WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keterampilan argumentasi siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan simulasi PhET sebagai media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Penelitian ini melibatkan siswa kelas X SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan simulasi PhET membantu meningkatkan keterampilan argumentasi siswa. Keterampilan argumentasi ini berkembang melalui diskusi dan pemecahan masalah yang difasilitasi oleh simulasi. Kesimpulan penelitian ini adalah simulasi PhET dapat dijadikan sebagai alat bantu yang efektif dalam pembelajaran fisika untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan argumentasi siswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa simulasi PhET dapat memperdalam pemahaman konsep ilmiah, meningkatkan keterampilan argumentasi, dan meningkatkan keterlibatan siswa ketika diintegrasikan secara efektif dalam pembelajaran.Temuan ini memberikan wawasan berharga bagi para pendidik dan desainer kurikulum dalam mengoptimalkan pendekatan pedagogis dalam pembelajaran di kelas.
Untuk memperluas manfaat simulasi PhET, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampaknya pada berbagai mata pelajaran, seperti biologi atau kimia, serta mengevaluasi perbedaan efektivitas antara simulasi PhET dan metode pembelajaran konvensional. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengaruh faktor lingkungan, seperti dukungan teknologi di rumah atau budaya belajar sekolah, terhadap kemampuan siswa dalam menggunakan simulasi PhET. Terakhir, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengamati perkembangan keterampilan argumentasi siswa dalam jangka panjang setelah penggunaan simulasi PhET secara konsisten.
| File size | 1014.83 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Analisis statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas, homogenitas, dan t‑uji pasangan) menunjukkan peningkatan skor rata‑rata dari 31,92 menjadiAnalisis statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas, homogenitas, dan t‑uji pasangan) menunjukkan peningkatan skor rata‑rata dari 31,92 menjadi
UIADUIAD Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui penerapan pembelajaran contextual teaching and learning yang dibantu media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuanPenelitian ini bertujuan: (1) mengetahui penerapan pembelajaran contextual teaching and learning yang dibantu media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan
UIADUIAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan ekstrakurikuler tari dalam mengembangkan kreativitas dan kepercayaan diri siswa di SekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan ekstrakurikuler tari dalam mengembangkan kreativitas dan kepercayaan diri siswa di Sekolah
UIADUIAD B) dan 17 di kelompok kontrol (Kelas V. A). Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda 30 item yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan IndependentB) dan 17 di kelompok kontrol (Kelas V. A). Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda 30 item yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan Independent
LAKASPIALAKASPIA Sementara itu, punishment berupa tugas tambahan, teguran lisan, dan penulisan surat komitmen diterima secara positif sebagai bentuk pembinaan, bukan hukumanSementara itu, punishment berupa tugas tambahan, teguran lisan, dan penulisan surat komitmen diterima secara positif sebagai bentuk pembinaan, bukan hukuman
LAKASPIALAKASPIA Selain manfaat kognitifnya, mahasiswa melaporkan bahwa strategi tersebut meningkatkan motivasi mereka dan mengurangi rasa kesulitan yang sering dikaitkanSelain manfaat kognitifnya, mahasiswa melaporkan bahwa strategi tersebut meningkatkan motivasi mereka dan mengurangi rasa kesulitan yang sering dikaitkan
LAKASPIALAKASPIA Dengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya tetap relevan, tetapi juga mampu menjadi kekuatan transformatif dalam membentuk generasi muda yang religiusDengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya tetap relevan, tetapi juga mampu menjadi kekuatan transformatif dalam membentuk generasi muda yang religius
LAKASPIALAKASPIA Kinerja tenaga administrasi sekolah di SMA Negeri 1 Kaway XVI Aceh Barat masih belum optimal karena keterbatasan jumlah tenaga administrasi dan beban kerjaKinerja tenaga administrasi sekolah di SMA Negeri 1 Kaway XVI Aceh Barat masih belum optimal karena keterbatasan jumlah tenaga administrasi dan beban kerja
Useful /
UIADUIAD Aspek kesesuaian materi, indikator, konstruksi soal, serta tampilan dan fungsi media dinyatakan sangat valid. Pengujian validitas empiris lebih lanjutAspek kesesuaian materi, indikator, konstruksi soal, serta tampilan dan fungsi media dinyatakan sangat valid. Pengujian validitas empiris lebih lanjut
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Lembaga Keuangan Mikro Syariah berperan penting dalam meningkatkan akses keuangan masyarakat, terutama melalui penyediaan produk berbasis syariah yangLembaga Keuangan Mikro Syariah berperan penting dalam meningkatkan akses keuangan masyarakat, terutama melalui penyediaan produk berbasis syariah yang
LAKASPIALAKASPIA Data dianalisis secara deskriptif-analitis, yakni menggambarkan, mengkritisi, dan mensintesis gagasan yang terkandung dalam literatur. Hasil penelitianData dianalisis secara deskriptif-analitis, yakni menggambarkan, mengkritisi, dan mensintesis gagasan yang terkandung dalam literatur. Hasil penelitian
LAKASPIALAKASPIA Karakter religius peserta didik terwujud melalui pembiasaan ibadah seperti salat dhuha, tadarus Al-Quran, dan doa harian, serta tercermin dalam sikap sopanKarakter religius peserta didik terwujud melalui pembiasaan ibadah seperti salat dhuha, tadarus Al-Quran, dan doa harian, serta tercermin dalam sikap sopan