LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteratureTujuan dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menentukan struktur dan kebahasaan teks eksposisi di SMP Methodist-5 Pagar Alam melalui penggunaan strategi KWL (know, want to know, learner). Metode Penelitian yang digunakan adalah PTK dilaksanakan dalam dua siklus yang pada tiap siklusnya terdiri atas empat komponen, yaitu perencanaan (planning), pelaksaan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data berupa observasi, tes uraian, angket, catatan lapangan, dokumentasi serta wawancara. Teknik analisis data menggunakan data kulitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor menentukan struktur dan kebahasaan teks eksposisi pratindakan sebesar 40,00 (40,00%), siklus I menjadi 60,00 (70,00%), dan pada siklus II menjadi 90,00 (80,00%). Jadi, kemampuan menentukan struktur dan kebahasaan teks eksposisi peserta didik dari pretes sampai akhir siklus I meningkat sebesar 30 (30%), pada siklus II peningkatan sebesar 20,00 (20,00%). Berdasarkan hasil penelitian, simpulan dari pratindakan hingga sesudah tindakan, nilai menentukan struktur dan kebahasaan teks eksposisi peserta didik telah mengalami peningkatan sebesar 30,00 (30,00%) yaitu dari skor 40,00 (40,00%) menjadi 70,00 (70,00%). Perubahan yang terlihat dalam penelitian tindakan kelas adalah perubahan perilaku positif siswa dibandingkan siklus sebelumnya. Pada siklus II, kegiatan pembelajaran dapat dikendalikan dengan baik dan lebih kondusif. Peserta didik yang kurang termotivasi tampak semakin bersemangat, lebih percaya diri dan berperan aktif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Strategi KWL (Know, Want to know, Learner) dapat meningkatkan hasil belajar materi menentukan struktur dan kebahasaan teks eksposisi pada peserta didik Kelas VIII SMP Methodist-5 Pagar Alam.Pendidik yang mengalami kesulitan dalam memilih strategi pembelajaran dapat menerapkan Strategi KWL (Know, Want to know, Learner) sebagai alternatif dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran di kelas.Pendidik yang ingin menggunakan Strategi KWL (Know, Want to know, Learner) diharapkan untuk membuat Strategi KWL (Know, Want to know, Learner) yang lebih bervariasi dan kreatif.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas strategi KWL dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi, dengan fokus pada pengembangan paragraf yang lebih kompleks dan penggunaan bahasa yang lebih variatif. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan strategi KWL, seperti karakteristik siswa, lingkungan belajar, dan keterampilan guru dalam memfasilitasi pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi integrasi strategi KWL dengan teknologi digital, seperti penggunaan platform pembelajaran daring atau aplikasi interaktif, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
| File size | 582.78 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3MKILLP3MKIL Peningkatan ini terlihat dari meningkatnya motivasi belajar siswa dari 34,38% menjadi 96,88% dan peningkatan hasil belajar dari rata-rata 64,69 menjadiPeningkatan ini terlihat dari meningkatnya motivasi belajar siswa dari 34,38% menjadi 96,88% dan peningkatan hasil belajar dari rata-rata 64,69 menjadi
LP3MKILLP3MKIL Selanjutnya didukung dengan hasil dari rekapitulasi data perhitungan angket respon positif siswa yang menunjukkan bahwa sangat setuju 2,94% dengan kategoriSelanjutnya didukung dengan hasil dari rekapitulasi data perhitungan angket respon positif siswa yang menunjukkan bahwa sangat setuju 2,94% dengan kategori
LP3MKILLP3MKIL Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul menyusun teks ulasan berbasis kontekstual siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau tergolong valid dan praktisHasil penelitian menunjukkan bahwa modul menyusun teks ulasan berbasis kontekstual siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau tergolong valid dan praktis
LP3MKILLP3MKIL Instrument penelitian yang digunakan yaitu wawancara dan angket. Sedangkan pada analisis data dilihat dari aspek uji kevalidan dan aspek uji kepraktisan.Instrument penelitian yang digunakan yaitu wawancara dan angket. Sedangkan pada analisis data dilihat dari aspek uji kevalidan dan aspek uji kepraktisan.
LP3MKILLP3MKIL Dalam hal ini, berdasarkan hasil perhitungan analisis uji hipotesis data akhir siswa, maka didapatkan harga Z_count = 11,83. Berdasarkan hasil uji nilaiDalam hal ini, berdasarkan hasil perhitungan analisis uji hipotesis data akhir siswa, maka didapatkan harga Z_count = 11,83. Berdasarkan hasil uji nilai
LP3MKILLP3MKIL Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen Pre-test dan Pos-test. Pengambilan sampel diambil dari jumlah populasiMetode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen Pre-test dan Pos-test. Pengambilan sampel diambil dari jumlah populasi
LP3MKILLP3MKIL Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul menyusun ulasan novel berbasis kearifan lokal untuk siswa kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul menyusun ulasan novel berbasis kearifan lokal untuk siswa kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas. Metode penelitian
LP3MKILLP3MKIL Hal ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan thitung lebih besar dari ttabel baik pada taraf signifikansi 5%. Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikianHal ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan thitung lebih besar dari ttabel baik pada taraf signifikansi 5%. Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian
Useful /
LP3MKILLP3MKIL Peningkatan ini menunjukkan efektivitas model PBL dalam meningkatkan keterampilan siswa menulis cerpen dan identifikasi unsur teks berita, serta menciptakanPeningkatan ini menunjukkan efektivitas model PBL dalam meningkatkan keterampilan siswa menulis cerpen dan identifikasi unsur teks berita, serta menciptakan
STBISTBI Buku Proverbs and the Formation of Character karya Dave Bland menyoroti bagaimana kitab Amsal membentuk karakter moral melalui hikmat yang bersifat praktisBuku Proverbs and the Formation of Character karya Dave Bland menyoroti bagaimana kitab Amsal membentuk karakter moral melalui hikmat yang bersifat praktis
LP3MKILLP3MKIL Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyimpulkan model inkuiri secara signifikan efektif terhadap kemampuan menulisBerdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyimpulkan model inkuiri secara signifikan efektif terhadap kemampuan menulis
LP3MKILLP3MKIL Simpulan dari penelitian ini adalah modul menulis teks biografi dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar yang dapat digunakan dalam menulis teksSimpulan dari penelitian ini adalah modul menulis teks biografi dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar yang dapat digunakan dalam menulis teks