UMBUMB

Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS)Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat hasil peningkatan belajar dan minat siswa dengan implementasi media pembelajaran digital learning berbantu crossword puzzle di SMP 15 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian randomized control-group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu eksperimen (VIII B) dan kelas kontrol (VIII C). Analisis data menggunakan uji-t menunjukkan bahwa nilai rata-rata minat untuk kelas eksperimen sebesar 91,78 dan untuk kelas kontrol sebesar 73,79; sedangkan hasil belajar siswa untuk kelas eksperimen sebesar 79,8035 dan untuk kelas kontrol 15,9607. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada saat penerapan metode pembelajaran digital learning berbantu crossword puzzle secara signifikan berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar kognitif siswa dibandingkan proses pembelajaran konvensional.

Metode pembelajaran digital learning berbantu crossword puzzle secara signifikan meningkatkan hasil belajar dan minat siswa pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol.Perbedaan skor pre‑test menunjukkan bahwa metode ini efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.Penelitian ini memperkuat peran media digital interaktif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah menengah pertama.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas metode crossword puzzle pada mata pelajaran matematika sebagai alternatif media digital yang memotivasi siswa, dengan mengajukan pertanyaan penelitian: “Bagaimana pengaruh penggunaan crossword puzzle berbasis aplikasi mobile terhadap pemahaman konsep matematika pada siswa kelas VIII? Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan metode ini, misalnya dengan merancang pertanyaan penelitian: “Apakah peningkatan minat dan hasil belajar siswa yang diperoleh melalui crossword puzzle dapat dipertahankan setelah satu semester penggunaan metode tersebut? Terakhir, peneliti dapat memperluas cakupan studi dengan mengkaji faktor-faktor pendukung lain seperti pelatihan guru dan infrastruktur teknologi, sehingga dapat diangkat pertanyaan: “Bagaimana faktor kesiapan guru dan infrastruktur sekolah mempengaruhi efektivitas penerapan crossword puzzle dalam pembelajaran digital?.

  1. Portal Jurnal LP2M SASBABEL. portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah... jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/tar/article/view/1609Portal Jurnal LP2M SASBABEL portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah jurnal lp2msasbabel ac index php tar article view 1609
Read online
File size618.3 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test