UNDIKMAUNDIKMA
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramPrisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramPenelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKPD) yang berbasis materi bangunan ruang dengan dasar Candi Penataran untuk mendukung pencapaian hasil belajar siswa. Penelitian juga menguji validitas LKPD serta mengukur peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan LKPD. Penelitian mengikuti model pengembangan yang diusulkan oleh Richey dan Klein, yang terdiri dari tiga tahap: perencanaan, produksi, dan evaluasi. Tahap perencanaan mencakup analisis kebutuhan, pengembangan konsep, dan perencanaan pembuatan LKPD. Studi awal dilakukan untuk memahami tantangan pengajaran geometri pada siswa SMP, serta merancang strategi untuk meningkatkan hasil belajar. Selain itu, tahap perencanaan melibatkan observasi Candi Penataran untuk pengembangan konsep. Tahap produksi meliputi pembuatan dan pengembangan LKPD berdasarkan konsep dan tujuan yang telah dirumuskan pada tahap perencanaan, dengan fokus pada konsep Candi Penataran dan ruang sisi datar. Hasil analisis pre‑test dan post‑test menunjukkan peningkatan signifikan pada rata‑rata nilai siswa; rata‑rata nilai pre‑test sebesar 29,86 meningkat menjadi 64,93 pada post‑test. Selain itu, jumlah siswa yang mencapai nilai kelulusan minimum (KKM) meningkat di berbagai sekolah dengan standar KKM yang beragam. Secara lebih luas, penggunaan LKPD berbasis Candi Penataran pada ruang sisi datar memberikan dampak positif terhadap pemahaman siswa tentang struktur ruang dan budaya lokal, serta meningkatkan pemahaman matematis dan apresiasi terhadap budaya.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKPD) berbasis Candi Penataran menghasilkan buku pendamping matematika yang membahas geometri datar untuk siswa kelas VIII, dengan penilaian validitas yang sangat tinggi (rata‑rata 88,37%).LKPD ini berhasil meningkatkan minat belajar, pemahaman budaya, serta hasil belajar siswa, terbukti dari peningkatan skor pre‑test dan post‑test serta nilai N‑gain pada kategori menengah.Dengan kontribusi pada keberagaman buku pendamping matematika, LKPD ini menunjukkan bahwa integrasi konteks budaya lokal dapat membuat pembelajaran matematika lebih relevan, menarik, dan efektif.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengembangan Lembar Kerja Siswa berbasis etnomatematika yang mengintegrasikan elemen budaya lain, seperti tarian tradisional atau permainan daerah, untuk menguji pengaruhnya terhadap pemahaman konsep matematika pada siswa SMP. Selanjutnya, penelitian dapat memperluas cakupan materi geometris yang diangkat, misalnya dengan memasukkan topik geometri ruang tiga dimensi yang lebih kompleks, seperti bola atau kerucut, serta menilai efektivitasnya dibandingkan dengan materi datar tradisional. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan LKPD berbasis budaya pada motivasi belajar, prestasi akademik, dan kesadaran budaya siswa selama tiga tahun pelajaran, sehingga memberikan gambaran menyeluruh mengenai keberlanjutan manfaat integrasi budaya dalam pembelajaran matematika.
- OSF. osf osf.io/ypra8OSF osf osf io ypra8
- Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Permainan Tradisional pada Siswa Kelas II SD | Jurnal Cendekia... doi.org/10.31004/cendekia.v7i2.2418Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Permainan Tradisional pada Siswa Kelas II SD Jurnal Cendekia doi 10 31004 cendekia v7i2 2418
- DEVELOPMENT OF ALMAJRITI (APLIKASI MATEMATIKA JAGO PROGRAM LINIER INTERAKTIF) FOR CLASS XI STUDENTS OF... ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jupitek/article/view/7280DEVELOPMENT OF ALMAJRITI APLIKASI MATEMATIKA JAGO PROGRAM LINIER INTERAKTIF FOR CLASS XI STUDENTS OF ojs3 unpatti ac index php jupitek article view 7280
- Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika pada Materi Bangun Ruang Sisi... doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1877Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Berbasis Etnomatematika pada Materi Bangun Ruang Sisi doi 10 31004 cendekia v7i1 1877
| File size | 958.65 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
ARIMSIARIMSI Pada siklus I, rata-rata nilai kelompok siswa adalah 80,2, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 88. Observasi aktivitas siswa juga menunjukkan peningkatanPada siklus I, rata-rata nilai kelompok siswa adalah 80,2, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 88. Observasi aktivitas siswa juga menunjukkan peningkatan
UTMUTM Multikulturalisme merupakan wacana penting dalam berbagai bidang kehidupan di Indonesia. Pendekatan multikultural dalam pengajaran bahasa bertujuan menciptakanMultikulturalisme merupakan wacana penting dalam berbagai bidang kehidupan di Indonesia. Pendekatan multikultural dalam pengajaran bahasa bertujuan menciptakan
UTMUTM Dengan memahami berbagai perspektif ini, para guru dapat membuat keputusan yang tepat tentang strategi instruksional dan menciptakan lingkungan belajarDengan memahami berbagai perspektif ini, para guru dapat membuat keputusan yang tepat tentang strategi instruksional dan menciptakan lingkungan belajar
STIE AASSTIE AAS Kepuasan kerja, pada gilirannya, memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja karyawan. Selain itu, kepuasan kerja terbukti secara signifikanKepuasan kerja, pada gilirannya, memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja karyawan. Selain itu, kepuasan kerja terbukti secara signifikan
STIE AASSTIE AAS Berdasarkan temuan ini, disimpulkan bahwa ketiga variabel tersebut adalah faktor penting dalam meningkatkan kinerja karyawan di BKD Boyolali. Oleh karenaBerdasarkan temuan ini, disimpulkan bahwa ketiga variabel tersebut adalah faktor penting dalam meningkatkan kinerja karyawan di BKD Boyolali. Oleh karena
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Ditemukan empat strategi utama yang menjadi harapan perbaikan pendidikan di daerah 3T: peningkatan infrastruktur digital, pelatihan guru, pengelolaan danaDitemukan empat strategi utama yang menjadi harapan perbaikan pendidikan di daerah 3T: peningkatan infrastruktur digital, pelatihan guru, pengelolaan dana
UIRUIR Berdasarkan hasil penelitian tentang yang diolah melalui jawaban responden dapat disimpulkan P = 83,86% yang berarti banyak menjawab sangat kuat/tahu denganBerdasarkan hasil penelitian tentang yang diolah melalui jawaban responden dapat disimpulkan P = 83,86% yang berarti banyak menjawab sangat kuat/tahu dengan
UNIBUNIB Topik membaca dan menulis yang relevan juga diidentifikasi. Keterampilan berbicara menjadi prioritas utama, diikuti oleh mendengar, membaca, dan menulis.Topik membaca dan menulis yang relevan juga diidentifikasi. Keterampilan berbicara menjadi prioritas utama, diikuti oleh mendengar, membaca, dan menulis.
Useful /
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Perbaikan kualitas sumber daya manusia melalui peningkatan pendidikan, kesehatan, dan produktivitas tenaga kerja mampu memperkuat kapasitas ekonomi individuPerbaikan kualitas sumber daya manusia melalui peningkatan pendidikan, kesehatan, dan produktivitas tenaga kerja mampu memperkuat kapasitas ekonomi individu
PROSPECTPUBLISHINGPROSPECTPUBLISHING Program ini dapat meningkatkan kapasitas dalam pengelolaan wisata pendakian gunung dan meningkatkan pendapatan bagi para anggota kelompok, serta dapatProgram ini dapat meningkatkan kapasitas dalam pengelolaan wisata pendakian gunung dan meningkatkan pendapatan bagi para anggota kelompok, serta dapat
UNDIKMAUNDIKMA Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan studi kasus. Temuan penelitian menunjukkan adanya pembagian peran siswa dalam kelompok yang ditentukanMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan studi kasus. Temuan penelitian menunjukkan adanya pembagian peran siswa dalam kelompok yang ditentukan
UNDIKMAUNDIKMA Temuan tinjauan ini menunjukkan bahwa berbagai model pembelajaran berbasis inquiry memiliki dampak positif terhadap literasi sains di berbagai topik danTemuan tinjauan ini menunjukkan bahwa berbagai model pembelajaran berbasis inquiry memiliki dampak positif terhadap literasi sains di berbagai topik dan