AHMARAHMAR
ARRUS Journal of Mathematics and Applied ScienceARRUS Journal of Mathematics and Applied SciencePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran matematika secara daring selama pandemi Covid-19 pada siswa kelas XI di salah satu sekolah menengah atas di Kabupaten Soppeng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru matematika kelas XI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran matematika dilakukan secara daring, yang terdiri atas perencanaan pembelajaran matematika, pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru selama masa pandemi Covid-19.
Perencanaan pembelajaran matematika daring dilakukan dengan menyusun RPP daring yang disesuaikan dengan kondisi siswa, memilih aplikasi daring asinkronus seperti WhatsApp, dan menyiapkan bahan ajar berupa PPT yang dibuat sendiri.Pelaksanaan pembelajaran meliputi penggunaan WhatsApp untuk menyampaikan materi dalam bentuk PPT serta memberikan tugas di akhir pertemuan sebagai bentuk pengasuhan.Evaluasi dilakukan melalui pengecekan kehadiran, pemberian tugas mingguan, dan ulangan harian online dengan pembatasan waktu serta konsekuensi bagi keterlambatan pengumpulan.
Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas penggunaan platform pembelajaran sinkronus seperti Zoom atau Google Meet bagi siswa di daerah terpencil dengan keterbatasan jaringan internet, untuk melihat apakah kombinasi sinkronus dan asinkronus dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Kedua, perlu dikaji pengaruh pemberian umpan balik secara personal dan interaktif melalui chat atau pesan suara terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika daring, mengingat minimnya diskusi dalam proses yang berlangsung. Ketiga, sebaiknya dikembangkan model evaluasi formatif daring yang lebih andal dan anti-plagiarisme, seperti sistem soal acak atau tes berbasis aplikasi dengan pengawasan digital, untuk mengatasi tantangan kejujuran dan akurasi penilaian selama ulangan online.
| File size | 586.79 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Distribusi kepemimpinan yang dipadukan dengan penguatan Communities of Practice dapat menjadi model efektif dalam meningkatkan pengembangan profesionalDistribusi kepemimpinan yang dipadukan dengan penguatan Communities of Practice dapat menjadi model efektif dalam meningkatkan pengembangan profesional
UNSRIUNSRI Hasilnya menekankan perlunya MTE tidak hanya menjadi penyampai konten, melainkan juga fasilitator yang menginspirasi, mendukung, dan memelihara motivasiHasilnya menekankan perlunya MTE tidak hanya menjadi penyampai konten, melainkan juga fasilitator yang menginspirasi, mendukung, dan memelihara motivasi
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Referensi penting dalam pengukuran kesadaran metakognitif diambil dari karya Schraw & Dennison (1994). Siswa dengan kesadaran metakognisi tinggi mampuReferensi penting dalam pengukuran kesadaran metakognitif diambil dari karya Schraw & Dennison (1994). Siswa dengan kesadaran metakognisi tinggi mampu
YANAYANA Guru juga harus menyadari pentingnya pengembangan diri, baik melalui pelatihan maupun pengalaman mengajar sehari-hari.meski menghadapi tantangan sepertiGuru juga harus menyadari pentingnya pengembangan diri, baik melalui pelatihan maupun pengalaman mengajar sehari-hari.meski menghadapi tantangan seperti
IISTRIISTR Evaluasi berkala memungkinkan sekolah untuk melakukan perbaikan strategis guna memenuhi kebutuhan siswa dengan lebih baik dan meningkatkan kualitas pendidikanEvaluasi berkala memungkinkan sekolah untuk melakukan perbaikan strategis guna memenuhi kebutuhan siswa dengan lebih baik dan meningkatkan kualitas pendidikan
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika. Penelitian
ETDCIETDCI Seiring berjalannya waktu, pembelajaran daring dirasa kurang maksimal membuat pemerintah mengeluarkan keputusan untuk membuka sekolah-sekolah di Indonesia.Seiring berjalannya waktu, pembelajaran daring dirasa kurang maksimal membuat pemerintah mengeluarkan keputusan untuk membuka sekolah-sekolah di Indonesia.
UNYUNY Data dikumpulkan dari observasi pengajaran yang direkam video dari tiga guru sekolah dasar dengan tingkat Pengetahuan Konten Matematika (MCK) dan MPCKData dikumpulkan dari observasi pengajaran yang direkam video dari tiga guru sekolah dasar dengan tingkat Pengetahuan Konten Matematika (MCK) dan MPCK
Useful /
UGJUGJ Literary works can be a means of understanding the problems and challenges of life. Through the novel Rara Mendut, readers can recognize the problems facedLiterary works can be a means of understanding the problems and challenges of life. Through the novel Rara Mendut, readers can recognize the problems faced
UGJUGJ This aligns with respondents statements that films undergoing adaptation inevitably undergo changes. This study aims to provide readers and viewers withThis aligns with respondents statements that films undergoing adaptation inevitably undergo changes. This study aims to provide readers and viewers with
AHMARAHMAR Bahan ajar juga terbukti praktis dan efektif, masing-masing dengan skor keterlaksanaan 3,60 (kelompok kecil) dan 3,51 (kelompok besar), serta tingkat efektivitasBahan ajar juga terbukti praktis dan efektif, masing-masing dengan skor keterlaksanaan 3,60 (kelompok kecil) dan 3,51 (kelompok besar), serta tingkat efektivitas
UNYUNY Mahasiswa di kelompok eksperimen menggunakan rencana pelajaran yang dirancang oleh penulis selama tahun akademik. Hasil analisis statistik menunjukkanMahasiswa di kelompok eksperimen menggunakan rencana pelajaran yang dirancang oleh penulis selama tahun akademik. Hasil analisis statistik menunjukkan