STKIP JBSTKIP JB
EdumathEdumathMotivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya. Setiap siswa dapat termotivasi secara intrinsik dan ekstrinsik secara bersama-sama dalam aktivitas belajar matematikanya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Ada atau tidaknya pengaruh motivasi intrinsik terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Negri 2 Jombang, (2) Ada atau tidaknya pengaruh motivasi ekstrinsik terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Negri 2 Jombang, (3) Ada atau tidaknya pengaruh motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Negri 2 Jombang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif kausal. Obyek penelitian adalah motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan prestasi belajar matematika siswa. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII di SMP Negri 2 Jombang berjumlah 320 siswa yeng telah terkelompok menjadi 10 kelas. Sampel penelitian adalah 3 kelas VIII yang dipilih secara random dari 10 kelas VIII yang homogen dengan teknik Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner dan dokumentasi. Instrumen kuesioner adalah Mathematics Learning Motivation Qustionnaire (MLMQ) online menggunakan Google Formulir. Data dianalisis dengan analisis regresi linier ganda.
Motivasi belajar matematika siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika.Oleh karena itu, penting bagi guru bagaimana memahami motivasi belajar matematika siswa, agar dapat memahami perilaku belajar siswa dan melakukan upaya yang tepat untuk menumbuhkan dan mengembangkan motivasi intrinsik siswa.Proses internalisasi dan integrasi regulasi pada motivasi belajar matematika siswa harus menjadi bagian dari proses pembelajaran.Sekolah harus memberikan dukungan lebih pada semua guru matematika dalam proses internalisasi dan integrasi regulasi nilai-nilai dan regulasi perilaku belajar matematika siswa.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara motivasi belajar matematika siswa di sekolah dengan motivasi belajar matematika siswa di luar sekolah, seperti di bimbingan belajar atau kelompok belajar mandiri. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar matematika siswa, terutama motivasi intrinsik. Terakhir, penelitian tentang peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung motivasi belajar matematika siswa juga dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya.
| File size | 1.27 MB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
YPIDATHUYPIDATHU This study aims to evaluate the effectiveness of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model in enhancing students critical thinking skills in theThis study aims to evaluate the effectiveness of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model in enhancing students critical thinking skills in the
JRTPPIJRTPPI Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan desain studi kasus tunggal. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi,Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan desain studi kasus tunggal. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi,
SAINTISPUBSAINTISPUB Karakter ini dikaitkan dengan tradisi membangunkan orang untuk sahur selama bulan Ramadan. Menggunakan semiotika John Fiske, teridentifikasi tiga level:Karakter ini dikaitkan dengan tradisi membangunkan orang untuk sahur selama bulan Ramadan. Menggunakan semiotika John Fiske, teridentifikasi tiga level:
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan utama abad ke-21 yang sangat penting untuk dikembangkan dalam proses pembelajaran. Namun, berbagaiKemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan utama abad ke-21 yang sangat penting untuk dikembangkan dalam proses pembelajaran. Namun, berbagai
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Temuan menunjukkan bahwa integrasi model pengajaran PBL dan Flipped Classroom secara signifikan meningkatkan fleksibilitas, orisinalitas, dan kemampuanTemuan menunjukkan bahwa integrasi model pengajaran PBL dan Flipped Classroom secara signifikan meningkatkan fleksibilitas, orisinalitas, dan kemampuan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Oleh karena itu, Pendidikan Indonesia memerlukan penyesuaian dalam berbagai aspek agar tetap mencapai tujuan nasional Pendidikan. Sebaliknya, KurikulumOleh karena itu, Pendidikan Indonesia memerlukan penyesuaian dalam berbagai aspek agar tetap mencapai tujuan nasional Pendidikan. Sebaliknya, Kurikulum
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Secara keseluruhan, program-program pendidikan yang dilaksanakan di desa Jungsemi, terutama kegiatan bimbingan belajar Matematika, Bahasa Inggris, danSecara keseluruhan, program-program pendidikan yang dilaksanakan di desa Jungsemi, terutama kegiatan bimbingan belajar Matematika, Bahasa Inggris, dan
MAHADEWAMAHADEWA Artikel ini ingin menyajikan deskripsi hasil refleksi pembelajaran yang telah dilakukan pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dengan harapan memberikanArtikel ini ingin menyajikan deskripsi hasil refleksi pembelajaran yang telah dilakukan pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dengan harapan memberikan
Useful /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi etnomatematika dan pendidikan terbarukan memiliki potensi untuk meningkatkan kualitas pendidikanSecara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi etnomatematika dan pendidikan terbarukan memiliki potensi untuk meningkatkan kualitas pendidikan
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM The average test score improved from 61. 4 to 77. 2, indicating a significant enhancement in learning outcomes. A questionnaire revealed that studentsThe average test score improved from 61. 4 to 77. 2, indicating a significant enhancement in learning outcomes. A questionnaire revealed that students
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan kaidah keshahihan hadis tidak hanya berfungsi sebagai instrumen metodologis dalam penetapan hukum Islam, tetapiPenelitian ini menegaskan bahwa penerapan kaidah keshahihan hadis tidak hanya berfungsi sebagai instrumen metodologis dalam penetapan hukum Islam, tetapi
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil Penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa belajar IPA pada materi Perkembangbiakan Tumbuhan khususnya di mencangkok dengan menggunakanHasil Penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa belajar IPA pada materi Perkembangbiakan Tumbuhan khususnya di mencangkok dengan menggunakan