UNYUNY

Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala Pendidikan

Panggilan mendesak UNESCO untuk meningkatkan intervensi demi pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan memotivasi penelitian ini untuk menilai tingkat dan keterkaitan pengetahuan, sikap, dan perilaku (KAB) guru (n = 107) serta siswa (n = 342) terhadap pendidikan berkelanjutan, dengan fokus pada tanaman Pili (Canarium ovatum). Penelitian ini merupakan bagian dari proyek lebih besar yang melibatkan Pili untuk mengontekstualisasikan bahan pembelajaran dan instruksional. Peneliti menggunakan pendekatan survei deskriptif cross‑sectional dengan kuesioner yang disebarkan melalui Google Forms. Tingkat KAB dikategorikan menjadi miskin, sedang, dan tinggi melalui analisis deskriptif, dan hubungan antar komponen ditentukan dengan uji Chi‑Square Pearson. Hasil menunjukkan bahwa meskipun hubungan KAB guru berbeda dengan siswa, keduanya menilai bahwa pengetahuan dan sikap yang baik belum cukup untuk menghasilkan perilaku positif. Oleh karena itu, upaya meningkatkan motivasi, keterlibatan, serta mengidentifikasi hambatan konversi pengetahuan dan sikap menjadi perilaku yang mendukung pembangunan berkelanjutan sangat diperlukan.

Penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan siswa memiliki pengetahuan serta sikap yang tinggi terhadap pendidikan berkelanjutan pada tanaman Pili, namun perilaku mereka masih rendah, dan hubungan antara pengetahuan, sikap, dan perilaku berbeda antara guru dan siswa.Diperlukan peluang dan motivasi khusus yang disesuaikan untuk meningkatkan perilaku positif, termasuk integrasi Pili dalam kegiatan lingkungan sekolah.Penelitian selanjutnya harus menyelidiki faktor penghambat perilaku positif, memperluas variabel selain Pili, serta mengembangkan pedagogi dan program instruksional yang efektif.

Penelitian lanjutan dapat mempelajari faktor-faktor penghalang yang menghambat guru dan siswa dalam mentransformasikan pengetahuan serta sikap positif menjadi perilaku berkelanjutan terkait Pili, misalnya dengan mengadakan wawancara mendalam atau focus group discussion untuk mengidentifikasi hambatan praktis dan psikologis. Selain itu, perlu dikembangkan modul kurikulum berbasis proyek yang mengintegrasikan kegiatan keberlanjutan berbasis Pili ke dalam pembelajaran sains, kemudian diuji efektivitasnya terhadap perubahan KAB siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Selanjutnya, disarankan untuk memperluas penelitian ke tanaman atau sumber daya lokal lainnya di luar Pili, guna membandingkan pola KAB antar komoditas serta menguji apakah temuan ini dapat digeneralisasikan ke wilayah atau konteks pendidikan berbeda, dengan menggunakan desain campuran kuantitatif‑kualitatif.

  1. Development and validation of online survey ınstrument on sustainable development for science teachers:... tused.org/index.php/tused/article/view/1594Development and validation of online survey nstrument on sustainable development for science teachers tused index php tused article view 1594
  2. Constructivist Learning Amid the COVID-19 Pandemic: Investigating Students’ Perceptions... doi.org/10.26803/ijlter.20.3.15Constructivist Learning Amid the COVID 19 Pandemic Investigating StudentsyCE Perceptions doi 10 26803 ijlter 20 3 15
  3. Knowledge, Attitudes and Behaviours Concerning Sustainable Development: A Study among Prospective Elementary... doi.org/10.5539/hes.v9n2p22Knowledge Attitudes and Behaviours Concerning Sustainable Development A Study among Prospective Elementary doi 10 5539 hes v9n2p22
  4. . home browse journals resources submission books contact information aims scope editorial board guidelines... doi.org/10.13189/ujer.2018.060625home browse journals resources submission books contact information aims scope editorial board guidelines doi 10 13189 ujer 2018 060625
  1. #esp course design#esp course design
  2. #pembelajaran sains#pembelajaran sains
Read online
File size356.79 KB
Pages17
Short Linkhttps://juris.id/p-6h
DMCAReport

Related /

juris Pelatihan Penggunaan Peralatan Laboratorium untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2025More at 2025

RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Materi disampaikan dengan metode presentasi, tanya jawab, dan praktik oleh peserta. Pelatihan laboratorium ini terbukti meningkatkan pemahaman dan keterampilanMateri disampaikan dengan metode presentasi, tanya jawab, dan praktik oleh peserta. Pelatihan laboratorium ini terbukti meningkatkan pemahaman dan keterampilan

juris Strategi Public Relations dalam Menangani Krisis Reputasi di Era Digital Studi Kasus Dough Lab Studi Kasus Dough Lab 2025More at 2025

UKIUKI Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran PBL berbasis etnosains secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan pembelajaran konvensional.Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran PBL berbasis etnosains secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan pembelajaran konvensional.

juris Developing science inquiry skills in early childhood through coding games 2025More at 2025

UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan meneliti sains pada usia dini untuk mendukung anak-anak dalam menguasai kompetensi yang diperlukanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan meneliti sains pada usia dini untuk mendukung anak-anak dalam menguasai kompetensi yang diperlukan

juris Implementation of E Lens inquiry based learning game to improve literacy and numeracy skills 2025More at 2025

UNYUNY Pendekatan inquiry yang diterapkan dengan model ADDIE terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep numerasi siswa. Validasi oleh ahli media dan materiPendekatan inquiry yang diterapkan dengan model ADDIE terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep numerasi siswa. Validasi oleh ahli media dan materi

juris Analysis Analysis of Ethno STEM Integrated PBL E Module to Enhance Creative Thinking Skills of 8th Grade Junior High School Students 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Metode yang digunakan adalah campuran metode kualitatif dan kuantitatif dengan instrumen berupa kuesioner yang diadaptasi dari penelitian sebelumnya. SampelMetode yang digunakan adalah campuran metode kualitatif dan kuantitatif dengan instrumen berupa kuesioner yang diadaptasi dari penelitian sebelumnya. Sampel

juris Enhancing Pre Service Teachers Science Process Skills Through Open Ended and Guided Inquiry Based Learning 2025More at 2025

SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT The findings underscore the potential of inquiry-based learning modules to foster key scientific competencies and suggest that gender-responsive strategiesThe findings underscore the potential of inquiry-based learning modules to foster key scientific competencies and suggest that gender-responsive strategies

juris Effect of the problem based adolescent reproductive health module on students life skills and attitudes 2022More at 2022

UNYUNY Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh implementasi modul kesehatan reproduksi remaja berbasis masalah terhadap keterampilan hidup dan sikap positifPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh implementasi modul kesehatan reproduksi remaja berbasis masalah terhadap keterampilan hidup dan sikap positif

juris Extracting Indigenous Riau Malays Scientific Literacy through Lancang Kuning Folklore with Thematic Learning in the Primary School Context 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai literasi ilmiah terdapat dalam teks legenda Lancang Kuning, yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai literasi ilmiah terdapat dalam teks legenda Lancang Kuning, yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran

Useful /

juris Pemberdayaan Masyarakat Desa Saliong Melalui Pelatihan Pembuatan Sabun Cair Cuci Piring Berbahan Dasar Pandan 2025More at 2025

RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Peserta memahami teori potensi desa, kewirausahaan, dan praktik pembuatan sabun. Evaluasi menunjukkan 90% peserta memahami materi, dan terbentuknya kelompokPeserta memahami teori potensi desa, kewirausahaan, dan praktik pembuatan sabun. Evaluasi menunjukkan 90% peserta memahami materi, dan terbentuknya kelompok

juris Representasi Wanita Bali Dalam Konten GEK BALI Dari SINIIDIGITAL 2025More at 2025

UKIUKI Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelasMetode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas

juris Kemajuan Teknologi Memberikan Kemudahan dalam Interaksi Digital Manusia 2025More at 2025

UKIUKI Hasil menunjukkan bahwa 68% mahasiswa merasa pembelajaran daring kurang efektif karena keterbatasan akses internet, minimnya interaksi dengan dosen, danHasil menunjukkan bahwa 68% mahasiswa merasa pembelajaran daring kurang efektif karena keterbatasan akses internet, minimnya interaksi dengan dosen, dan

juris Opportunities and challenges for the Badan Pertanahan Nasional BPN in handling land cases in the new normal era 2022More at 2022

UMMUMM Hasil pirolisis berupa minyak, gas, dan arang yang dianalisis dengan kromatografi gas-spektrometri massa. Minyak yang dihasilkan mengandung senyawa hidrokarbonHasil pirolisis berupa minyak, gas, dan arang yang dianalisis dengan kromatografi gas-spektrometri massa. Minyak yang dihasilkan mengandung senyawa hidrokarbon

Subjects /

  1. #standar kelembaban udara#standar kelembaban udara
  2. #tata kelola perusahaan#tata kelola perusahaan
  3. #kualitas laporan keuangan#kualitas laporan keuangan
  4. #kos keagenan#kos keagenan
  5. #kinerja manajerial#kinerja manajerial
  6. #balanced scorecard#balanced scorecard
  7. #digital divide#digital divide
  8. #pengendalian internal#pengendalian internal

ads-block-test