UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanLiterasi dan numerasi merupakan dua keterampilan dasar yang memainkan peran penting dalam proses pendidikan dasar. Literasi mencakup tidak hanya keterampilan membaca dan menulis, tetapi juga kemampuan memahami informasi secara efektif. Sementara itu, numerasi meliputi kemampuan memahami serta menginterpretasikan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan model ADDIE untuk mengembangkan media pembelajaran berupa permainan papan E-Lens, yang merupakan singkatan dari Exploring Literacy, Numeracy, Math, and English. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Taji, yang berlokasi di daerah pedesaan, di desa paling timur di lereng Gunung Bromo. Dalam hal infrastruktur, sekolah tersebut memiliki aksesibilitas yang terbatas, terutama terkait koneksi internet dan sumber belajar konvensional. Media pembelajaran divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Penilaian ahli media memperoleh rata-rata persentase 79,2% dan ahli materi memperoleh rata-rata persentase 77%. Hasil validasi menunjukkan bahwa permainan papan E-Lens yang berbasis bilingual inquiry sangat baik digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan literasi numerasi di tingkat dasar. Berdasarkan tahapan penelitian serta umpan balik dari ahli media, ahli materi, dan responden, E-Lens sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar.
Penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran literasi numerasi berbasis inquiry melalui permainan papan E-Lens untuk siswa kelas III SD.Pendekatan inquiry yang diterapkan dengan model ADDIE terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep numerasi siswa.Validasi oleh ahli media dan materi menunjukkan bahwa permainan ini layak digunakan, dengan skor rata-rata 79,2% dan 77% secara berturut-turut.Penggunaan media ini memberikan pengalaman belajar yang interaktif, bermakna, serta mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk mengembangkan ide penelitian lanjutan yang dapat memperluas penggunaan permainan inquiry-based seperti E-Lens dalam konteks yang lebih luas. Pertama, apakah efektivitas permainan E-Lens juga dapat diterapkan pada mata pelajaran lain selain matematika, misalnya dalam pembelajaran sains atau bahasa Indonesia yang membutuhkan keterampilan literasi tinggi? Kedua, bagaimana dampak jangka panjang dari penggunaan permainan E-Lens terhadap kemampuan kritis berpikir siswa dan penguasaan konsep matematika ketika mereka melanjutkan ke jenjang berikutnya? Ketiga, apakah permainan serupa dapat dikembangkan untuk siswa dengan kebutuhan khusus atau dalam konteks multikultural, agar lebih inklusif dan dapat diakses oleh berbagai kalangan siswa dengan latar belakang berbeda?.
- Critical thinking among fourth grade elementary students: a gender perspective | Jurnal Cakrawala Pendidikan.... doi.org/10.21831/cp.v41i1.44322Critical thinking among fourth grade elementary students a gender perspective Jurnal Cakrawala Pendidikan doi 10 21831 cp v41i1 44322
- In-service training governance, for elementary school teachers in Indonesia | Jurnal Cakrawala Pendidikan.... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/56724In service training governance for elementary school teachers in Indonesia Jurnal Cakrawala Pendidikan journal uny ac index php cp article view 56724
- DO DIFFERENT DISCUSSION ACTIVITIES IN DEVELOPING SCIENTIFIC ARGUMENTATION AFFECT STUDENTS' MOTIVATION... doi.org/10.21831/cp.v39i3.32228DO DIFFERENT DISCUSSION ACTIVITIES IN DEVELOPING SCIENTIFIC ARGUMENTATION AFFECT STUDENTS MOTIVATION doi 10 21831 cp v39i3 32228
| File size | 988.56 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-i1 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPAUNIPA Instrumen penilaian yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar validasi ahli yang terdiri dari aspek isi, aspek penyajian, aspek kebahasaan, aspekInstrumen penilaian yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar validasi ahli yang terdiri dari aspek isi, aspek penyajian, aspek kebahasaan, aspek
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model Borg & Gall yang disederhanakan melalui lima tahap: studi pendahuluan, desain prototipe,Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model Borg & Gall yang disederhanakan melalui lima tahap: studi pendahuluan, desain prototipe,
IAISKJ MALANGIAISKJ MALANG Tahap analisis dilakukan melalui observasi dan wawancara untuk mengetahui rendahnya kemampuan berbicara anak, sedangkan tahap desain memfokuskan pada penyusunanTahap analisis dilakukan melalui observasi dan wawancara untuk mengetahui rendahnya kemampuan berbicara anak, sedangkan tahap desain memfokuskan pada penyusunan
WALIDEMINSTITUTEWALIDEMINSTITUTE Tujuan utama penelitian ini adalah memahami bagaimana epistemologi dipandang dalam konteks pemikiran Barat dan Islam, serta mengeksplorasi kemungkinanTujuan utama penelitian ini adalah memahami bagaimana epistemologi dipandang dalam konteks pemikiran Barat dan Islam, serta mengeksplorasi kemungkinan
UNWAHAUNWAHA Hal tersebut dapat dilihat dari hasil validasi ahli materi yang memperoleh presentase sebesar 90% dengan kriteria kelayakan sangat layak dan dari hasilHal tersebut dapat dilihat dari hasil validasi ahli materi yang memperoleh presentase sebesar 90% dengan kriteria kelayakan sangat layak dan dari hasil
UNWAHAUNWAHA Sementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehinggaSementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehingga
JOMPUJOMPU pertama tahap perencanaan, kedua tahap persiapan penulisan, dan yang ketiga tahap penulisan dan penyuntingan. Kemudian di lanjutkan dengan tahap uji cobapertama tahap perencanaan, kedua tahap persiapan penulisan, dan yang ketiga tahap penulisan dan penyuntingan. Kemudian di lanjutkan dengan tahap uji coba
UNYUNY 423) dan reliabel (Cronbachs alpha > 0. 423). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa hasil validasi ahli dan guru menunjukkan423) dan reliabel (Cronbachs alpha > 0. 423). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa hasil validasi ahli dan guru menunjukkan
Useful /
AN NADWAHAN NADWAH Dalam penelitian ini, peneliti mencari data dari jurnal, artikel, atau buku yang relevan mengenai Pembelajaran berbasis neurosains dalam alQuran. DalamDalam penelitian ini, peneliti mencari data dari jurnal, artikel, atau buku yang relevan mengenai Pembelajaran berbasis neurosains dalam alQuran. Dalam
JURNALKUJURNALKU Munculnya pandemi COVID-19 menyebabkan terjadinya peningkatan limbah medis berupa bahan berbahaya dan beracun (B3). Oleh karena itu, upaya pengelolaanMunculnya pandemi COVID-19 menyebabkan terjadinya peningkatan limbah medis berupa bahan berbahaya dan beracun (B3). Oleh karena itu, upaya pengelolaan
JURNALKUJURNALKU Pemerintah telah melakukan Refocusing dan Realokasi Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) untuk melindungi masyarakat. Pejabat yang menyalahgunakanPemerintah telah melakukan Refocusing dan Realokasi Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) untuk melindungi masyarakat. Pejabat yang menyalahgunakan
UINUIN A Hart. Indonesia telah mengakui fatwa DSN sebagai bagian dari dinamika hukum positif di industri keuangan syariah dan peradilan agama, meski tradisi hukumA Hart. Indonesia telah mengakui fatwa DSN sebagai bagian dari dinamika hukum positif di industri keuangan syariah dan peradilan agama, meski tradisi hukum