UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar dengan model problem based learning berbantuan media baju energi terhadap kemampuan menulis peserta didik kelas IV SD 3 Wergu Wetan pada mata pelajaran IPAS materi energi. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD 3 Wergu Wetan yang berjumlah 26 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian pada Siklus 1 diperoleh rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 77,27. Peserta didik yang tuntas sebanyak 17 dengan persentase 65,38% dan peserta didik yang tidak tuntas sebanyak 9 dengan persentase 34,62%. Pada siklus 2 hasil belajar meningkat dengan perolehan rata-rata peserta didik sebesar 84. Peserta didik yang tuntas sebanyak 25 siswa dengan persetase 96,15% dan 1 siswa tidak tuntas dengan persentase 3,85%. Simpulan menunjukkan bahwa penerapan model problem based learning berbantuan media baju energi dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model problem based learning berbantuan media baju energi efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi energi.Peningkatan hasil belajar terlihat signifikan dari siklus 1 ke siklus 2, dengan persentase ketuntasan meningkat dari 65,38% menjadi 96,15%.Hal ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran ini dapat menjadi alternatif yang baik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas model PBL berbantuan media baju energi pada mata pelajaran lain dan tingkat pendidikan yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran inovatif lainnya yang dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Ketiga, studi lebih mendalam dapat dilakukan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi model PBL, seperti kompetensi guru, ketersediaan sumber daya, dan karakteristik siswa, sehingga dapat dirumuskan strategi implementasi yang lebih efektif dan berkelanjutan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
- Integrasi Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Persis | Pribadi | Jurnal Pendidikan... doi.org/10.30659/jp-sa.v4i1.33821Integrasi Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Persis Pribadi Jurnal Pendidikan doi 10 30659 jp sa v4i1 33821
- UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN IPAS MELALUI... doi.org/10.30659/jp-sa.v1i1.34097UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN IPAS MELALUI doi 10 30659 jp sa v1i1 34097
| File size | 561.74 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
YALAMQAYALAMQA Di samping itu, studi empiris di lapangan akan sangat bermanfaat sebagai pelengkap pendekatan bibliometrik, sehingga mampu memberikan gambaran yang lebihDi samping itu, studi empiris di lapangan akan sangat bermanfaat sebagai pelengkap pendekatan bibliometrik, sehingga mampu memberikan gambaran yang lebih
PAPANDAPAPANDA Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk, uji Wilcoxon, serta perhitungan normalized gain (N-gain). Hasil uji normalitas menunjukkan bahwaData dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk, uji Wilcoxon, serta perhitungan normalized gain (N-gain). Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa
LAAROIBALAAROIBA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Teknik pengambilanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Teknik pengambilan
UNIFLORUNIFLOR Setelah mengontrol kemampuan numerik siswa, efektivitas PBL tetap lebih tinggi, mengkonfirmasi bahwa perbaikan hasil belajar dipengaruhi oleh model pembelajaranSetelah mengontrol kemampuan numerik siswa, efektivitas PBL tetap lebih tinggi, mengkonfirmasi bahwa perbaikan hasil belajar dipengaruhi oleh model pembelajaran
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian ini dimotivasi oleh permasalahan pelaksanaan tugas pejabat penyetaraan dalam Kementerian Agama di Kalimantan Barat, baik di IAIN Pontianak maupunPenelitian ini dimotivasi oleh permasalahan pelaksanaan tugas pejabat penyetaraan dalam Kementerian Agama di Kalimantan Barat, baik di IAIN Pontianak maupun
IRPIIRPI Model ini memiliki precision tertinggi pada kelas Iron deficiency anemia, Leukemia, dan Other microcytic anemia, dan recall terbaik tercatat pada kelasModel ini memiliki precision tertinggi pada kelas Iron deficiency anemia, Leukemia, dan Other microcytic anemia, dan recall terbaik tercatat pada kelas
PAPANDAPAPANDA Gaya belajar visual paling baik dibandingkan dengan gaya belajar auditori dan kinestetik pada kemampuan pemahaman konsep. Kemudian gaya belajar kinestetikGaya belajar visual paling baik dibandingkan dengan gaya belajar auditori dan kinestetik pada kemampuan pemahaman konsep. Kemudian gaya belajar kinestetik
PAPANDAPAPANDA Pemahaman konsep matematis sangat penting, namun banyak siswa di Indonesia yang masih mengalami kesulitan dalam hal ini. Metode yang digunakan adalah ResearchPemahaman konsep matematis sangat penting, namun banyak siswa di Indonesia yang masih mengalami kesulitan dalam hal ini. Metode yang digunakan adalah Research
Useful /
UNIVEDUNIVED Teknik pengumpulan data meliputi observasi non-partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi berupa foto atau arsip pendukung. Analisis data dilakukanTeknik pengumpulan data meliputi observasi non-partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi berupa foto atau arsip pendukung. Analisis data dilakukan
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan hasil penelitian, kecenderungan mahasiswa Sistem Informasi UINSU Medan dalam memilih mata kuliah pilihan semester 5 didominasi oleh faktorBerdasarkan hasil penelitian, kecenderungan mahasiswa Sistem Informasi UINSU Medan dalam memilih mata kuliah pilihan semester 5 didominasi oleh faktor
PAPANDAPAPANDA Hasil yang diperoleh melalui penelitian ini diharapkan menjadi bahan evaluasi kepada guru untuk merancang pembelajaran yang lebih efektif, supaya mampuHasil yang diperoleh melalui penelitian ini diharapkan menjadi bahan evaluasi kepada guru untuk merancang pembelajaran yang lebih efektif, supaya mampu
PAPANDAPAPANDA Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasinya yaitu dengan memanfaatkan teknologi digital berbasis game-based learning, seperti aplikasi Quizizz.Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasinya yaitu dengan memanfaatkan teknologi digital berbasis game-based learning, seperti aplikasi Quizizz.