UNDIKSHAUNDIKSHA
Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII Hatta SMP Negeri 4 Singaraja melalui Model Pembelajaran Project Based Learning dalam pembelajaran PPKn. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua tindakan. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa kelas VIII Hatta SMP Negeri 4 Singaraja. Hasil belajar siswa dinilai pada ketiga ranah yaitu, pengetahuan (kognitif), sikap (afektif), dan keterampilan. Pengumpulan data dilakukan dengan mengevaluasi hasil belajar siswa pada ranah pengetahuan, sikap dan keterampilan. Data dianalisis secara deskriptif (kualitatif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam dua kali siklus tindakan telah terjadi peningkatan hasil belajar secara signifikan dari ketiga ranah yakni, pengetahuan, sikap dan keterampilan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran PPKn, membuat mereka lebih aktif dan antusias.Model pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII Hatta SMP Negeri 4 Singaraja baik dalam ranah pengetahuan, sikap, serta keterampilan.Penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi peneliti lain untuk meningkatkan penelitian terkait model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn maupun bidang-bidang ilmu lainnya.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh model Project Based Learning terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa dalam konteks PPKn. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur dampak model pembelajaran ini terhadap ranah afektif siswa, seperti nilai-nilai moral dan sikap kewarganegaraan. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas model Project Based Learning dalam kombinasi dengan metode pembelajaran lain, seperti blended learning atau flipped classroom, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan personal bagi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn dan menghasilkan generasi muda yang cerdas, kreatif, dan berkarakter.
| File size | 294.35 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Sedangkan kelas IV B sebagai kelas kontrol menggunakan metode realistik dengan nilai rata-rata pretest yaitu 71,77 dan nilai rata-rata post test yaituSedangkan kelas IV B sebagai kelas kontrol menggunakan metode realistik dengan nilai rata-rata pretest yaitu 71,77 dan nilai rata-rata post test yaitu
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Subjek penelitian meliputi 17 siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Baleharjo Pacitan dan guru aqidah sebagai informan kunci. Teknik pengumpulanSubjek penelitian meliputi 17 siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Baleharjo Pacitan dan guru aqidah sebagai informan kunci. Teknik pengumpulan
POLNAMPOLNAM Masalah longsoran pada STA 3 615 – STA 3 650 terjadi disepanjang 35m dengan ketinggian lereng 6m sudah mencakup badan jalan ±4,2m tersisa 1,8m. HalMasalah longsoran pada STA 3 615 – STA 3 650 terjadi disepanjang 35m dengan ketinggian lereng 6m sudah mencakup badan jalan ±4,2m tersisa 1,8m. Hal
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan hasil belajar IPAS, terutama pada sektor pemahaman, denganTujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan hasil belajar IPAS, terutama pada sektor pemahaman, dengan
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran aktif atau active learning dalam pembelajaran Bahasa Arab menggunakan media wordwall untuk meningkatkanPenelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran aktif atau active learning dalam pembelajaran Bahasa Arab menggunakan media wordwall untuk meningkatkan
UNESAUNESA Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu: Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation.Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu: Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation.
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penggunaan media pembelajaran Puzzle Rabu secara signifikan meningkatkan motivasi belajar peserta didik dari 33 % menjadi 83,5 % serta meningkatkanPenggunaan media pembelajaran Puzzle Rabu secara signifikan meningkatkan motivasi belajar peserta didik dari 33 % menjadi 83,5 % serta meningkatkan
UNNUUNNU Hasil identifikasi ini akan dilakukan internalisasi kemudian menyusun kurikulum penyelarasan yang akan digunakan sebagai bahan pembelajaran di SMKN 1 BorongHasil identifikasi ini akan dilakukan internalisasi kemudian menyusun kurikulum penyelarasan yang akan digunakan sebagai bahan pembelajaran di SMKN 1 Borong
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Peningkatan hasil belajar matematika siswa diperlukan untuk meningkatkan pemahaman terkait berbagai materi di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakanPeningkatan hasil belajar matematika siswa diperlukan untuk meningkatkan pemahaman terkait berbagai materi di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan bentuk single subject research dengan desain multiple baseline cross variable. Subjek penelitian satu orang dengan empat aspekPenelitian ini menggunakan bentuk single subject research dengan desain multiple baseline cross variable. Subjek penelitian satu orang dengan empat aspek
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Siswa gangguan emosi dan perilaku pada umumnya mengalami hambatan dalam berosialisasi, berkomunikasi, proses berpikir, dan memilki perilaku yang dapatSiswa gangguan emosi dan perilaku pada umumnya mengalami hambatan dalam berosialisasi, berkomunikasi, proses berpikir, dan memilki perilaku yang dapat
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif, sumber data dari data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan melalui observasi,Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif, sumber data dari data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan melalui observasi,