STAIBREBESSTAIBREBES

Educativa: Jurnal Pendidikan Agama IslamEducativa: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Pendidikan memiliki tingkat signifikansi yang tinggi terutama dalam hal pendidikan karakter karena pendidikan dapat mengoptimalkan muatan-muatan karakter yang bersifat positif baik berupa sikap, akhlak mulia, dan toleransi. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui dan menganalisis implementasi mujahadah Nihadlul Mustaghfirin dalam pembentukan karakter pada peserta didik (2) untuk mengetahui dan menganalisis implikasi dari pelaksanaan kegiatan mujahadah Nihadlul Mustaghfirin dalam pembentukan karakter pada peserta didik (3) untuk mengetahui dan menganalisis faktor pendukung dan penghambat . Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dengan jenis penelitian lapangan dan menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data menggunakan data primer dan data sekunder. Data primer meliputi hasil wawancara dan observasi. Sementara data sekunder dari hasil dokumentasi. Selanjutnya teknik pengumpulan data melalui observasi dengan jenis observasi partisipatif, wawancara dengan jenis wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi. Sementara teknik analisis data berupa reduksi data, penyajian data, dan verification. Jenis triangulasi data yang digunakan adalah triangulasi data/sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan (1) implementasi mujahadah Nihadlul Mustaghfirin dalam pembentukan karakter pada peserta didik di SMA Islam Kandangan dilaksanakan menggunakan strategi keteladanan, kedisiplinan, pembiasaan, dan menciptakan suasana kondusif (2) implikasi dari pelaksanaan kegiatan mujahadah Nihadlul Mustaghfirin pada peserta didik di SMA Islam Kandangan terbentuk 10 nilai-nilai pendidikan karakter sebagai berikut: religius, jujur, toleransi, disiplin, mandiri, kerja keras, tanggung jawab, peduli lingkungan, cinta damai, dan komunikatif atau bersahabat (3) Faktor pendukung implementasi mujahadah Nihadlul Mustaghfirin dalam pembentukan karakter pada peserta didik di SMA Islam Kandangan antara lain faktor internal yaitu dari diri peserta didik. Sedangkan faktor eksternal yaitu adanya dukungan dari pendidik, dukungan dari orang tua, serta sarana dan prasarana yang memadai. Sementara faktor penghambatnya yaitu masih adanya peserta didik yang memiliki tingkat kesadaran rendah dan kurangnya antusias guru terhadap pelaksanaan mujahadah Nihadlul Mustaghfirin.

Implementasi ini menggunakan strategi keteladanan, kedisiplinan, pembiasaan, dan menciptakan suasana kondusif, serta membentuk nilai-nilai karakter seperti religiusitas, disiplin, kemandirian, tanggung jawab, kepedulian lingkungan, cinta damai, dan kemampuan berkomunikasi.Faktor pendukung meliputi faktor internal dari peserta didik dan dukungan eksternal dari guru, orang tua, serta fasilitas yang memadai, sementara faktor penghambatnya adalah kurangnya kesadaran peserta didik dan antusiasme guru.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak mujahadah Nihadlul Mustaghfirin terhadap peningkatan prestasi akademik peserta didik, dengan mempertimbangkan bahwa karakter yang baik diharapkan berkorelasi positif dengan hasil belajar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model mujahadah Nihadlul Mustaghfirin yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital, misalnya dengan mengintegrasikan teknologi dalam proses mujahadah. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas mujahadah Nihadlul Mustaghfirin dengan metode pembentukan karakter lainnya yang diterapkan di sekolah-sekolah berbeda, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dalam pendidikan karakter. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pendidikan karakter yang komprehensif dan berkelanjutan, serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan demikian, sekolah dapat terus berupaya untuk membentuk generasi muda yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, dan memiliki karakter yang kuat.

Read online
File size500.31 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test