UNCMUNCM

Jurnal Genta MuliaJurnal Genta Mulia

Penggunaan media pembelajaran yang tepat akan membuat pembelajaran menjadi menarik dan tidak monoton sehingga akan meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Wordwall terhadap motivasi belajar IPAS siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-A SD Al Islam 1 Surakarta sebanyak 19 siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan angket motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa pada tiap siklus. Pada Pra-siklus persentase motivasi belajar mencapai 61,3%. Setelah mengimplementasikan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Wordwall pada siklus I, motivasi belajar siswa menjadi 73%. Kemudian pada siklus II meningkat menjadi 80,1%. Maka, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Wordwall dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV-A SD I Al-Islam Surakarta pada mata pelajaran IPAS.

Penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Wordwall dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV-A SD I Al-Islam Surakarta pada mata pelajaran IPAS.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa pada tiap siklus, dari 61,3% pada pra-siklus menjadi 73% pada siklus I dan 80,1% pada siklus II.Dengan demikian, penerapan model pembelajaran ini memberikan dampak positif terhadap motivasi dan semangat belajar siswa.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model Teams Games Tournament (TGT) dengan media Wordwall terhadap pemahaman konsep IPAS siswa, tidak hanya pada motivasi belajar. Hal ini penting untuk mengetahui apakah peningkatan motivasi juga berkorelasi dengan peningkatan hasil belajar secara kognitif. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkatan kelas dan latar belakang sekolah untuk mengetahui apakah efektivitas model ini konsisten di berbagai konteks. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi kombinasi model TGT dengan media pembelajaran digital lain yang relevan, seperti simulasi atau video interaktif, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih kaya dan menarik. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPAS.

  1. The Effects of Problem Posing Learning Model on Students’ Learning Achievement and Motivation |... doi.org/10.23917/ijolae.v2i2.9981The Effects of Problem Posing Learning Model on StudentsAo Learning Achievement and Motivation doi 10 23917 ijolae v2i2 9981
  2. PENERAPAN MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI... jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPDP/article/view/2758PENERAPAN MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI jurnal stkippersada ac jurnal index php JPDP article view 2758
  3. Efektivitas Penggunaan Game Edukasi Digital terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa | Jurnal Basicedu.... doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7564Efektivitas Penggunaan Game Edukasi Digital terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Jurnal Basicedu doi 10 31004 basicedu v8i3 7564
Read online
File size238.02 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Integrasi Problem Based Learning PBL Dalam Pengembangan Kurikulum Masa Depan Kajian Bibliometrik Dan Prisma 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Penelitian ini menunjukkan bahwa Problem Based Learning (PBL) memiliki peran strategis dalam mendorong inovasi dan pengembangan kurikulum masa depan, sebagaimanaPenelitian ini menunjukkan bahwa Problem Based Learning (PBL) memiliki peran strategis dalam mendorong inovasi dan pengembangan kurikulum masa depan, sebagaimana

JURIS Implementation Of The Number Head Together NHT Type Cooperative Model Using Visual Media To Improve Students Science Learning Outcomes In Grade IV Of State Elementary School 2 Nongan 2025More at 2025

UNDHARIUNDHARI Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas 4 SD Negeri 2 Nongan dengan menerapkan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas 4 SD Negeri 2 Nongan dengan menerapkan model pembelajaran

JURIS Information And Communication Technology Ict Artificial Intelligence Ai Dan Project Based Learning Dalam Pendidikan Agama Islam 2025More at 2025

OJSOJS Dunia pendidikan telah sangat berubah karena kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, termasuk teknologi informasi dan komunikasi (ICT) dan kecerdasanDunia pendidikan telah sangat berubah karena kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, termasuk teknologi informasi dan komunikasi (ICT) dan kecerdasan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Berbasis Media Film Pendek Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Masa Kolonialisme Dan Imperialisme Kelas VIII Di SMP Labschool Unesa 2 Suraba 2025More at 2025

UNESAUNESA Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan Paired Sample t-test, Independent Sample t-test, dan N-Gain Score denganData dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan Paired Sample t-test, Independent Sample t-test, dan N-Gain Score dengan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SD Negeri 05 Salido Kecil 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan SosialPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

JURIS Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Manajemen Kesiswaan 2025More at 2025

UNCMUNCM Dan guru menjadi kunci keberhasilan sistem pendidikan merdeka belajar, oleh sebab itu harus dapat beradaptasi terhadap sistem pendidikan yang baru agarDan guru menjadi kunci keberhasilan sistem pendidikan merdeka belajar, oleh sebab itu harus dapat beradaptasi terhadap sistem pendidikan yang baru agar

JURIS Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share TPS Berbantuan Media Gambar Terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Peserta Didik 2025More at 2025

UNESAUNESA Tes tersebut berupa soal uraian. Teknik analisis data menggunakan Uji-T Sampel berpasangan dan Uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil ujiTes tersebut berupa soal uraian. Teknik analisis data menggunakan Uji-T Sampel berpasangan dan Uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji

JURIS The Application of Learning through a Scientific Approach based on Project based Learning with Hots Orientation 2025More at 2025

BALELITERASIBALELITERASI Namun, dalam praktiknya, masih terdapat beberapa kesulitan seperti materi dan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang siswa. Selain itu, kurikulumNamun, dalam praktiknya, masih terdapat beberapa kesulitan seperti materi dan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang siswa. Selain itu, kurikulum

Useful /

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka melalui proses yang dipersonalisasi, memanfaatkan teknologi pembelajaranPendekatan ini memungkinkan siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka melalui proses yang dipersonalisasi, memanfaatkan teknologi pembelajaran

JURIS Interaksi Sosial Murid Reguler dan Murid Inklusi Kelas VII di SMPN 4 Sidoarjo 2025More at 2025

UNESAUNESA Namun demikian, ditemukan tantangan seperti ketakutan atau kecanggungan murid reguler dalam menghadapi perilaku emosional murid inklusi yang sulit diprediksi.Namun demikian, ditemukan tantangan seperti ketakutan atau kecanggungan murid reguler dalam menghadapi perilaku emosional murid inklusi yang sulit diprediksi.

JURIS Peran Komunitas Dosen dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Perguruan Tinggi 2025More at 2025

UNCMUNCM Artikel ini menyimpulkan bahwa penguatan dan pemberdayaan komunitas dosen merupakan investasi penting bagi peningkatan mutu pendidikan tinggi secara berkelanjutan.Artikel ini menyimpulkan bahwa penguatan dan pemberdayaan komunitas dosen merupakan investasi penting bagi peningkatan mutu pendidikan tinggi secara berkelanjutan.

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Ips Damar Kurung Berbasis Potensi Geohistoris Di Kabupaten Gresik 2025More at 2025

UNESAUNESA Media yang dikembangkan telah melalui penilaian validator dan dinyatakan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwaMedia yang dikembangkan telah melalui penilaian validator dan dinyatakan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa

ads-block-test