STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO
AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPenelitian ini membahas relevansi tafsir ayat-ayat tarbawi terhadap pendidikan Islam kontemporer. Tafsir ayat-ayat tarbawi memberikan pedoman bagi pengembangan pendidikan yang holistik, integratif, dan berorientasi pada pembentukan karakter serta kesadaran spiritual peserta didik. Penelitian ini menganalisis bagaimana prinsip-prinsip pendidikan yang terkandung dalam Al-Quran dapat diaplikasikan dalam konteks modern, termasuk penguatan jasmani, akal, dan ruhani, serta integrasi ilmu pengetahuan dengan nilai-nilai moral dan religius. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman tafsir tarbawi tidak hanya menjadi dasar normatif, tetapi juga menjadi acuan strategis bagi perumusan kurikulum, metode pembelajaran, dan evaluasi pendidikan yang sesuai dengan tantangan kontemporer. Dengan demikian, tafsir ayat-ayat tarbawi memiliki peran penting dalam membangun pendidikan Islam yang relevan, adaptif, dan berdaya guna untuk pengembangan manusia seutuhnya.
Tafsir ayat-ayat tarbawi memiliki relevansi yang kuat terhadap pendidikan Islam kontemporer, khususnya dalam membentuk karakter peserta didik, mengembangkan pengetahuan, serta menumbuhkan kompetensi spiritual yang seimbang dengan tuntutan zaman.Pendidikan Islam kontemporer membutuhkan landasan nilai-nilai Al-Quran yang kontekstual agar mampu menjawab tantangan modernitas tanpa kehilangan identitas keislaman.Oleh karena itu, hubungan antara tafsir tarbawi dan pendidikan kontemporer bersifat integratif, di mana tafsir tarbawi menjadi sumber nilai, arah, dan prinsip pendidikan yang aplikatif dalam membangun manusia beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.
Berdasarkan penelitian ini, saran-saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang holistik dan integratif. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai Qurani dengan praktik pendidikan modern, khususnya dalam hal pengembangan karakter, kompetensi spiritual, dan keterampilan abad 21. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran modern yang dapat diterapkan dalam pendidikan Islam kontemporer, seperti penggunaan teknologi dan kecerdasan buatan dalam pembelajaran. Ketiga, penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis tantangan dan peluang dalam implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia, serta bagaimana tafsir ayat-ayat tarbawi dapat menjadi panduan dalam merespons tantangan tersebut.
| File size | 377.05 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
STTSETIASTTSETIA As a result, they tend to become more individualistic and egocentric, moreover, feel afraid of public speaking, show limited empathy, and lack adequateAs a result, they tend to become more individualistic and egocentric, moreover, feel afraid of public speaking, show limited empathy, and lack adequate
STTSETIASTTSETIA Centered on the theme “The Inheritance of Faith from Mothers (2 Timothy 1:3–8), the program affirms the strategic role of mothers as transmitters ofCentered on the theme “The Inheritance of Faith from Mothers (2 Timothy 1:3–8), the program affirms the strategic role of mothers as transmitters of
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Kendala utama yang ditemukan adalah ketidakstabilan jaringan internet, sehingga disarankan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas secara kuantitatifKendala utama yang ditemukan adalah ketidakstabilan jaringan internet, sehingga disarankan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas secara kuantitatif
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Integrasi pendidikan agama Islam dengan pendekatan moderasi beragama, didukung pendidikan multikultural dan literasi digital kritis, merupakan solusi efektifIntegrasi pendidikan agama Islam dengan pendekatan moderasi beragama, didukung pendidikan multikultural dan literasi digital kritis, merupakan solusi efektif
IAHN GDEPUDJAIAHN GDEPUDJA Pengelolaan komunikasi keagamaan yang efektif di era modern membutuhkan kesadaran kritis dan strategi komunikasi yang adaptif—menggabungkan kedalamanPengelolaan komunikasi keagamaan yang efektif di era modern membutuhkan kesadaran kritis dan strategi komunikasi yang adaptif—menggabungkan kedalaman
IAHN GDEPUDJAIAHN GDEPUDJA Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian
UIN SGDUIN SGD Penelitian menemukan adanya hubungan signifikan antara keikutsertaan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler Tadarrus al-Qurān dengan tingkat kecerdasanPenelitian menemukan adanya hubungan signifikan antara keikutsertaan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler Tadarrus al-Qurān dengan tingkat kecerdasan
UIN SGDUIN SGD Guru harus menguasai ilmu-ilmu perbandingan dan terus berlatih menggunakan metode pembelajaran kooperatif untuk mengembangkan keterampilan sosial siswaGuru harus menguasai ilmu-ilmu perbandingan dan terus berlatih menggunakan metode pembelajaran kooperatif untuk mengembangkan keterampilan sosial siswa
Useful /
STTSETIASTTSETIA Kegiatan pendampingan teologis bagi pegawai Kristen di Koperasi di Bandung menegaskan bahwa spiritualitas kerja dan keadilan sosial merupakan dua dimensiKegiatan pendampingan teologis bagi pegawai Kristen di Koperasi di Bandung menegaskan bahwa spiritualitas kerja dan keadilan sosial merupakan dua dimensi
UIN SGDUIN SGD Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kondisi internal dan eksternal STAI Yasni Muara Bungo dalam merumuskan strategi pada perubahan bentuk perguruanTujuan penelitian ini adalah menganalisis kondisi internal dan eksternal STAI Yasni Muara Bungo dalam merumuskan strategi pada perubahan bentuk perguruan
UIN SGDUIN SGD Toleransi beragama merupakan salah satu indikator kompetensi dalam kurikulum pendidikan nasional. Diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkanToleransi beragama merupakan salah satu indikator kompetensi dalam kurikulum pendidikan nasional. Diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan
UIN SGDUIN SGD Hal tersebut karena lingkungan dan peralatan yang digunakan oleh metode Montessori tidaklah murah. (4) masalah kesiapan orang tua dan guru untuk menjadiHal tersebut karena lingkungan dan peralatan yang digunakan oleh metode Montessori tidaklah murah. (4) masalah kesiapan orang tua dan guru untuk menjadi