UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPanggilan mendesak UNESCO untuk meningkatkan intervensi demi pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan memotivasi penelitian ini untuk menilai tingkat dan keterkaitan pengetahuan, sikap, dan perilaku (KAB) guru (n = 107) serta siswa (n = 342) terhadap pendidikan berkelanjutan, dengan fokus pada tanaman Pili (Canarium ovatum). Penelitian ini merupakan bagian dari proyek lebih besar yang melibatkan Pili untuk mengontekstualisasikan bahan pembelajaran dan instruksional. Peneliti menggunakan pendekatan survei deskriptif cross‑sectional dengan kuesioner yang disebarkan melalui Google Forms. Tingkat KAB dikategorikan menjadi miskin, sedang, dan tinggi melalui analisis deskriptif, dan hubungan antar komponen ditentukan dengan uji Chi‑Square Pearson. Hasil menunjukkan bahwa meskipun hubungan KAB guru berbeda dengan siswa, keduanya menilai bahwa pengetahuan dan sikap yang baik belum cukup untuk menghasilkan perilaku positif. Oleh karena itu, upaya meningkatkan motivasi, keterlibatan, serta mengidentifikasi hambatan konversi pengetahuan dan sikap menjadi perilaku yang mendukung pembangunan berkelanjutan sangat diperlukan.
Penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan siswa memiliki pengetahuan serta sikap yang tinggi terhadap pendidikan berkelanjutan pada tanaman Pili, namun perilaku mereka masih rendah, dan hubungan antara pengetahuan, sikap, dan perilaku berbeda antara guru dan siswa.Diperlukan peluang dan motivasi khusus yang disesuaikan untuk meningkatkan perilaku positif, termasuk integrasi Pili dalam kegiatan lingkungan sekolah.Penelitian selanjutnya harus menyelidiki faktor penghambat perilaku positif, memperluas variabel selain Pili, serta mengembangkan pedagogi dan program instruksional yang efektif.
Penelitian lanjutan dapat mempelajari faktor-faktor penghalang yang menghambat guru dan siswa dalam mentransformasikan pengetahuan serta sikap positif menjadi perilaku berkelanjutan terkait Pili, misalnya dengan mengadakan wawancara mendalam atau focus group discussion untuk mengidentifikasi hambatan praktis dan psikologis. Selain itu, perlu dikembangkan modul kurikulum berbasis proyek yang mengintegrasikan kegiatan keberlanjutan berbasis Pili ke dalam pembelajaran sains, kemudian diuji efektivitasnya terhadap perubahan KAB siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Selanjutnya, disarankan untuk memperluas penelitian ke tanaman atau sumber daya lokal lainnya di luar Pili, guna membandingkan pola KAB antar komoditas serta menguji apakah temuan ini dapat digeneralisasikan ke wilayah atau konteks pendidikan berbeda, dengan menggunakan desain campuran kuantitatif‑kualitatif.
- Development and validation of online survey ınstrument on sustainable development for science teachers:... tused.org/index.php/tused/article/view/1594Development and validation of online survey nstrument on sustainable development for science teachers tused index php tused article view 1594
- Constructivist Learning Amid the COVID-19 Pandemic: Investigating Students’ Perceptions... doi.org/10.26803/ijlter.20.3.15Constructivist Learning Amid the COVID 19 Pandemic Investigating StudentsyCE Perceptions doi 10 26803 ijlter 20 3 15
- Knowledge, Attitudes and Behaviours Concerning Sustainable Development: A Study among Prospective Elementary... doi.org/10.5539/hes.v9n2p22Knowledge Attitudes and Behaviours Concerning Sustainable Development A Study among Prospective Elementary doi 10 5539 hes v9n2p22
- . home browse journals resources submission books contact information aims scope editorial board guidelines... doi.org/10.13189/ujer.2018.060625home browse journals resources submission books contact information aims scope editorial board guidelines doi 10 13189 ujer 2018 060625
| File size | 356.79 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
E SIBERE SIBER 000) antara integrasi data dan tata kelola pendidikan berkelanjutan, yang berarti sistem data yang lebih baik memperkuat pengambilan keputusan dan keberlanjutan000) antara integrasi data dan tata kelola pendidikan berkelanjutan, yang berarti sistem data yang lebih baik memperkuat pengambilan keputusan dan keberlanjutan
45MATARAM45MATARAM Selain itu, pengelolaan SDM yang efektif memperkuat struktur organisasi dan menciptakan nilai tambah ekonomi secara berkelanjutan. Dengan demikian, maknaSelain itu, pengelolaan SDM yang efektif memperkuat struktur organisasi dan menciptakan nilai tambah ekonomi secara berkelanjutan. Dengan demikian, makna
UNYUNY Nilai communalities dan komponen matriks sesuai, beban faktor pada semua variabel memenuhi syarat di atas 0,40, dan semua faktor pada instrumen pelatihanNilai communalities dan komponen matriks sesuai, beban faktor pada semua variabel memenuhi syarat di atas 0,40, dan semua faktor pada instrumen pelatihan
UNYUNY Penelitian ini menggunakan metode survei deskriptif untuk membandingkan persepsi kualitas hidup antara mahasiswa pendidikan olahraga dan mahasiswa non‑pendidikanPenelitian ini menggunakan metode survei deskriptif untuk membandingkan persepsi kualitas hidup antara mahasiswa pendidikan olahraga dan mahasiswa non‑pendidikan
UNYUNY Implementasi kompetensi tersebut diusulkan untuk dilakukan oleh pihak terkait, khususnya Dinas Pendidikan daerah, agar nilai-nilai Pancasila dapat diinternalisasiImplementasi kompetensi tersebut diusulkan untuk dilakukan oleh pihak terkait, khususnya Dinas Pendidikan daerah, agar nilai-nilai Pancasila dapat diinternalisasi
UNYUNY Eksperimen pedagogis dilakukan di tiga perguruan tinggi di Uzbekistan: Institut Pedagogik Negeri Jizzakh, Universitas Negeri Termez, dan Universitas NegeriEksperimen pedagogis dilakukan di tiga perguruan tinggi di Uzbekistan: Institut Pedagogik Negeri Jizzakh, Universitas Negeri Termez, dan Universitas Negeri
UNYUNY Guru yang baik mengaktifkan seluruh faktor MPCK secara tepat, sementara guru sedang membutuhkan lebih banyak kesempatan untuk memahami fitur tingkat tugasGuru yang baik mengaktifkan seluruh faktor MPCK secara tepat, sementara guru sedang membutuhkan lebih banyak kesempatan untuk memahami fitur tingkat tugas
STIEPANCASETIASTIEPANCASETIA Penanganan perkara tidak memberikan dampak signifikan terhadap kualitas pelayanan dan tidak berperan sebagai variabel mediasi antara kompetensi atau responsivitasPenanganan perkara tidak memberikan dampak signifikan terhadap kualitas pelayanan dan tidak berperan sebagai variabel mediasi antara kompetensi atau responsivitas
Useful /
STTBERITAHIDUPSTTBERITAHIDUP Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, gambar Allah adalah manusia seutuhnya.Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, gambar Allah adalah manusia seutuhnya.
45MATARAM45MATARAM Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, sertaData dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, serta
45MATARAM45MATARAM Usaha yang dijalankan memberikan pengalaman praktis dalam manajemen keuangan, pengambilan keputusan, dan membangun jaringan sosial ekonomi. Makna usahaUsaha yang dijalankan memberikan pengalaman praktis dalam manajemen keuangan, pengambilan keputusan, dan membangun jaringan sosial ekonomi. Makna usaha
UNYUNY Hasil menunjukkan bahwa guru memanfaatkan Bahasa Melayu (BM) untuk fungsi tertentu dan bahwa kepercayaan mereka terhadap L1 sebenarnya sesuai dengan penggunaanHasil menunjukkan bahwa guru memanfaatkan Bahasa Melayu (BM) untuk fungsi tertentu dan bahwa kepercayaan mereka terhadap L1 sebenarnya sesuai dengan penggunaan