UNUHAUNUHA
Jurnal Abdi DharmaJurnal Abdi DharmaTransformasi pendidikan di era digital menuntut guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk memiliki kompetensi adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebijakan kurikulum. Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi guru untuk merancang pembelajaran yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAI melalui pelatihan dan pendampingan dalam pengembangan media digital interaktif. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, workshop, pendampingan, uji coba media, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan guru menggunakan media digital seperti Canva, Genially, dan Kahoot, serta meningkatnya partisipasi siswa dalam pembelajaran. Program ini memberikan kontribusi nyata dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka dan mendorong inovasi pembelajaran PAI yang relevan dengan era digital.
Program ini berhasil menunjukkan bahwa penguatan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pengembangan media digital interaktif merupakan langkah strategis dan relevan dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.Melalui pelatihan, pendampingan, dan penerapan langsung di kelas, guru PAI mampu meningkatkan keterampilan digital, kreativitas pedagogis, serta pemahaman terhadap prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.Media digital interaktif terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, kontekstual, dan partisipatif.Secara keseluruhan, PKM ini memberikan kontribusi nyata dalam mendorong transformasi pembelajaran PAI yang lebih inovatif dan sesuai dengan tuntutan era digital.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai jenis media digital interaktif terhadap pemahaman konsep keagamaan siswa PAI, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik siswa dan materi pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru PAI yang berkelanjutan, yang tidak hanya berfokus pada keterampilan teknis, tetapi juga pada pengembangan mindset inovatif dan kemampuan adaptasi terhadap perubahan teknologi. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana implementasi Kurikulum Merdeka dapat diintegrasikan secara optimal dengan pemanfaatan media digital interaktif, sehingga tercipta pembelajaran PAI yang relevan, bermakna, dan berpusat pada peserta didik.
| File size | 142.78 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Keberhasilan pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sangat bergantung pada kemampuan pendidik dalam mengakses sumber-sumber otoritatif berbahasa ArabKeberhasilan pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sangat bergantung pada kemampuan pendidik dalam mengakses sumber-sumber otoritatif berbahasa Arab
UIN BANTENUIN BANTEN Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk meninjau perilaku tawuran pelajar SMK di Jakarta berdasarkan perspektif Bimbingan dan Konseling. TujuanTujuan penelitian ini secara umum adalah untuk meninjau perilaku tawuran pelajar SMK di Jakarta berdasarkan perspektif Bimbingan dan Konseling. Tujuan
UIN BANTENUIN BANTEN Manajemen pembelajaran PjBL telah berhasil membangun lingkungan belajar interaktif yang berpusat pada siswa dan berfokus pada pembentukan karakter religius.Manajemen pembelajaran PjBL telah berhasil membangun lingkungan belajar interaktif yang berpusat pada siswa dan berfokus pada pembentukan karakter religius.
UIN BANTENUIN BANTEN Santriwan-santriwati Pondok Pesantren Al-Chikmatul Muballigoh menggunakan metode Sorogan untuk meningkatkan keterampilan membaca kitab kuning dengan beberapaSantriwan-santriwati Pondok Pesantren Al-Chikmatul Muballigoh menggunakan metode Sorogan untuk meningkatkan keterampilan membaca kitab kuning dengan beberapa
UIN BANTENUIN BANTEN 70 serta posisi dan keutamaan sains dan teknologi dalam Al-Quran yang terkandung dalam QS. Indikator dari digitalisasi pembelajaran adalah etika dalam70 serta posisi dan keutamaan sains dan teknologi dalam Al-Quran yang terkandung dalam QS. Indikator dari digitalisasi pembelajaran adalah etika dalam
UIN BANTENUIN BANTEN Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SMPN 4 Limbangan Garut dan SMP Adzzimat Dai Indonesia Rancaekek Bandung. DataPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SMPN 4 Limbangan Garut dan SMP Adzzimat Dai Indonesia Rancaekek Bandung. Data
UBMUBM Permainan The Archer memiliki potensi untuk digunakan tidak hanya sebagai hiburan tetapi juga berpotensi sebagai media untuk melatih keterampilan akurasiPermainan The Archer memiliki potensi untuk digunakan tidak hanya sebagai hiburan tetapi juga berpotensi sebagai media untuk melatih keterampilan akurasi
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Hambatan struktural dan kultural, termasuk dualisme sistem hukum, ketidakharmonisan regulasi, serta lemahnya pengawasan kepatuhan syariah, mengurangi optimalisasiHambatan struktural dan kultural, termasuk dualisme sistem hukum, ketidakharmonisan regulasi, serta lemahnya pengawasan kepatuhan syariah, mengurangi optimalisasi
Useful /
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Dengan mengatasi tantangan yang diidentifikasi dalam studi ini dan memanfaatkan praktik terbaik, UNIDA Gontor dapat melanjutkan misinya untuk menghasilkanDengan mengatasi tantangan yang diidentifikasi dalam studi ini dan memanfaatkan praktik terbaik, UNIDA Gontor dapat melanjutkan misinya untuk menghasilkan
UBMUBM Proses klasifikasi berdasarkan nilai confidence menghasilkan prediksi yang membantu perusahaan dalam memahami karakteristik pelanggan serta mendukung pengambilanProses klasifikasi berdasarkan nilai confidence menghasilkan prediksi yang membantu perusahaan dalam memahami karakteristik pelanggan serta mendukung pengambilan
BDKJAKARTABDKJAKARTA Sistem ini mempermudah akses terhadap program pendidikan, kegiatan ekstrakurikuler, dan perkembangan siswa, sehingga mendukung manajemen sekolah yang lebihSistem ini mempermudah akses terhadap program pendidikan, kegiatan ekstrakurikuler, dan perkembangan siswa, sehingga mendukung manajemen sekolah yang lebih
BDKJAKARTABDKJAKARTA Berger. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan dengan metode deskriptif analisis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan studi atas pendiri, sejarahBerger. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan dengan metode deskriptif analisis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan studi atas pendiri, sejarah