UGJUGJ
Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDeiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaPerkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa dampak signifikan pada berbagai bidang, termasuk pendidikan. Pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPPT) sangat membantu keberhasilan sistem pembelajaran di sekolah. Teknologi dianggap dapat mempermudah pemahaman siswa tentang pelajaran dan menjadi bagian integral dari proses pendidikan. Pemanfaatan teknologi yang optimal dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu bentuk pemanfaatan teknologi dapat dilakukan melalui penggunaan media pembelajaran. Media pembelajaran adalah alat atau bahan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran untuk menyampaikan informasi kepada peserta didik. Media pembelajaran digunakan untuk menyampaikan pesan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat peserta didik dalam belajar. Kini beberapa media pembelajaran sudah berbasis teknologi. Penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi ini dapat mempermudah komunikasi antara guru dan peserta didik, meningkatkan akses ke berbagai sumber belajar, serta membuat proses belajar lebih menyenangkan dan efektif. Penggunaan media yang tepat dan bervariasi sesuai kebutuhan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan keberhasilan proses belajar. Oleh karena itu, teknologi telah memungkinkan berbagai jenis media pembelajaran interaktif yang membuat siswa lebih tertarik untuk belajar.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Wordwall dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia materi iklan, slogan, dan poster di SMPN 4 Kota Cirebon efektif meningkatkan berbagai aspek pembelajaran.Selama pembelajaran, hampir semua siswa sudah lebih aktif dan antusias, meskipun terdapat variasi dalam respons.Media ini sudah relevan dengan tujuan pembelajaran, sehingga membantu siswa dalam memahari materi teks iklan, slogan, dan poster yang diajarkan.Wordwall juga meningkatkan motivasi belajar siswa, karena pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan.Siswa yang tidak terlalu menyukai pembelajaran berkelompok juga menunjukan peningkatan dalam kolaborasi dan kompetisi.Sebagian besar siswa memahami materi dengan cepat melalui Wordwall, meskipun ada beberapa yang masih memerlukan waktu tambahan.Pembelajaran menggunakan media Wordwall juga berpengaruh pada kondisi kelas, sehingga tercipta pembelajaran yang kondusif, fokus, dan lingkungan belajar yang lebih baik.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan Wordwall dengan metode pembelajaran tradisional dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia. Selain itu, penelitian dapat fokus pada dampak jangka panjang penggunaan Wordwall terhadap motivasi dan minat belajar siswa, serta bagaimana Wordwall dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan sosial dan kerja sama tim. Penelitian juga dapat mengeksplorasi bagaimana Wordwall dapat disesuaikan dengan berbagai tingkat kemampuan siswa dan bagaimana Wordwall dapat digunakan untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan individu siswa.
- Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar... jurnal.iicet.org/index.php/jpgi/article/view/2035Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar jurnal iicet index php jpgi article view 2035
- Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar | Jurnal... doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar Jurnal doi 10 31004 basicedu v6i4 3053
- PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ DAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA BAGI GURU-GURU SDIT AL-KAHFI... journal.ummat.ac.id/index.php/jpmb/article/view/4112PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ DAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA BAGI GURU GURU SDIT AL KAHFI journal ummat ac index php jpmb article view 4112
- Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Youtuber Eropa pada Tataran Linguistik | Deiksis: Jurnal Pendidikan... jurnal.ugj.ac.id/index.php/Deiksis/article/view/6908Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Youtuber Eropa pada Tataran Linguistik Deiksis Jurnal Pendidikan jurnal ugj ac index php Deiksis article view 6908
| File size | 269.77 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini mengkaji secara mendalam dinamika interaksi dan motivasi belajar Matematika siswa kelas 3 MSI 05 Sampangan melalui penerapan model pembelajaranPenelitian ini mengkaji secara mendalam dinamika interaksi dan motivasi belajar Matematika siswa kelas 3 MSI 05 Sampangan melalui penerapan model pembelajaran
UNISSULAUNISSULA Peserta didik yang tuntas sebanyak 25 siswa dengan persetase 96,15% dan 1 siswa tidak tuntas dengan persentase 3,85%. Simpulan menunjukkan bahwa penerapanPeserta didik yang tuntas sebanyak 25 siswa dengan persetase 96,15% dan 1 siswa tidak tuntas dengan persentase 3,85%. Simpulan menunjukkan bahwa penerapan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dariPeningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari
AFEKSIAFEKSI Model pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) meningkatkan pembelajaran akuntansi keuangan, khususnya pada topikModel pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) meningkatkan pembelajaran akuntansi keuangan, khususnya pada topik
UNBARIUNBARI Kasus dipilih karena diyakini memiliki keunikan masing‑masing, sedangkan generalisasi bertujuan menunjukkan posisi hal‑hal penting dari kasus tersebutKasus dipilih karena diyakini memiliki keunikan masing‑masing, sedangkan generalisasi bertujuan menunjukkan posisi hal‑hal penting dari kasus tersebut
MAHADEWAMAHADEWA Penggunaan edpuzzel ini membuat peserta didik lebih termotivasi untuk belajar dan dengan mudah mempelajari dan memahami materi yang dipelajari. KemampuanPenggunaan edpuzzel ini membuat peserta didik lebih termotivasi untuk belajar dan dengan mudah mempelajari dan memahami materi yang dipelajari. Kemampuan
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dalam tahapan siklus, meliputi perencanaan,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dalam tahapan siklus, meliputi perencanaan,
UCYUCY Proses pembelajaran dengan menggunakan alat peraga batang napier dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Peningkatan hasilProses pembelajaran dengan menggunakan alat peraga batang napier dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Peningkatan hasil
Useful /
UGJUGJ B. Mangunwijaya and to determine the forms of liberal feminism in the novel. This research is a qualitative descriptive study using the novel Rara MendutB. Mangunwijaya and to determine the forms of liberal feminism in the novel. This research is a qualitative descriptive study using the novel Rara Mendut
AFEKSIAFEKSI Materi laju reaksi bersifat abstrak yang perlu dijelaskan dengan multipel representasi kimia yaitu level makroskopis, submikroskopis, dan simbolik. SalahMateri laju reaksi bersifat abstrak yang perlu dijelaskan dengan multipel representasi kimia yaitu level makroskopis, submikroskopis, dan simbolik. Salah
AFEKSIAFEKSI Siswa seharusnya mengambil peran aktif dalam proses pembelajaran di kelas terutama dalam aktivitas diskusi tentang masalah matematika.mereka juga sebaiknyaSiswa seharusnya mengambil peran aktif dalam proses pembelajaran di kelas terutama dalam aktivitas diskusi tentang masalah matematika.mereka juga sebaiknya
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh alokasi waktu belajar mandiri terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran Al-Quran menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh alokasi waktu belajar mandiri terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran Al-Quran menggunakan