WONOGIRIKABWONOGIRIKAB

Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi canva sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswa kelas VI SDN 2 Pagutan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas melalui tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini berjumlah 8 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi langsung, kuesioner, dan dokumentasi. Prosedur penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II. Dari hasil analisis data, presentase minat belajar siswa meningkat dari kondisi pra siklus 62,50% atau 5 siswa masuk kategori minat belajar rendah, meningkat pada siklus I menjadi 75,00% atau 6 siswa masuk dalam kategori minat belajar tinggi, serta bertambah di siklus II dimana tidak ada lagi minat belajar siswa rendah maupun sedang melainkan meningkat menjadi 87,50% atau 7 siswa yang masuk kategori minat belajar tinggi, dan bertambah pada kategori minat belajar sangat tinggi sejumlah 12,50% atau 1 siswa. Peningkatan kreativitas siswa juga dapat dilihat dari hasil pra siklus sejumlah 37,50% atau 3 siswa masuk pada ketegori kurang kreatif dan meningkat pada siklus I menjadi 50,00% atau 4 siswa masuk dalam kategori cukup kreatif. Kreativitas pada siklus II juga meningkat menjadi 50,00% atau 4 siswa masuk kategori kreatif dan bertambah 37,50% atau 3 siswa masuk kategori sangat kreatif. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa APCA (aplikasi canva) dapat meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswa.

Pemanfaatan APCA (aplikasi Canva) terbukti mampu meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswa kelas VI SDN 2 Pagutan secara signifikan.Minat belajar siswa meningkat dari 62,50% pada prasiklus menjadi 87,50% pada siklus II, sementara kreativitas juga menunjukkan peningkatan dari kategori kurang kreatif ke kategori kreatif dan sangat kreatif.Hasil penelitian ini menunjukkan pentingnya media pembelajaran berbasis teknologi dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif, menarik, dan berpusat pada siswa.

Pertama, perlu diteliti efektivitas APCA (aplikasi Canva) dalam meningkatkan minat belajar dan kreativitas pada mata pelajaran lain di luar SBdP, seperti matematika atau ilmu pengetahuan alam, untuk melihat apakah hasilnya konsisten pada konteks materi yang berbeda. Kedua, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana penggunaan Canva for Education berdampak pada keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran, terutama dalam konteks pembelajaran hybrid atau di rumah, mengingat aksesnya yang fleksibel. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi pengaruh jangka panjang dari penggunaan aplikasi Canva terhadap perkembangan keterampilan abad ke-21 siswa, seperti kolaborasi, komunikasi, dan berpikir kritis, melalui studi tindakan kelas yang berkelanjutan selama satu semester atau lebih, agar dapat diketahui dampaknya terhadap perkembangan siswa secara holistik.

  1. Majalah Ilmiah Pelita Ilmu. pendidikan era revolusi indutri majalah ilmiah pelita ilmu authors alifian... jurnal.stiapembangunanjember.ac.id/index.php/pelitailmu/article/view/118Majalah Ilmiah Pelita Ilmu pendidikan era revolusi indutri majalah ilmiah pelita ilmu authors alifian jurnal stiapembangunanjember ac index php pelitailmu article view 118
  2. Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran | ISLAMIKA. peran teknologi pendidikan pembelajaran islamika... ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/1047Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran ISLAMIKA peran teknologi pendidikan pembelajaran islamika ejournal stitpn ac index php islamika article view 1047
  3. 0. database connection failed stack trace file var html jurnal main classes core application inc php... jurnal.untan.ac.id/index.php/PMP/article/view/258470 database connection failed stack trace file var html jurnal main classes core application inc php jurnal untan ac index php PMP article view 25847
  4. Penggunaan Aplikasi Canva pada Pembelajaran di Sekolah Dasar | Jurnal Educatio FKIP UNMA. aplikasi canva... ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/4823Penggunaan Aplikasi Canva pada Pembelajaran di Sekolah Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA aplikasi canva ejournal unma ac index php educatio article view 4823
Read online
File size672.41 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Pemanfaatan Widuri Sebagai Media Pengerjaan Tugas Yang Terkolaborasi Dalam Mendukung Kegiatan iLearning Pada Perguruan Tinggi 2026More at 2026

RAHARJARAHARJA Pengerjaan tugas menjadi poin penting dalam penilaian dan pemahaman pembelajaran. Baik pengerjaan tugas secara individu maupun secara kolaborasi kolompok.Pengerjaan tugas menjadi poin penting dalam penilaian dan pemahaman pembelajaran. Baik pengerjaan tugas secara individu maupun secara kolaborasi kolompok.

JURIS Pengaruh Kualitas Produk Kualitas Pelayanan dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Cafe Lavender 2026More at 2026

STIESIASTIESIA Jenis penelitian ini diklasifikasikan sebagai penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini mencakup semuaJenis penelitian ini diklasifikasikan sebagai penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini mencakup semua

JURIS Strategi Pembelajaran Listening Team Dalam Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik 2024More at 2024

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Peningkatan aktivitas belajar siswa meningkat dari 57,14 % menjadi 95,83 %. Nilai rata‑rata belajar meningkat drastis antara siklus pertama dan kedua.Peningkatan aktivitas belajar siswa meningkat dari 57,14 % menjadi 95,83 %. Nilai rata‑rata belajar meningkat drastis antara siklus pertama dan kedua.

JURIS Problem Based Learning Berita Ekonomi Pacu Motivasi Dan Pengetahuan Siswa Smp Negeri 1 Karangtengah 2024More at 2024

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pendekatan ini memfokuskan pada penelitian pada kondisi alamiah obyek, di mana peneliti berperan sebagai instrumen utama. Pendekatan kualitatif pada dasarnyaPendekatan ini memfokuskan pada penelitian pada kondisi alamiah obyek, di mana peneliti berperan sebagai instrumen utama. Pendekatan kualitatif pada dasarnya

JURIS SIMULASI PhET SEBUAH STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF TERHADAP KETERAMPILAN ARGUMENTASI 2024More at 2024

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan simulasi PhET membantu meningkatkan keterampilan argumentasi siswa. Keterampilan argumentasi ini berkembangHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan simulasi PhET membantu meningkatkan keterampilan argumentasi siswa. Keterampilan argumentasi ini berkembang

JURIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENGUATKAN KARAKTER SISWA SEBAGAI TINDAKAN PREVENTIF BULLYING DI SEKOLAH DASAR 2024More at 2024

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hasil penelitian menunjukkan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memiliki peran penting dalam mengatasi kasus bullying pada peserta didik terbukti denganHasil penelitian menunjukkan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memiliki peran penting dalam mengatasi kasus bullying pada peserta didik terbukti dengan

JURIS The Hands on Learning Impact to Learning Engagement 2024More at 2024

UNAIUNAI Temuan menunjukkan korelasi positif antara aktivitas belajar langsung dan keterlibatan belajar, menunjukkan bahwa aktivitas langsung secara efektif meningkatkanTemuan menunjukkan korelasi positif antara aktivitas belajar langsung dan keterlibatan belajar, menunjukkan bahwa aktivitas langsung secara efektif meningkatkan

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Materi Malaikat Dan Tugasnya Menggunakan Media Posteroid Siswa Sekolah Dasar 2020More at 2020

UNTANUNTAN Berdasarkan hal ini, maka dilakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk memperbaiki proses dan mutu pembelajaran dengan menggunakan media Posteroid. MediaBerdasarkan hal ini, maka dilakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk memperbaiki proses dan mutu pembelajaran dengan menggunakan media Posteroid. Media

Useful /

JURIS Islamic Character Education in the Disruption Era A Case Study at MIN 9 Aceh Tengah 2025More at 2025

ASSALAMASSALAM Temuan ini menegaskan pentingnya inovasi berkelanjutan dalam desain kurikulum dan pelatihan guru agar nilai-nilai moral Islam tetap relevan dan aplikatifTemuan ini menegaskan pentingnya inovasi berkelanjutan dalam desain kurikulum dan pelatihan guru agar nilai-nilai moral Islam tetap relevan dan aplikatif

JURIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ASWAJA DALAM MENGEMBANGKAN PEMAHAMAN MODERASI BERAGAMA DI MTs MUNZALAM MUBAROKA BULUKERTO WONOGIRI 2024More at 2024

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Proses pembelajaran Aswaja dimulai dengan penyusunan silabus dan RPP, diikuti dengan penerapan metode variatif seperti diskusi, hafalan, tugas individu,Proses pembelajaran Aswaja dimulai dengan penyusunan silabus dan RPP, diikuti dengan penerapan metode variatif seperti diskusi, hafalan, tugas individu,

JURIS Pendidikan Mitigasi Bencana Gempa Bumi Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Siap Stem 2024More at 2024

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pendidikan mitigasi bertujuan untuk menciptakan generasi tangguh bencana. Pendidikan mitigasi bencana gempa bumi sangat penting untuk meningkatkan kesadaranPendidikan mitigasi bertujuan untuk menciptakan generasi tangguh bencana. Pendidikan mitigasi bencana gempa bumi sangat penting untuk meningkatkan kesadaran

JURIS Meningkatkan Pemahaman Guru Dalam Menyusun Instrumen Tes Melalui Model Pelatihan SSOTT Di SDN 003 Teluk Sebong 2020More at 2020

UNTANUNTAN Indikator kompetensi meliputi: (1) membuat kisi-kisi soal, (2) merangkai soal, dan (3) menganalisis soal. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan padaIndikator kompetensi meliputi: (1) membuat kisi-kisi soal, (2) merangkai soal, dan (3) menganalisis soal. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada

ads-block-test