UNDIKMAUNDIKMA
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramPrisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP MataramPenelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKPD) yang berbasis materi bangunan ruang dengan dasar Candi Penataran untuk mendukung pencapaian hasil belajar siswa. Penelitian juga menguji validitas LKPD serta mengukur peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan LKPD. Penelitian mengikuti model pengembangan yang diusulkan oleh Richey dan Klein, yang terdiri dari tiga tahap: perencanaan, produksi, dan evaluasi. Tahap perencanaan mencakup analisis kebutuhan, pengembangan konsep, dan perencanaan pembuatan LKPD. Studi awal dilakukan untuk memahami tantangan pengajaran geometri pada siswa SMP, serta merancang strategi untuk meningkatkan hasil belajar. Selain itu, tahap perencanaan melibatkan observasi Candi Penataran untuk pengembangan konsep. Tahap produksi meliputi pembuatan dan pengembangan LKPD berdasarkan konsep dan tujuan yang telah dirumuskan pada tahap perencanaan, dengan fokus pada konsep Candi Penataran dan ruang sisi datar. Hasil analisis pre‑test dan post‑test menunjukkan peningkatan signifikan pada rata‑rata nilai siswa; rata‑rata nilai pre‑test sebesar 29,86 meningkat menjadi 64,93 pada post‑test. Selain itu, jumlah siswa yang mencapai nilai kelulusan minimum (KKM) meningkat di berbagai sekolah dengan standar KKM yang beragam. Secara lebih luas, penggunaan LKPD berbasis Candi Penataran pada ruang sisi datar memberikan dampak positif terhadap pemahaman siswa tentang struktur ruang dan budaya lokal, serta meningkatkan pemahaman matematis dan apresiasi terhadap budaya.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKPD) berbasis Candi Penataran menghasilkan buku pendamping matematika yang membahas geometri datar untuk siswa kelas VIII, dengan penilaian validitas yang sangat tinggi (rata‑rata 88,37%).LKPD ini berhasil meningkatkan minat belajar, pemahaman budaya, serta hasil belajar siswa, terbukti dari peningkatan skor pre‑test dan post‑test serta nilai N‑gain pada kategori menengah.Dengan kontribusi pada keberagaman buku pendamping matematika, LKPD ini menunjukkan bahwa integrasi konteks budaya lokal dapat membuat pembelajaran matematika lebih relevan, menarik, dan efektif.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengembangan Lembar Kerja Siswa berbasis etnomatematika yang mengintegrasikan elemen budaya lain, seperti tarian tradisional atau permainan daerah, untuk menguji pengaruhnya terhadap pemahaman konsep matematika pada siswa SMP. Selanjutnya, penelitian dapat memperluas cakupan materi geometris yang diangkat, misalnya dengan memasukkan topik geometri ruang tiga dimensi yang lebih kompleks, seperti bola atau kerucut, serta menilai efektivitasnya dibandingkan dengan materi datar tradisional. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan LKPD berbasis budaya pada motivasi belajar, prestasi akademik, dan kesadaran budaya siswa selama tiga tahun pelajaran, sehingga memberikan gambaran menyeluruh mengenai keberlanjutan manfaat integrasi budaya dalam pembelajaran matematika.
- OSF. osf osf.io/ypra8OSF osf osf io ypra8
- Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Permainan Tradisional pada Siswa Kelas II SD | Jurnal Cendekia... doi.org/10.31004/cendekia.v7i2.2418Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Permainan Tradisional pada Siswa Kelas II SD Jurnal Cendekia doi 10 31004 cendekia v7i2 2418
- DEVELOPMENT OF ALMAJRITI (APLIKASI MATEMATIKA JAGO PROGRAM LINIER INTERAKTIF) FOR CLASS XI STUDENTS OF... ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jupitek/article/view/7280DEVELOPMENT OF ALMAJRITI APLIKASI MATEMATIKA JAGO PROGRAM LINIER INTERAKTIF FOR CLASS XI STUDENTS OF ojs3 unpatti ac index php jupitek article view 7280
- Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika pada Materi Bangun Ruang Sisi... doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1877Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Berbasis Etnomatematika pada Materi Bangun Ruang Sisi doi 10 31004 cendekia v7i1 1877
| File size | 958.65 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikanPada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikan
STAIMTASTAIMTA Al-Ghazali menawarkan paradigma pendidikan holistik dan humanis yang mengintegrasikan pengetahuan (ilm), iman (īmān), dan tindakan (amal) sebagai fondasiAl-Ghazali menawarkan paradigma pendidikan holistik dan humanis yang mengintegrasikan pengetahuan (ilm), iman (īmān), dan tindakan (amal) sebagai fondasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Beberapa masalah membaca yang dihadapi oleh siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah. Masalah-masalah tersebut meliputi kurangnya kelancaran dalam membaca,Beberapa masalah membaca yang dihadapi oleh siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah. Masalah-masalah tersebut meliputi kurangnya kelancaran dalam membaca,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Guru tidak hanya bertugas menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga menjadi teladan dalam perilaku, pembimbing dalam proses pengembangan diri siswa, sertaGuru tidak hanya bertugas menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga menjadi teladan dalam perilaku, pembimbing dalam proses pengembangan diri siswa, serta
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sebagian besar responden menyatakan setuju terhadap kebijakan tersebut karena memahami tujuan dan manfaatnya dalam mendukung suasana belajar yang kondusif.Sebagian besar responden menyatakan setuju terhadap kebijakan tersebut karena memahami tujuan dan manfaatnya dalam mendukung suasana belajar yang kondusif.
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini membahas bagaimana model pendidikan nilai Islam yang berbasis masyarakat dapat menjadi solusi dalam merespons degradasi nilai adab tersebut.Penelitian ini membahas bagaimana model pendidikan nilai Islam yang berbasis masyarakat dapat menjadi solusi dalam merespons degradasi nilai adab tersebut.
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara denganTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan
UNDIKMAUNDIKMA Program pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa. Penelitian ini menunjukkanProgram pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa. Penelitian ini menunjukkan
Useful /
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kampanye yang dilakukan oleh humas BPS Provinsi Sumatera Utara melibatkan beberapa elemen kunci, yaitu komunikator,Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kampanye yang dilakukan oleh humas BPS Provinsi Sumatera Utara melibatkan beberapa elemen kunci, yaitu komunikator,
ABULYATAMAABULYATAMA Temuan menunjukkan bahwa penyebab utama kecemasan meliputi ketakutan berbicara di depan umum, kurangnya cara mengelola kecemasan diri, serta khawatir dimata‑mataTemuan menunjukkan bahwa penyebab utama kecemasan meliputi ketakutan berbicara di depan umum, kurangnya cara mengelola kecemasan diri, serta khawatir dimata‑mata
ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji Pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di sekolah sebagai wadah pembebasan bagi siswaTujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji Pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di sekolah sebagai wadah pembebasan bagi siswa
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Untuk memacu terwujudnya karakteristik kewarganegaraan, peran dosen dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar PKn perlu ditingkatkan, terutama dalamUntuk memacu terwujudnya karakteristik kewarganegaraan, peran dosen dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar PKn perlu ditingkatkan, terutama dalam