UMSIDAUMSIDA

SEJSEJ

Tujuan penelitian ialah untuk mengetahui penggunaan pembelajaran berbasis kearifan lokal terhadap keterampilan proses sains pada materi gerak lurus di SMP. Penelitian ini menggunakan desain eksperimental dua kelompok, yaitu antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu seperangkat tes essay 10 nomor soal. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling untuk menentukan kelas yang akan menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 62 siswa yang terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas B dan C SMP Negeri I Marisa Kabupaten Pohuwato Provinsi Gorontalo. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan uji prasyarat yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan juga uji hipotesis yang meliputi uji t. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan media berbasis kearifan lokal dalam hal meningkatkan kemampuan proses sains siswa pada materi Gerak Lurus.

Pembelajaran berbasis kearifan lokal berdampak signifikan pada peningkatan keterampilan proses sains siswa.Rata-rata hasil post-test kelas eksperimen (85,34) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (64,73).Hasil uji statistik menunjukkan bahwa media berbasis kearifan lokal efektif dalam meningkatkan kemampuan proses sains siswa.

1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh media pembelajaran berbasis kearifan lokal lainnya, seperti permainan tradisional daerah lainnya, terhadap keterampilan proses sains. 2. Studi perbandingan antara metode pembelajaran berbasis kearifan lokal dengan pendekatan konvensional dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika. 3. Penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan media berbasis kearifan lokal terhadap kinerja akademik siswa dalam mata pelajaran sains.

  1. The Correlation between Students' Learning Interest and Motivation and the Ability to Solve Problems... doi.org/10.21070/sej.v4i2.914The Correlation between Students Learning Interest and Motivation and the Ability to Solve Problems doi 10 21070 sej v4i2 914
  2. Pembelajaran IPA yang Efektif dan Menyenangkan bagi Siswa MI | sulthon | ELEMENTARY: Islamic Teacher... doi.org/10.21043/elementary.v4i1.1969Pembelajaran IPA yang Efektif dan Menyenangkan bagi Siswa MI sulthon ELEMENTARY Islamic Teacher doi 10 21043 elementary v4i1 1969
  3. ANALISIS KESULITAN PENGUASAAN KONSEP TEORITIS DAN PRAKTIKUM KIMIA MAHASISWA CALON GURU KIMIA | Konfigurasi... doi.org/10.24014/konfigurasi.v1i2.4537ANALISIS KESULITAN PENGUASAAN KONSEP TEORITIS DAN PRAKTIKUM KIMIA MAHASISWA CALON GURU KIMIA Konfigurasi doi 10 24014 konfigurasi v1i2 4537
  4. ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM | BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan... doi.org/10.24127/bioedukasi.v5i2.795ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM BIOEDUKASI Jurnal Pendidikan doi 10 24127 bioedukasi v5i2 795
Read online
File size486.11 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test