diterapkan metode pembelajaran SAS (Struktural Analitik Sintetik) secara signifikan tuntas.Dalam hal ini, berdasarkan hasil perhitungan analisis uji hipotesis data akhir siswa, maka didapatkan harga Z_count = 11,83.Berdasarkan hasil uji nilai pos-test dengan taraf signifikan α = 0,05, diperoleh Z_table = 1,64, maka Z_count = 11,83 > Z_table = 1,64.Dengan hal ini, maka H_o ditolak dan H_a diterima.Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran SAS (Struktural Analitik Sintetik) dapat menuntaskan hasil belajar secara signifikan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Negeri Anyar Kabupaten Musi Rawas.
Berdasarkan hasil penelitian, metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Negeri Anyar. Namun, penelitian ini hanya dilakukan pada satu kelas dengan jumlah siswa terbatas. Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara metode SAS dengan metode pembelajaran lainnya, seperti metode ejaan atau metode bunyi, untuk mengetahui efektivitas masing-masing metode dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan pada kelas-kelas yang lebih tinggi untuk melihat apakah metode SAS masih efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada tingkat yang lebih lanjut. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam pengembangan metode pembelajaran Bahasa Indonesia yang efektif dan inovatif.
| File size | 666.79 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3MKILLP3MKIL Teknik analisis data menggunakan data kulitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor menentukan struktur dan kebahasaan teksTeknik analisis data menggunakan data kulitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor menentukan struktur dan kebahasaan teks
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Selain itu, program ini juga menumbuhkan kebiasaan ibadah serta kepedulian sosial siswa. Keberhasilan program didukung oleh peran aktif guru sebagai teladanSelain itu, program ini juga menumbuhkan kebiasaan ibadah serta kepedulian sosial siswa. Keberhasilan program didukung oleh peran aktif guru sebagai teladan
POLTESAPOLTESA Simulasi 3D sistem peredaran darah pada manusia berhasil dibuat dalam bentuk media interaktif dan digunakan oleh siswa kelas XI di MAN 1 Sambas sebagaiSimulasi 3D sistem peredaran darah pada manusia berhasil dibuat dalam bentuk media interaktif dan digunakan oleh siswa kelas XI di MAN 1 Sambas sebagai
AINARAPRESSAINARAPRESS Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi media puzzle pecahan yang terintegrasi dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher OrderPenelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi media puzzle pecahan yang terintegrasi dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order
UNCMUNCM Penggunaan media pembelajaran yang tepat akan membuat pembelajaran menjadi menarik dan tidak monoton sehingga akan meningkatkan motivasi belajar siswa.Penggunaan media pembelajaran yang tepat akan membuat pembelajaran menjadi menarik dan tidak monoton sehingga akan meningkatkan motivasi belajar siswa.
ICJAMBIICJAMBI Aspek yang membutuhkan perhatian khusus adalah kepuasan gaji dan tunjangan. Temuan ini mendukung teori kepuasan kerja Herzberg yang menekankan pengakuan,Aspek yang membutuhkan perhatian khusus adalah kepuasan gaji dan tunjangan. Temuan ini mendukung teori kepuasan kerja Herzberg yang menekankan pengakuan,
AINARAPRESSAINARAPRESS Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian Pre-eksperimental dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttestMetode penelitian ini menggunakan metode penelitian Pre-eksperimental dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest
UNUHAUNUHA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui model Problem Based Instruction (Pbl) Berbantuan game edukasi mathTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui model Problem Based Instruction (Pbl) Berbantuan game edukasi math
Useful /
STIESASTIESA Sistem Informasi Manajemen (SIM) adalah sistem yang dapat mendukung perencanaan, pengendalian, dan pengolahan data menjadi informasi yang dapat digunakanSistem Informasi Manajemen (SIM) adalah sistem yang dapat mendukung perencanaan, pengendalian, dan pengolahan data menjadi informasi yang dapat digunakan
POLTESAPOLTESA Tujuan dari penelitian adalah pembuatan desain motif tenun lunggi Sambas menggunakan ilustrasi digital dengan teknik pixel art. Ciri khas gambar pixelTujuan dari penelitian adalah pembuatan desain motif tenun lunggi Sambas menggunakan ilustrasi digital dengan teknik pixel art. Ciri khas gambar pixel
STIESASTIESA Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 41 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling.Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 41 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling.
ICJAMBIICJAMBI Manajemen pembiayaan merupakan salah satu aspek krusial dalam keberlanjutan lembaga pendidikan Islam. Tantangan dalam memperoleh dan mengelola dana yangManajemen pembiayaan merupakan salah satu aspek krusial dalam keberlanjutan lembaga pendidikan Islam. Tantangan dalam memperoleh dan mengelola dana yang