MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI
Jurnal Pendidikan Dasar Rare PustakaJurnal Pendidikan Dasar Rare PustakaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri 1 Nongan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain Non-equivalen Post-test Only Control Group Desain. Penelitian ini melibatkan seluruh kelas V SD Negeri 1 Nongan Tahun Pelajaran 2023/2024, berjumlah 9 siswa (6 laki-laki dan 3 perempuan). Instrumen yang digunakan meliputi angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan skala Likert, dengan data yang dikonversi menjadi data kualitatif berskala lima. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan nilai rata-rata siswa kelas V pada pembelajaran IPA dengan model Problem Based Learning (PBL) berbasis Tri Hita Karana, terdapat peningkatan dari Pra Siklus (76,66) ke Siklus I (82,22) dan Siklus II (87,77). Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning yang berorientasi pada Tri Hita Karana berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V semester I SD Negeri 1 Nongan Tahun Pelajaran 2023/2024. Dengan demikian, pembelajaran PBL berbasis Tri Hita Karana dapat meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran IPA.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran IPA dengan model Problem Based Learning (PBL) berbasis Tri Hita Karana di kelas V SD Negeri 1 Nongan menunjukkan hasil yang sangat baik.Indikator pedagogik dan profesional guru dalam implementasi model pembelajaran ini telah terpenuhi dengan baik.Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi adanya kendala terkait kurangnya fasilitas laboratorium, yang perlu menjadi perhatian dalam pengembangan pembelajaran IPA di masa mendatang.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model PBL berbasis Tri Hita Karana terhadap aspek afektif siswa, seperti motivasi belajar dan rasa tanggung jawab terhadap lingkungan. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan siswa untuk menguji generalisasi efektivitas model pembelajaran ini. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran IPA berbasis PBL dan Tri Hita Karana yang lebih komprehensif dan mudah diterapkan oleh guru. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar, serta menumbuhkan karakter siswa yang peduli terhadap lingkungan dan memiliki kemampuan berpikir kritis serta pemecahan masalah yang baik. Pengembangan modul pembelajaran yang terintegrasi dengan kearifan lokal Tri Hita Karana juga dapat menjadi inovasi yang menarik untuk memperkaya kurikulum IPA dan meningkatkan relevansi pembelajaran dengan konteks budaya siswa.
- PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN MEDIA PRESENTASI... ejournal.upi.edu/index.php/edutech/article/view/3113PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN MEDIA PRESENTASI ejournal upi edu index php edutech article view 3113
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.47783/jurpendigu.v3i3.383One moment please one moment please wait request verified doi 10 47783 jurpendigu v3i3 383
- IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGAMBAR POSTER MENGGUNAKAN PENDEKATAN ILMIAH DI SMP NEGERI 8 DUMAI | Gorga... doi.org/10.24114/gr.v11i2.34774IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGAMBAR POSTER MENGGUNAKAN PENDEKATAN ILMIAH DI SMP NEGERI 8 DUMAI Gorga doi 10 24114 gr v11i2 34774
- Pengaruh penggunaan media video terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif pembelajaran IPA kelas V... Doi.Org/10.21831/Jpe.V5i1.8461Pengaruh penggunaan media video terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif pembelajaran IPA kelas V Doi Org 10 21831 Jpe V5i1 8461
| File size | 293.25 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI YPBWISTAI YPBWI Akan tetapi, metode pengajaran konvensional yang berpusat pada guru sering kali menghasilkan pembelajaran yang pasif dan pemahaman materi yang dangkal.Akan tetapi, metode pengajaran konvensional yang berpusat pada guru sering kali menghasilkan pembelajaran yang pasif dan pemahaman materi yang dangkal.
STAI YPBWISTAI YPBWI Pendekatan yang digunakan bersifat kualitatif deskriptif dengan data sekunder dari lembaga nasional dan internasional. Artikel ini juga mengevaluasi kebijakanPendekatan yang digunakan bersifat kualitatif deskriptif dengan data sekunder dari lembaga nasional dan internasional. Artikel ini juga mengevaluasi kebijakan
UPSUPS Sedangkan pada fungsi pendidikan meliputi fungsi sosial, disiplin, peduli lingkungan, memupuk solidaritas bermasyarakat, membawa masyarakat untuk berprilakuSedangkan pada fungsi pendidikan meliputi fungsi sosial, disiplin, peduli lingkungan, memupuk solidaritas bermasyarakat, membawa masyarakat untuk berprilaku
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Selain itu, pelatihan aparatur desa memperkuat pengelolaan sistem secara mandiri. Untuk menjamin keberlanjutan, diperlukan langkah strategis seperti pelatihanSelain itu, pelatihan aparatur desa memperkuat pengelolaan sistem secara mandiri. Untuk menjamin keberlanjutan, diperlukan langkah strategis seperti pelatihan
UPSUPS Selanjutnya, analisis data dengan Liliefors menghasilkan data yang berdistribusi normal karena Lhitung < Ltabel. Uji homogenitas Levene Statistic menunjukkanSelanjutnya, analisis data dengan Liliefors menghasilkan data yang berdistribusi normal karena Lhitung < Ltabel. Uji homogenitas Levene Statistic menunjukkan
POLNAMPOLNAM Jenis-jenis sagu yang diambil dari petak contoh dalam areal penelitian pada tingkat MT. Penelitian ini menggunakan teknik Inventarisasi potensi denganJenis-jenis sagu yang diambil dari petak contoh dalam areal penelitian pada tingkat MT. Penelitian ini menggunakan teknik Inventarisasi potensi dengan
POLNAMPOLNAM Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa usaha pedagang kuliner di kawasan wisata pantai bumbul dari volume produk, volumeBerdasarkan hasil analisis dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa usaha pedagang kuliner di kawasan wisata pantai bumbul dari volume produk, volume
IDID Manfaat dari kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat membekali guru MGMP Geografi Kabupaten Jepara dalam meningkatkan pengetahuan dan mengembangkan keahlianManfaat dari kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat membekali guru MGMP Geografi Kabupaten Jepara dalam meningkatkan pengetahuan dan mengembangkan keahlian
Useful /
IDID Kegiatan meliputi: (1) penerapan teknologi ramah lingkungan seperti bioflok dan aquaponik untuk efisiensi pakan dan penurunan amonia; (2) pendidikan partisipatifKegiatan meliputi: (1) penerapan teknologi ramah lingkungan seperti bioflok dan aquaponik untuk efisiensi pakan dan penurunan amonia; (2) pendidikan partisipatif
IDID Peranan tenaga kerja yang terampil dan berpendidikan sangat berpengaruh dalam pertumbuhan ekonomi. Namun, di Indonesia masih kekurangan tenaga kerja yangPeranan tenaga kerja yang terampil dan berpendidikan sangat berpengaruh dalam pertumbuhan ekonomi. Namun, di Indonesia masih kekurangan tenaga kerja yang
IDID Penggunaan pewarna alami lebih ramah lingkungan dibandingkan pewarna sintetis, meskipun memiliki kekurangan dalam stabilitas dan keseragaman warna. KegiatanPenggunaan pewarna alami lebih ramah lingkungan dibandingkan pewarna sintetis, meskipun memiliki kekurangan dalam stabilitas dan keseragaman warna. Kegiatan
IDID Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan terkait dengan pengabdian yang telah dilakukan dengan judul pelatihan Program Microsoft Excel untuk pengolahanBerdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan terkait dengan pengabdian yang telah dilakukan dengan judul pelatihan Program Microsoft Excel untuk pengolahan