MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI
Jurnal Pendidikan Dasar Rare PustakaJurnal Pendidikan Dasar Rare PustakaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPAS siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran Talking Stick siswa Kelas V SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan dua siklus yang berjumlah 11 orang pada setiap siklusnya terdapat empat komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar tahun pelajaran 2022/2023. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui tes dan observasi. Metode analisis yang digunakan adalah untuk meganalisis deskriptif, kualitatif, dan kuantitatif dengan kreteria keberhasilan nilai siswa mencapai rerata minimum 80 dan ketuntasan klasikal minimum 85%. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar. Hal ini dapat dilihat skor rata – rata pada siklus I sebesar 64,27 dengan ketuntasan klasikal 64%. Sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 80,18 dengan ketuntasan klasikal mencapai 91% dan sudah mencapai target yang ditetapkan peneliti. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah metode pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar Tahun Pelajaran 2022/2023.
Dari hasil perbaikan pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan penerapan Metode pembelajaran Talking Stick hasil belajar IPAS siswa kelas V SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar dapat diringkatkan.Hal ini terlihat adanya peningkatan hasil belajar IPAS yang diperoleh siswa yaitu adanya peningkatan nilai rata – rata siswa dari pra-siklus, siklus I dan siklus II.Selanjutkan, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas metode ini pada materi pelajaran lain dan tingkat kelas yang berbeda.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk menginvestigasi pengaruh metode Talking Stick terhadap motivasi belajar siswa IPAS, dengan fokus pada bagaimana interaksi dan partisipasi aktif dalam pembelajaran dapat meningkatkan minat siswa terhadap mata pelajaran tersebut. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas metode Talking Stick dengan metode pembelajaran lain yang umum digunakan dalam pengajaran IPAS di sekolah dasar, guna mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masing-masing pendekatan. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana metode Talking Stick dapat dimodifikasi atau diintegrasikan dengan teknologi digital, seperti penggunaan aplikasi atau platform pembelajaran interaktif, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa di era digital.
| File size | 233.67 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, desain pretest posttest control group design, dengan responden berjumlah 60 siswa kelas IV. Dalam penelitianPenelitian ini menggunakan metode eksperimen, desain pretest posttest control group design, dengan responden berjumlah 60 siswa kelas IV. Dalam penelitian
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi,Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi,
UNIBAUNIBA Penelitian ini menunjukkan bahwa Problem Based Learning (PBL) memiliki peran strategis dalam mendorong inovasi dan pengembangan kurikulum masa depan, sebagaimanaPenelitian ini menunjukkan bahwa Problem Based Learning (PBL) memiliki peran strategis dalam mendorong inovasi dan pengembangan kurikulum masa depan, sebagaimana
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan diPenelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan di
UNESAUNESA Pembaharuan perangkat ajar dalam implementasi kurikulum merdeka sangat perlu dilakukan, dikarenakan pada saat ini banyaknya peserta didik yang cenderungPembaharuan perangkat ajar dalam implementasi kurikulum merdeka sangat perlu dilakukan, dikarenakan pada saat ini banyaknya peserta didik yang cenderung
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada motivasi belajar peserta didik dari 33% menjadi 83. 5% serta peningkatan pada hasil belajarHasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada motivasi belajar peserta didik dari 33% menjadi 83. 5% serta peningkatan pada hasil belajar
UNNUUNNU Sekolah menengah kejuruan negeri 1 Borong sebagai salah satu sekolah binaan yayasan pendidikan astra Michael D. Ruslim yang ada di kabupaten manggaraiSekolah menengah kejuruan negeri 1 Borong sebagai salah satu sekolah binaan yayasan pendidikan astra Michael D. Ruslim yang ada di kabupaten manggarai
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara,Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara,
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di UPT SPF Negeri Mangkura I. Sampel data penelitian ini berjumlah 20 murid. Hasil penelitian menunjukkanPopulasi penelitian ini adalah seluruh siswa di UPT SPF Negeri Mangkura I. Sampel data penelitian ini berjumlah 20 murid. Hasil penelitian menunjukkan
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Populasi penelitian adalah UPT SD Kecamatan Mare Kabupaten Bone. Sampel data penelitian terdiri dari 6 sekolah dasar negeri dan sekolah dasar inpres. HasilPopulasi penelitian adalah UPT SD Kecamatan Mare Kabupaten Bone. Sampel data penelitian terdiri dari 6 sekolah dasar negeri dan sekolah dasar inpres. Hasil
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Akan tetapi, dibalik segala manfaat tersebut masih diperlukan berbagai upaya perbaikan demi pencapaian tujuan pendidikan secara menyeluruh, khususnya dalamAkan tetapi, dibalik segala manfaat tersebut masih diperlukan berbagai upaya perbaikan demi pencapaian tujuan pendidikan secara menyeluruh, khususnya dalam