UNDIKSHAUNDIKSHA
Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII Hatta SMP Negeri 4 Singaraja melalui Model Pembelajaran Project Based Learning dalam pembelajaran PPKn. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua tindakan. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa kelas VIII Hatta SMP Negeri 4 Singaraja. Hasil belajar siswa dinilai pada ketiga ranah yaitu, pengetahuan (kognitif), sikap (afektif), dan keterampilan. Pengumpulan data dilakukan dengan mengevaluasi hasil belajar siswa pada ranah pengetahuan, sikap dan keterampilan. Data dianalisis secara deskriptif (kualitatif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam dua kali siklus tindakan telah terjadi peningkatan hasil belajar secara signifikan dari ketiga ranah yakni, pengetahuan, sikap dan keterampilan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran PPKn, membuat mereka lebih aktif dan antusias.Model pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII Hatta SMP Negeri 4 Singaraja baik dalam ranah pengetahuan, sikap, serta keterampilan.Penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi peneliti lain untuk meningkatkan penelitian terkait model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn maupun bidang-bidang ilmu lainnya.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh model Project Based Learning terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa dalam konteks PPKn. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur dampak model pembelajaran ini terhadap ranah afektif siswa, seperti nilai-nilai moral dan sikap kewarganegaraan. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas model Project Based Learning dalam kombinasi dengan metode pembelajaran lain, seperti blended learning atau flipped classroom, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan personal bagi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn dan menghasilkan generasi muda yang cerdas, kreatif, dan berkarakter.
| File size | 294.35 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Focus Group Disscussion, Wawancara,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Focus Group Disscussion, Wawancara,
UNDIKSHAUNDIKSHA Pemberantasan korupsi adalah tanggung jawab semua komponen negara dan apa bila ada satu bagian saja yang lemah dalam satu sistem yang berkaitan langsungPemberantasan korupsi adalah tanggung jawab semua komponen negara dan apa bila ada satu bagian saja yang lemah dalam satu sistem yang berkaitan langsung
UNDIKSHAUNDIKSHA Salah satu pemicu yang menjadikan ketidaksadaran untuk berpajak tersebut membudaya justru disebabkan oleh adanya sikap sebagian aparat pajak di lapanganSalah satu pemicu yang menjadikan ketidaksadaran untuk berpajak tersebut membudaya justru disebabkan oleh adanya sikap sebagian aparat pajak di lapangan
UNDIKSHAUNDIKSHA Dengan demikian, maka terdapat perbedaan hasil belajar PPKn siswa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Rata-rata hasil kelas eksperimen jugaDengan demikian, maka terdapat perbedaan hasil belajar PPKn siswa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Rata-rata hasil kelas eksperimen juga
UNDIKSHAUNDIKSHA Diharapkan role playing dapat memacu minat dan motivasi siswa, sehingga meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Pembelajaran Pancasila danDiharapkan role playing dapat memacu minat dan motivasi siswa, sehingga meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Pembelajaran Pancasila dan
UNDIKSHAUNDIKSHA Pemanfaatan elemen-elemen korean wave secara bijak dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (misalnya, analisis film, musik, atau drama Korea dariPemanfaatan elemen-elemen korean wave secara bijak dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (misalnya, analisis film, musik, atau drama Korea dari
UNDIKSHAUNDIKSHA Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan gambaran kesadaran politik siswa terhadap pengetahuan, pemahaman, sikap dan tindakan atau pola prilakuTujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan gambaran kesadaran politik siswa terhadap pengetahuan, pemahaman, sikap dan tindakan atau pola prilaku
UNDIKSHAUNDIKSHA Seiring dengan berkembangnya teknologi dan informasi, beberapa elemen masyarakat menganggap norma yang ada sudah tidak relevan. Penelitian ini bertujuanSeiring dengan berkembangnya teknologi dan informasi, beberapa elemen masyarakat menganggap norma yang ada sudah tidak relevan. Penelitian ini bertujuan
Useful /
UNDIKSHAUNDIKSHA Begitu pula orientasi tindakan yang lebih banyak didominasi oleh maxime yang tidak relevan. Sehingga situasi tampak mata tindakan moral praktis adalahBegitu pula orientasi tindakan yang lebih banyak didominasi oleh maxime yang tidak relevan. Sehingga situasi tampak mata tindakan moral praktis adalah
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menemukan bahwa perilaku moral mahasiswa berada pada kriteria sedang. Pendidikan kewarganegaraan berperan penting dalam membentuk karakterPenelitian ini menemukan bahwa perilaku moral mahasiswa berada pada kriteria sedang. Pendidikan kewarganegaraan berperan penting dalam membentuk karakter
UNDIKSHAUNDIKSHA 2) mengkaji prosesi dan sarana prasarana dalam pelaksanaan tradisi male di Desa Loloan. 3) mengkaji tradisi male dari perspektif hukum Islam. 4) mengkaji2) mengkaji prosesi dan sarana prasarana dalam pelaksanaan tradisi male di Desa Loloan. 3) mengkaji tradisi male dari perspektif hukum Islam. 4) mengkaji
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara disiplin belajar dan tingkat self-efficacy dengan perilaku menyontek pada siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara disiplin belajar dan tingkat self-efficacy dengan perilaku menyontek pada siswa kelas