UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanLiterasi dan numerasi merupakan dua keterampilan dasar yang memainkan peran penting dalam proses pendidikan dasar. Literasi mencakup tidak hanya keterampilan membaca dan menulis, tetapi juga kemampuan memahami informasi secara efektif. Sementara itu, numerasi meliputi kemampuan memahami serta menginterpretasikan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan model ADDIE untuk mengembangkan media pembelajaran berupa permainan papan E-Lens, yang merupakan singkatan dari Exploring Literacy, Numeracy, Math, and English. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Taji, yang berlokasi di daerah pedesaan, di desa paling timur di lereng Gunung Bromo. Dalam hal infrastruktur, sekolah tersebut memiliki aksesibilitas yang terbatas, terutama terkait koneksi internet dan sumber belajar konvensional. Media pembelajaran divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Penilaian ahli media memperoleh rata-rata persentase 79,2% dan ahli materi memperoleh rata-rata persentase 77%. Hasil validasi menunjukkan bahwa permainan papan E-Lens yang berbasis bilingual inquiry sangat baik digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan literasi numerasi di tingkat dasar. Berdasarkan tahapan penelitian serta umpan balik dari ahli media, ahli materi, dan responden, E-Lens sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar.
Penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran literasi numerasi berbasis inquiry melalui permainan papan E-Lens untuk siswa kelas III SD.Pendekatan inquiry yang diterapkan dengan model ADDIE terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep numerasi siswa.Validasi oleh ahli media dan materi menunjukkan bahwa permainan ini layak digunakan, dengan skor rata-rata 79,2% dan 77% secara berturut-turut.Penggunaan media ini memberikan pengalaman belajar yang interaktif, bermakna, serta mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk mengembangkan ide penelitian lanjutan yang dapat memperluas penggunaan permainan inquiry-based seperti E-Lens dalam konteks yang lebih luas. Pertama, apakah efektivitas permainan E-Lens juga dapat diterapkan pada mata pelajaran lain selain matematika, misalnya dalam pembelajaran sains atau bahasa Indonesia yang membutuhkan keterampilan literasi tinggi? Kedua, bagaimana dampak jangka panjang dari penggunaan permainan E-Lens terhadap kemampuan kritis berpikir siswa dan penguasaan konsep matematika ketika mereka melanjutkan ke jenjang berikutnya? Ketiga, apakah permainan serupa dapat dikembangkan untuk siswa dengan kebutuhan khusus atau dalam konteks multikultural, agar lebih inklusif dan dapat diakses oleh berbagai kalangan siswa dengan latar belakang berbeda?.
- Critical thinking among fourth grade elementary students: a gender perspective | Jurnal Cakrawala Pendidikan.... doi.org/10.21831/cp.v41i1.44322Critical thinking among fourth grade elementary students a gender perspective Jurnal Cakrawala Pendidikan doi 10 21831 cp v41i1 44322
- In-service training governance, for elementary school teachers in Indonesia | Jurnal Cakrawala Pendidikan.... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/56724In service training governance for elementary school teachers in Indonesia Jurnal Cakrawala Pendidikan journal uny ac index php cp article view 56724
- DO DIFFERENT DISCUSSION ACTIVITIES IN DEVELOPING SCIENTIFIC ARGUMENTATION AFFECT STUDENTS' MOTIVATION... doi.org/10.21831/cp.v39i3.32228DO DIFFERENT DISCUSSION ACTIVITIES IN DEVELOPING SCIENTIFIC ARGUMENTATION AFFECT STUDENTS MOTIVATION doi 10 21831 cp v39i3 32228
| File size | 988.56 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Desain kualitatif digunakan, menggabungkan wawancara semi-terstruktur dengan 15 peserta (N=15), yang terdiri dari guru, administrator, dan instruktur vokasionalDesain kualitatif digunakan, menggabungkan wawancara semi-terstruktur dengan 15 peserta (N=15), yang terdiri dari guru, administrator, dan instruktur vokasional
UNYUNY Penelitian ini mengkaji kesalahan umum yang dilakukan oleh mahasiswa Saudi dalam menulis paragraf serta persepsi mereka terhadap tantangan dalam mengembangkanPenelitian ini mengkaji kesalahan umum yang dilakukan oleh mahasiswa Saudi dalam menulis paragraf serta persepsi mereka terhadap tantangan dalam mengembangkan
UMPWRUMPWR Data utama dikumpulkan melalui teknik berpikir keras (think-aloud), didukung oleh observasi, wawancara retrospektif, dan analisis lembar jawaban. PerbandinganData utama dikumpulkan melalui teknik berpikir keras (think-aloud), didukung oleh observasi, wawancara retrospektif, dan analisis lembar jawaban. Perbandingan
ALJAMIAHALJAMIAH Fenomena ini menjadi indikator munculnya gaya baru Islam dalam lanskap pendidikan Indonesia. Proses internalisasi nilai-nilai Islam di setiap sekolah secaraFenomena ini menjadi indikator munculnya gaya baru Islam dalam lanskap pendidikan Indonesia. Proses internalisasi nilai-nilai Islam di setiap sekolah secara
UNYUNY Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelasMetode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas
UNISLAUNISLA Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan objek penelitian adalah siswa kelas empat di Sanggar Bimbingan Hulu Kelang Malaysia, sebanyak 6 siswa.Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan objek penelitian adalah siswa kelas empat di Sanggar Bimbingan Hulu Kelang Malaysia, sebanyak 6 siswa.
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran yang digunakan dapat meningkatkan aktivitasPenelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran yang digunakan dapat meningkatkan aktivitas
UNUDUNUD Tindakan inter-agama yang diberlakukan sebagai bagian dari manajemen krisis untuk pariwisata Bali setelah pemboman pada 12 Oktober 2002 sangat menarik.Tindakan inter-agama yang diberlakukan sebagai bagian dari manajemen krisis untuk pariwisata Bali setelah pemboman pada 12 Oktober 2002 sangat menarik.
Useful /
UNYUNY Studi ini mengeksplorasi pengaruh pembelajaran elektronik terhadap kinerja siswa. Hasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebihStudi ini mengeksplorasi pengaruh pembelajaran elektronik terhadap kinerja siswa. Hasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih
AIRAAIRA Access dalam pembuatan database untuk mengelolah data khususnya pendonor darah. Berdasarkan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yang sudah dilakukanAccess dalam pembuatan database untuk mengelolah data khususnya pendonor darah. Berdasarkan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yang sudah dilakukan
UNISMUHUNISMUH Faktor penghambat didalam mengimplementasikan pendidikan karakter diantaranya masih terdapat guru mengajar yang tidak sesuai dengan kompetensi guru professionalFaktor penghambat didalam mengimplementasikan pendidikan karakter diantaranya masih terdapat guru mengajar yang tidak sesuai dengan kompetensi guru professional
UNISMUHUNISMUH Angket terdiri dari 22 pernyataan yang mencakup 3 indikator, dengan pernyataan positif sebanyak 12 dan negatif 10 pernyataan. Penelitian menggunakan analisisAngket terdiri dari 22 pernyataan yang mencakup 3 indikator, dengan pernyataan positif sebanyak 12 dan negatif 10 pernyataan. Penelitian menggunakan analisis