UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki dampak pemahaman konsep matematika dan pengembangan kemampuan belajar mandiri terhadap literasi matematika siswa sekolah menengah pertama di Kabupaten Tangerang secara bersamaan. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional, dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 280 siswa, dengan satu kelompok studi yang dipilih per sekolah, yaitu kelas VIII. Validitas dan reliabilitas pernyataan penelitian dinilai menggunakan uji korelasi Pearson, yang menunjukkan bahwa semua pernyataan yang disiapkan valid. Selain itu, setelah menjalani uji reliabilitas, semua pernyataan dinyatakan andal. Uji asumsi klasik mencakup uji normalitas menggunakan uji satu sampel Kolmogorov Smirnov, uji multicollinearity, uji heteroskedastisitas menggunakan korelasi Spearman, dan uji autocorrelation menggunakan Durbin-Watson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai F-hitung lebih besar dari nilai F-tabel dengan nilai korelasi sebesar 0,429. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara pemahaman konsep matematika dan belajar mandiri terhadap literasi matematika siswa sekolah menengah pertama di Kabupaten Tangerang.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika dan kemampuan belajar mandiri memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap literasi matematika siswa sekolah menengah pertama di Kabupaten Tangerang.Korelasi antara kedua variabel ini adalah 0,429.Penelitian ini juga menemukan bahwa kemampuan literasi matematika siswa dipengaruhi oleh faktor-faktor dalam diri mereka sendiri, seperti kemampuan memahami konsep matematika dan kemampuan belajar mandiri.Penelitian ini merekomendasikan agar sekolah memprioritaskan pemahaman dan penerapan praktis konsep matematika untuk membantu siswa memahami dan menguasai materi dengan lebih baik.Selain itu, peneliti mendesak agar peneliti masa depan melakukan observasi yang menyeluruh sebelum memilih variabel yang akan diteliti dan mempertimbangkan memperkenalkan variabel baru yang berkorelasi dengan kemampuan literasi matematika, mengingat pentingnya kemampuan ini dalam belajar matematika.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan agar peneliti melakukan observasi yang lebih mendalam sebelum memilih variabel yang akan diteliti. Selain itu, peneliti dapat mempertimbangkan untuk memperkenalkan variabel baru yang berkorelasi dengan kemampuan literasi matematika, seperti kemampuan berpikir kritis dan logika. Penelitian selanjutnya juga dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika dan kemampuan belajar mandiri siswa, sehingga dapat meningkatkan kemampuan literasi matematika secara keseluruhan.
| File size | 275.41 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI TBHSTAI TBH The educational process that combines imtaq and science and technology will give birth to humans who are able to think analytically, systematically, deeplyThe educational process that combines imtaq and science and technology will give birth to humans who are able to think analytically, systematically, deeply
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO 2) Tingkat stres pada anak setelah diberikan intervensi terapi bermain mewarnai gambar menurun menjadi 13,13 poin atau juga termasuk kategori sedang. 3)2) Tingkat stres pada anak setelah diberikan intervensi terapi bermain mewarnai gambar menurun menjadi 13,13 poin atau juga termasuk kategori sedang. 3)
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis deskriptif digunakan dalam studi ini untuk mengeksplorasi dinamika pembelajaran dan interaksiMetode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis deskriptif digunakan dalam studi ini untuk mengeksplorasi dinamika pembelajaran dan interaksi
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikanPada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikan
UIJUIJ Berdasarkan pendekatan tersebut buku ini bukan hanya alat evaluatif, tetapi juga sarana pendidikan nilai yang berperan aktif dalam membentuk kepribadianBerdasarkan pendekatan tersebut buku ini bukan hanya alat evaluatif, tetapi juga sarana pendidikan nilai yang berperan aktif dalam membentuk kepribadian
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Analisis statistik menggunakan uji-t sampel berpasangan mengungkapkan peningkatan signifikan pada skor disiplin (dari 42,95 menjadi 52,50) dan skor karakterAnalisis statistik menggunakan uji-t sampel berpasangan mengungkapkan peningkatan signifikan pada skor disiplin (dari 42,95 menjadi 52,50) dan skor karakter
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.
UIRUIR Kontribusi Ibnu Sina terhadap pendidikan anak mencakup pengembangan karakter, keseimbangan aspek intelektual-moral-spiritual, dan peran penting pendidikKontribusi Ibnu Sina terhadap pendidikan anak mencakup pengembangan karakter, keseimbangan aspek intelektual-moral-spiritual, dan peran penting pendidik
Useful /
UIMUIM Kapabilitas dinamis dan kepemimpinan transformasional berperan signifikan meningkatkan kinerja UMKM halal melalui inovasi produk, adaptasi pasar, dan motivasiKapabilitas dinamis dan kepemimpinan transformasional berperan signifikan meningkatkan kinerja UMKM halal melalui inovasi produk, adaptasi pasar, dan motivasi
UIMUIM Temuan ini mengindikasikan bahwa implementasi ESG tidak hanya memberikan dampak peningkatan nilai perusahaan, tetapi juga secara tidak langsung melaluiTemuan ini mengindikasikan bahwa implementasi ESG tidak hanya memberikan dampak peningkatan nilai perusahaan, tetapi juga secara tidak langsung melalui
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan di sekolah inklusif terdapat satu siwa yang menunjukkan kurangnya dalam keterampilan berbicara. Hasil identifikasiBerdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan di sekolah inklusif terdapat satu siwa yang menunjukkan kurangnya dalam keterampilan berbicara. Hasil identifikasi
STAI TBHSTAI TBH Fondasi sekuler berasal dari kepercayaan, kekuatan, dan keyakinan yang tak tertandingi dari pemimpin karismatik dalam percaya. Kepemimpinan adalah seniFondasi sekuler berasal dari kepercayaan, kekuatan, dan keyakinan yang tak tertandingi dari pemimpin karismatik dalam percaya. Kepemimpinan adalah seni