LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar modul menyusun teks ulasan yang valid dan praktis. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan model Dick & Carey. Model Dick & Carey memiliki 10 tahapan yang meliputi analisis kebutuhan dan tujuan, analisis pembelajaran, analisis pembelajaran dan konteks, memformulasikan tujuan performasi, mengembangkan instrumen, mengembangkan taktik pembelajaran secara spesifik, mengembangkan dan menentukan bahan ajar, melakukan penilaian formatif, melakukan revisi, dan evaluasi sumatif. Penelitian ini dibatasi sampai pada melakukan revisi. Subjek atau sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 9 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul menyusun teks ulasan berbasis kontekstual siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau tergolong valid dan praktis dengan angka persentase kevalidan ahli bahasa 0.78, persentase kevalidan ahli materi 0.71, persentase kevalidan ahli desain 0.74, dan persentase kepraktisan memperoleh nilai 0.85 dengan kriteria sangat praktis.
Penelitian ini menghasilkan modul menyusun teks ulasan berbasis kontekstual untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau yang telah melalui tahapan pengembangan model Dick & Carey.Modul ini dinilai valid berdasarkan hasil validasi ahli bahasa, materi, dan desain, serta praktis berdasarkan uji coba pada siswa.Dengan demikian, modul ini layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam pembelajaran menyusun teks ulasan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas modul ini dalam meningkatkan keterampilan menulis teks ulasan siswa secara signifikan melalui penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul serupa untuk jenis teks lain dalam kurikulum bahasa Indonesia, seperti teks laporan hasil observasi atau teks argumentasi, dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan siswa yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai pengaruh penggunaan modul berbasis kontekstual terhadap motivasi belajar siswa dan kemampuan mereka dalam mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari, sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai manfaat penggunaan modul ini dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam pengembangan bahan ajar yang efektif dan relevan bagi siswa SMP.
| File size | 799.94 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Hasil tersebut menunjukkan bahwa web-game dan worksheet berbasis PBL-etno yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif, kontekstual,Hasil tersebut menunjukkan bahwa web-game dan worksheet berbasis PBL-etno yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif, kontekstual,
AFEKSIAFEKSI Hasil validasi menunjukkan bahwa media Monopoli Kebuyalo memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase dari ahli materi sebesar 92,12%, ahli media 83,33%,Hasil validasi menunjukkan bahwa media Monopoli Kebuyalo memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase dari ahli materi sebesar 92,12%, ahli media 83,33%,
AFEKSIAFEKSI Uji praktikalitas memperoleh skor 93,6% dengan kategori “Sangat Praktis. Hasil uji efektivitas melalui analisis N-Gain menunjukkan rata-rata 84% denganUji praktikalitas memperoleh skor 93,6% dengan kategori “Sangat Praktis. Hasil uji efektivitas melalui analisis N-Gain menunjukkan rata-rata 84% dengan
UNISSULAUNISSULA Hal ini tentu mengakibatkan rendahnya keterampilan menulis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi berbasis dongeng di BloraHal ini tentu mengakibatkan rendahnya keterampilan menulis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi berbasis dongeng di Blora
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Berdasarkan pemodelan dan evaluasi hasil klasifikasi, algoritma K-Nearest Neighbor (KNN) memperlihatkan performa yang lebih unggul dibandingkan denganBerdasarkan pemodelan dan evaluasi hasil klasifikasi, algoritma K-Nearest Neighbor (KNN) memperlihatkan performa yang lebih unggul dibandingkan dengan
UNISAPUNISAP Hasil ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil posttest lebih tinggi daripada rata-rata hasil pretest. Dengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakanHasil ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil posttest lebih tinggi daripada rata-rata hasil pretest. Dengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakan
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Hal ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam ketuntasan belajar siswa. Hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa media Wordwall untukHal ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam ketuntasan belajar siswa. Hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa media Wordwall untuk
SSEDSSED Hasil uji coba menunjukkan kepraktisan yang sangat baik dengan nilai 85,43% berdasarkan respons dari 26 siswa dan seorang guru kelas I, dengan nilai akhirHasil uji coba menunjukkan kepraktisan yang sangat baik dengan nilai 85,43% berdasarkan respons dari 26 siswa dan seorang guru kelas I, dengan nilai akhir
Useful /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Kesulitan belajar atau learning disability disebut dengan istilah lain learning disorder atau learning difficulty adalah suatu kelainan yang membuat individuKesulitan belajar atau learning disability disebut dengan istilah lain learning disorder atau learning difficulty adalah suatu kelainan yang membuat individu
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Data penelitian kemudian dianalisis menggunakan uji-t untuk melihat peningkatan pemahaman membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tesData penelitian kemudian dianalisis menggunakan uji-t untuk melihat peningkatan pemahaman membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tes
LP3MKILLP3MKIL Pengumpulan data diambil dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji Z. Berdasarkan hasil uji hipotesis kemudian dikonsultasikan denganPengumpulan data diambil dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji Z. Berdasarkan hasil uji hipotesis kemudian dikonsultasikan dengan
LP3MKILLP3MKIL Analisis data menggunakan skala Likert untuk uji validasi dan kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini valid dengan persentase 78,3% danAnalisis data menggunakan skala Likert untuk uji validasi dan kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini valid dengan persentase 78,3% dan