LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Student Team Achevement Division (STAD) terhadap kemampuan menelaah struktur teks fabel siswa kelas VII MTs. Al-Manshuriah Sungai Baung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan eksperimen murni dengan desain control group pretes dan postes. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII MTs. Al-Manshuriah Sungai Baung, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling, sehingga didapat kelas VII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Student Team Achevement Division (STAD) sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes berbentuk uraian. Pada kelas eksperimen nilai rata-rata pretes adalah 61,74 dan postes 88,26 sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata pretes adalah 61,60 dan postes 72,20. Berdasarkan uji-t untuk postes pada taraf signifikan α = 0,05 didapat thitung 4,13 dan ttabel = 2,03. Karena thitung > ttabel, maka diperoleh simpulan bahwa model pembelajaran Student Team Achevement Division (STAD) efektif menelaah struktur teks fabel siswa kelas VII MTs. Al-Manshuriah Sungai Baung.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STAD secara signifikan efektif terhadap kemampuan menelaah struktur teks fabel siswa kelas VII MTS Al-Manshuriah Sungai Baung.Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan uji T yang menunjukkan nilai thitung lebih besar dari ttabel, yang mengindikasikan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan siswa setelah penerapan model STAD.Dengan demikian, model pembelajaran STAD dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menelaah struktur teks fabel.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model STAD dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Numbered Heads Together, untuk mengidentifikasi model yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan menelaah struktur teks fabel. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kelas dan latar belakang kemampuan untuk menguji generalisasi efektivitas model STAD. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi model STAD, seperti peran guru, karakteristik siswa, dan lingkungan belajar, untuk memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif bagi praktisi pendidikan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan bahasa dan sastra di Indonesia.
| File size | 535.3 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIIDALWAUIIDALWA Peningkatan kualitas guru PAI dipengaruhi oleh faktor internal seperti bakat, minat, dan latar belakang pendidikan, serta faktor eksternal berupa ketersediaanPeningkatan kualitas guru PAI dipengaruhi oleh faktor internal seperti bakat, minat, dan latar belakang pendidikan, serta faktor eksternal berupa ketersediaan
ASIANPUBLISHERASIANPUBLISHER Koordinasi yang solid dan visi jangka panjang di antara ketiga aktor memungkinkan pertumbuhan dan inovasi berkelanjutan di sektor ini. Penelitian ini memberikanKoordinasi yang solid dan visi jangka panjang di antara ketiga aktor memungkinkan pertumbuhan dan inovasi berkelanjutan di sektor ini. Penelitian ini memberikan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Sumber data yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah sumber data primer yang langsung diperoleh dari siswa. Tim pelaksana PkM ini terdiriSumber data yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah sumber data primer yang langsung diperoleh dari siswa. Tim pelaksana PkM ini terdiri
UNMUNM Hasil pelatihan menunjukkan bahwa pelatihan ini sangat dibutuhkan siswa untuk berprestasi, sehingga setelah kegiatan ini siswa dapat menginternalisasiHasil pelatihan menunjukkan bahwa pelatihan ini sangat dibutuhkan siswa untuk berprestasi, sehingga setelah kegiatan ini siswa dapat menginternalisasi
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Selain itu, penerapan fingerprint memberikan kemudahan dalam mengimput data kehadiran karyawan dengan rapi, sebagai referensi pembagian gaji dan penerapanSelain itu, penerapan fingerprint memberikan kemudahan dalam mengimput data kehadiran karyawan dengan rapi, sebagai referensi pembagian gaji dan penerapan
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan atau literature research mencari hasil penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan atau literature research mencari hasil penelitian
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Konsep ini mencoba mempertemukan konsep pendidikan karakter dengan konsep khas mabadi khaira ummah (MKU). Tujuannya untuk membangun konsep khas berbasisKonsep ini mencoba mempertemukan konsep pendidikan karakter dengan konsep khas mabadi khaira ummah (MKU). Tujuannya untuk membangun konsep khas berbasis
UNTAG SMDUNTAG SMD Model matematis struktur SRPMK pada beban gempa meliputi statik ekuivalen dan respons spectrum dengan bantuan program SAP2000, dan analisa regresi menggunakanModel matematis struktur SRPMK pada beban gempa meliputi statik ekuivalen dan respons spectrum dengan bantuan program SAP2000, dan analisa regresi menggunakan
Useful /
UNCMUNCM Adapun penyebab peserta didik melakukan kesalahan yaitu kurangnya ketelitian peserta didik pada saat menuliskan informasi penting pada soal, rendahnyaAdapun penyebab peserta didik melakukan kesalahan yaitu kurangnya ketelitian peserta didik pada saat menuliskan informasi penting pada soal, rendahnya
UNCMUNCM Gaya pengasuhan demokratis paling dominan diterapkan oleh orang tua subjek, dengan tambahan gaya pengasuhan secara otoriter di dalamnya. Perkembangan kemandirianGaya pengasuhan demokratis paling dominan diterapkan oleh orang tua subjek, dengan tambahan gaya pengasuhan secara otoriter di dalamnya. Perkembangan kemandirian
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang berfokus pada fenomena empirik secara alamiah dan dianalisis dengan menggunakan logika berpikir ilmiah.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang berfokus pada fenomena empirik secara alamiah dan dianalisis dengan menggunakan logika berpikir ilmiah.
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Pada post test siklus I meningkat menjadi 52,50% dengan 21 siswa tuntas dan 19 belum tuntas, meningkat lagi pada post test siklus II menjadi 80% denganPada post test siklus I meningkat menjadi 52,50% dengan 21 siswa tuntas dan 19 belum tuntas, meningkat lagi pada post test siklus II menjadi 80% dengan