IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamDalam proses belajar dan mengajar, sebagian besar hasil belajar siswa ditentukan oleh peran guru. Guru yang kompeten dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mengelola proses belajar sehingga hasil belajar siswa optimal. Selain lingkungan yang nyaman, hubungan baik antara guru dan siswa sangat penting. Hubungan ini tidak seperti atasan dan bawahan, melainkan hubungan kebersamaan sehingga setiap aktivitas fokus pada pengembangan potensi dan pembentukan karakter. Penelitian ini meninjau hubungan guru dan siswa melalui etika guru, pembelajaran kondusif, dan perspektif Imam Nawawi, menggunakan metode penelitian perpustakaan.
Etika guru memegang peran penting dalam menjalin hubungan baik dengan peserta didik dan membangun lingkungan belajar yang positif.Hubungan yang baik tumbuh melalui penerapan kode etik guru dari sudut pandang kompetensi guru.Dalam perspektif Imam Nawawi, hubungan guru dengan siswa dimulai dengan ikhlas menharap ridho Allah, menjalankan tanggung jawab, tidak sombong, dan bersikap peduli tanpa pamrih.
Bagaimana peningkatan pelatihan etika guru dapat secara konkret memengaruhi motivasi belajar siswa di kelas menengah? - Apakah penggunaan platform digital yang memfasilitasi komunikasi antara guru dan siswa dapat memperkuat hubungan bersifat kebersamaan yang menandai perspektif Imam Nawawi? - Bagaimana peran evaluasi berkelanjutan terhadap karakter guru berhubungan dengan peningkatan kepuasan belajar siswa, dan apakah ada pola korelasi antara keduanya?.
- Pemikiran Imam Al-Nawawi Mengenai Etika Pendidik dalam Kitab At-Tibyan Fii Adabi Hamalatil Al-Qur’an... doi.org/10.59966/isedu.v2i1.308Pemikiran Imam Al Nawawi Mengenai Etika Pendidik dalam Kitab At Tibyan Fii Adabi Hamalatil Al QurAoan doi 10 59966 isedu v2i1 308
- ETIKA MUHADDITS PERSPEKTIF IMAM AN-NAWAWI | el-Sunnah: Jurnal Kajian Hadis dan Integrasi Ilmu. etika... jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/elsunnah/article/view/11938ETIKA MUHADDITS PERSPEKTIF IMAM AN NAWAWI el Sunnah Jurnal Kajian Hadis dan Integrasi Ilmu etika jurnal radenfatah ac index php elsunnah article view 11938
- PERAN SEORANG GURU DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF | Jumrawarsi | Ensiklopedia Education... jurnal.ensiklopediaku.org/ojs-2.4.8-3/index.php/education/article/view/628PERAN SEORANG GURU DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF Jumrawarsi Ensiklopedia Education jurnal ensiklopediaku ojs 2 4 8 3 index php education article view 628
- Membangun Hubungan Positif Antara Guru dan Siswa dalam Meningkatkan Lingkungan Belajar yang Kondusif... doi.org/10.21154/maalim.v5i2.9904Membangun Hubungan Positif Antara Guru dan Siswa dalam Meningkatkan Lingkungan Belajar yang Kondusif doi 10 21154 maalim v5i2 9904
| File size | 244.07 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPARTNEREDUPARTNER Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memainkan peran aktif dalam proses asesmen dan pembimbingan, meskipun menghadapi berbagai kendala seperti kurangnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memainkan peran aktif dalam proses asesmen dan pembimbingan, meskipun menghadapi berbagai kendala seperti kurangnya
UTMUTM Implementasi teknologi ini meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, serta membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahanImplementasi teknologi ini meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, serta membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO This article highlights the importance of character education in Islamic education and several factors that influence it, such as the role of teachers,This article highlights the importance of character education in Islamic education and several factors that influence it, such as the role of teachers,
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pendidikan karakter menjadi sangat relevan dan mendesak untuk dihadirkan dalam dunia pendidikan, membentuk individu yang beriman, berpikir kritis, danPendidikan karakter menjadi sangat relevan dan mendesak untuk dihadirkan dalam dunia pendidikan, membentuk individu yang beriman, berpikir kritis, dan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dengan memanfaatkan elemen-elemen permainan seperti poin, level, tantangan, dan hadiah, gamifikasi diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkanDengan memanfaatkan elemen-elemen permainan seperti poin, level, tantangan, dan hadiah, gamifikasi diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana integrasi ilmu agama dan ilmu umum dalam pembelajaran guru Al-Quran Hadits. Penelitian iniMaka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana integrasi ilmu agama dan ilmu umum dalam pembelajaran guru Al-Quran Hadits. Penelitian ini
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Kedua, aspek pengaturan diri (QS. Ar-Rad: 28). Ketiga, aspek motivasi (QS. Adz-Dzaariyat: 56, QS. Al-Anaam: 162, QS. Ar-Rad: 11, QS. Al-Qashash: 77, QS.Kedua, aspek pengaturan diri (QS. Ar-Rad: 28). Ketiga, aspek motivasi (QS. Adz-Dzaariyat: 56, QS. Al-Anaam: 162, QS. Ar-Rad: 11, QS. Al-Qashash: 77, QS.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pengembangannya melalui Pendidikan, pengajaran, dan tadib. Sedangkan relevansinya potensi manusia adalah menghasilkan produk kurikulum keilmuan terintegrasi.Pengembangannya melalui Pendidikan, pengajaran, dan tadib. Sedangkan relevansinya potensi manusia adalah menghasilkan produk kurikulum keilmuan terintegrasi.
Useful /
UTMUTM Objek penelitian adalah teks berita berjudul Hurricane Milton leaves destruction across Florida | BBC News yang diambil dari channel YouTube resmi milikObjek penelitian adalah teks berita berjudul Hurricane Milton leaves destruction across Florida | BBC News yang diambil dari channel YouTube resmi milik
UTMUTM Era digital menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi para pendidik dalam menerapkan metode dan strategi yang inovatif serta relevan. Artikel ini bertujuanEra digital menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi para pendidik dalam menerapkan metode dan strategi yang inovatif serta relevan. Artikel ini bertujuan
UTMUTM Hasil menunjukkan bahwa pendekatan berbasis diskusi kelompok, proyek berbasis permasalahan, serta berbagai media pembelajaran telah menciptakan lingkunganHasil menunjukkan bahwa pendekatan berbasis diskusi kelompok, proyek berbasis permasalahan, serta berbagai media pembelajaran telah menciptakan lingkungan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Artikel ini menyimpulkan bahwa PAI memiliki peran strategis dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berakhlakArtikel ini menyimpulkan bahwa PAI memiliki peran strategis dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berakhlak