Publisher

UNISSULAUNISSULA

Journal Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan Agung Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi karya tulis ilmiah dan keaktifan belajar melalui penggunaan media gimkit dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus pada kelas XI-10. Teknik pengumpulan data meliputi tes pilihan ganda, observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kuantitatif melalui perhitungan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan, serta kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman peserta didik yang ditandai dengan kenaikan rata-rata nilai dari 60,15 pada prasiklus menjadi 84,03 setelah perlakuan. Peningkatan juga terjadi pada nilai tertinggi dari 70 menjadi 100 dan nilai terendah dari 40 menjadi 75. Selain itu, hasil angket dan observasi menunjukkan adanya peningkatan pada indikator keaktifan belajar seperti bersemangat, menjawab pertanyaan, bertanya, berdiskusi, dan melaksanakan tugas, dengan peningkatan persentase keaktifan mencapai lebih dari 85%. Dengan demikian, penggunaan media gimkit terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keaktifan belajar peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia.

Conclusion

Penggunaan media gamifikasi Gimkit terbukti efektif secara signifikan dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi karya tulis ilmiah, ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata nilai dari 60,15 menjadi 84,03 serta peningkatan nilai tertinggi dan terendah.Selain itu, media ini juga berdampak positif pada keaktifan belajar peserta didik, dengan peningkatan nyata pada indikator seperti semangat, partisipasi diskusi, dan keberanian bertanya.Oleh karena itu, Gimkit berhasil menciptakan suasana belajar yang menarik dan kompetitif, menumbuhkan motivasi, partisipasi, serta pengalaman belajar yang lebih menyeluruh dan bermakna bagi peserta didik.

Future Research

Penelitian ini telah berhasil menunjukkan potensi besar media Gimkit dalam meningkatkan pemahaman dan keaktifan belajar peserta didik pada materi karya tulis ilmiah. Namun, untuk memperkaya pemahaman kita tentang efektivitasnya, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, akan sangat menarik untuk mengkaji bagaimana dampak penggunaan media Gimkit terhadap retensi atau daya ingat peserta didik terhadap materi karya tulis ilmiah dalam jangka waktu yang lebih panjang. Apakah pemahaman yang meningkat ini dapat bertahan setelah beberapa bulan, ataukah perlu ada intervensi tambahan untuk mempertahankan tingkat pemahaman dan keaktifan yang sudah dicapai? Penelitian semacam ini akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai keberlanjutan manfaat Gimkit. Kedua, studi banding dapat dilakukan untuk mengevaluasi apakah efektivitas Gimkit ini unik ataukah platform gamifikasi serupa lainnya, seperti Kahoot! atau Quizizz, dapat memberikan hasil yang sebanding, atau bahkan apakah ada metode pengajaran konvensional yang inovatif yang bisa mencapai dampak serupa tanpa penggunaan media digital. Ini akan membantu pendidik dalam memilih alat yang paling tepat sesuai konteks dan sumber daya yang tersedia. Ketiga, mengingat adanya potensi pembelajaran berdiferensiasi yang tersirat dalam hasil penelitian, perlu diteliti lebih lanjut bagaimana media Gimkit secara spesifik memengaruhi peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda-beda, misalnya visual, auditori, atau kinestetik, serta bagaimana media ini dapat dioptimalkan untuk memenuhi kebutuhan belajar individu yang beragam. Pemahaman mendalam tentang aspek-aspek ini akan sangat berguna untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih inklusif dan personal.

References

1. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1212Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah jbasic index php basicedu article view 1212

Metadata

File size	556.42 KB
Pages	11
DMCA	Report