UNMUNM

JURNAL NALAR PENDIDIKANJURNAL NALAR PENDIDIKAN

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa Kelas X.E SMA Negeri 1 Pitumpanua pada tahun pelajaran 2013/2014 sebanyak 30 orang. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi. Instrumen penelitian dibuat oleh penulis bekerja sama dengan guru bidang studi matematika SMA Negeri 1 Pitumpanua. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil yang dicapai setelah pembelajaran kooperatif tipe STAD yaitu: (1) Hasil penelitian untuk Siklus I diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 63,4 dari skor ideal 100, (2) Untuk Siklus II diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 78,7 dari skor ideal 100, (3) Terjadinya peningkatan hasil belajar matematika siswa dari kategori sedang pada Siklus I dan pada Siklus II sudah mencapai kategori tinggi sebesar 15,3, (4) Tanggapan siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe STAD cenderung positif seperti siswa merasa senang dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD karena bisa menghilangkan ketegangan. Dari analisis di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa, meningkatkan motivasi, rasa percaya diri dalam mengikuti proses belajar mengajar serta dapat menerima siswa lain yang berkemampuan dan berlatar belakang sosial berbeda.

Berdasarkan analisis dan pembahasan data, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa Kelas X.F SMA Negeri 1 Pitumpanu mengalami peningkatan setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD.Peningkatan ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika.

Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada perbandingan efektivitas model pembelajaran kooperatif STAD dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau TGT, untuk mengidentifikasi model yang paling sesuai dengan karakteristik siswa dan materi pelajaran matematika. Selain itu, penelitian dapat menggali lebih dalam faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi model STAD, seperti kualitas interaksi antar anggota kelompok, peran guru sebagai fasilitator, dan dukungan lingkungan belajar yang kondusif. Terakhir, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan dan latar belakang sosial untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini dan memastikan bahwa model STAD dapat memberikan manfaat yang merata bagi semua siswa.

Read online
File size254.26 KB
Pages4
DMCAReport

Related /

JURIS Platform Media Sosial TikTok dalam Mempengaruhi Partisipasi Politik pada Pemilih Pemula di SMA Swasta Nasrani 2 Medan 2026More at 2026

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Perkembangan teknologi, khususnya media sosial TikTok, telah merambah berbagai aspek kehidupan, termasuk partisipasi politik. Penelitian ini bertujuanPerkembangan teknologi, khususnya media sosial TikTok, telah merambah berbagai aspek kehidupan, termasuk partisipasi politik. Penelitian ini bertujuan

JURIS Strategi KPU Dalam Mengatasi Tindakan Golput Pada Perilaku Pemilih Pemula Dalam Pilkada Di Desa Sei Mencirim Kec Sunggal Kabupaten Deli Serdang 2024 2026More at 2026

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Tipe penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data berupa hasil wawancara dengan informan baik dari penyelenggara maupun masyarakat,Tipe penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data berupa hasil wawancara dengan informan baik dari penyelenggara maupun masyarakat,

JURIS Penerapan Model Project Based Learning untuk Mengintegrasikan Konsep Matematika dan Ekonomi pada Topik Program Linear 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Observasi menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam partisipasi aktif, kerja sama kelompok, dan penyelesaian proyek. Model PjBL berbasis ekonomiObservasi menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam partisipasi aktif, kerja sama kelompok, dan penyelesaian proyek. Model PjBL berbasis ekonomi

JURIS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PjBL SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PADA SISWA KELAS X MA DARUSSALAM BARANDASI 2026More at 2026

UMMAUMMA Analisis deskriptif juga menggambarkan hasil belajar siswa, dengan rata-rata pretest 66,05% (kategori sedang) dan posttest 83,16% (kategori tinggi). IniAnalisis deskriptif juga menggambarkan hasil belajar siswa, dengan rata-rata pretest 66,05% (kategori sedang) dan posttest 83,16% (kategori tinggi). Ini

JURIS Meningkatkan Model Klasifikasi Menggunakan Algoritma Naive Bayes Pada Data Penjualan Di Toko Pelangi Jaya Motor 2025More at 2025

UMGUMG Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini menggunakan algoritma Naïve Bayes guna mengklasifikasikan barang laris dan tidak laris berdasarkan data penjualan.Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini menggunakan algoritma Naïve Bayes guna mengklasifikasikan barang laris dan tidak laris berdasarkan data penjualan.

JURIS Development Of Self Regulated Learning In The Project Based Hybrid Learning Model To Improve Self Regulated Learning 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Peningkatan signifikan terlihat pada indikator-indikator penting seperti penetapan tujuan, lingkungan belajar, strategi tugas, manajemen waktu, pencarianPeningkatan signifikan terlihat pada indikator-indikator penting seperti penetapan tujuan, lingkungan belajar, strategi tugas, manajemen waktu, pencarian

JURIS Peningkatan Keterampilan Peserta Didik Melakukan Praktikum Dan Membuat Poster Melalui Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Video Animasi Di SMP Negeri 1 Waingapu 2025More at 2025

UNKRISWINAUNKRISWINA Pra siklus, peserta didik yang tuntas 5 orang dengan persentase 15%, yang tidak tuntas 29 orang dengan persentase 85%. Siklus I peserta didik yang tuntasPra siklus, peserta didik yang tuntas 5 orang dengan persentase 15%, yang tidak tuntas 29 orang dengan persentase 85%. Siklus I peserta didik yang tuntas

JURIS Meningkatkan Kemampuan Spasial Pengalaman Implementasi Pendidikan Matematika Realistik dengan Pola Interaksi Edukatif Rewang 2024More at 2024

UNIMEDUNIMED Penerapan pendekatan pendidikan matematika realistik dengan pola interaksi edukatif rewang secara signifikan meningkatkan kemampuan spasial siswa dibandingkanPenerapan pendekatan pendidikan matematika realistik dengan pola interaksi edukatif rewang secara signifikan meningkatkan kemampuan spasial siswa dibandingkan

Useful /

JURIS PENGARUH RESTRUKTURISASI HUTANG RIGHT ISSUE DAN MERGER TERHADAP KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN Studi kasus perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2018 2022 2026More at 2026

UnwahasUnwahas Setelah pengumuman right issue, harga saham secara teoritis mengalami penurunan karena harga saham right issue lebih rendah dari harga pasar.merger tidakSetelah pengumuman right issue, harga saham secara teoritis mengalami penurunan karena harga saham right issue lebih rendah dari harga pasar.merger tidak

JURIS Pengaruh Jiwa Kewirausahaan Kemandirian Pribadi Dan Entrepreneurial Values Terhadap Keberhasilan Usaha Studi Empiris Pada Pelaku Usaha Angkringan Kampung Jawi Semarang 2026More at 2026

UnwahasUnwahas Dalam penelitian ini, analisis regresi linier berganda dilakukan dengan menggunakan IBM SPSS 26. Temuan uji t menunjukkan bahwa masing-masing variabelDalam penelitian ini, analisis regresi linier berganda dilakukan dengan menggunakan IBM SPSS 26. Temuan uji t menunjukkan bahwa masing-masing variabel

JURIS Penerapan Standar Akuntansi Keuangan EMKM untuk Pertumbuhan UMKM Studi Kasus pada Usaha Air Minum Isi Ulang di Kecamatan Gabus Kabupaten Grobogan 2026More at 2026

UnwahasUnwahas Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan wawancara terstruktur. Teori pendukung yang digunakan adalah teori pragmatis dan teori perilaku keuangan.Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan wawancara terstruktur. Teori pendukung yang digunakan adalah teori pragmatis dan teori perilaku keuangan.

JURIS Blogmatika Sebagai Media Penugasan Bagi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Pada Sekolah Berbasis Teknologi Informasi 2016More at 2016

UNMUNM Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa sebelum diajar berada pada kategori sangat rendah dan setelah diajar beradaHasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa sebelum diajar berada pada kategori sangat rendah dan setelah diajar berada

ads-block-test