UNMUHUNMUH

BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaBELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

meyakini bahwa perolehan kosakata bahasa pada anak adalah warisan bawaan sejak lahir. Chomsky mengubah pandangan mengenai pemerolehan bahasa dengan munculnya TPB model baru yang bersifat rasionalis, yaitu TPB Model Nativis LAD. Karena hal tersebut, Chomsky dianggap sebagai pencetus dan pengemuka TPB Nativis LAD. Anak mempelajari bahasa secara perlahan dan abstrak tanpa instruksi eksplisit atau pengaruh lingkungan. Pemerolehan bahasa adalah hasil interaksi antara pelajar dan lingkungan, di mana pelajar berperan aktif. Kelebihan Teori Nativisme meliputi penonjolan bakat manusia, mendorong perwujudan diri, membantu penentuan pilihan, dan mendorong perkembangan potensi diri. Kekurangannya adalah pandangan negatif tentang sifat bawaan yang sulit diubah dan keterlibatan teori ini secara tidak sadar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, seperti dalam materi naratif yang membutuhkan bakat bahasa siswa.

Teori Nativisme LAD berpendapat bahwa perolehan bahasa pada anak merupakan warisan genetik sejak lahir, bukan dipengaruhi oleh lingkungan.Chomsky memelopori teori ini dengan memperkenalkan konsep Language Acquisition Device (LAD) yang memungkinkan anak mempelajari bahasa secara alami.Teori ini memiliki kelebihan dalam menonjolkan bakat bawaan dan mendorong perkembangan diri, namun juga memiliki kekurangan berupa pandangan pesimistis tentang perubahan sifat bawaan.Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, teori ini secara tidak sadar terlibat, terutama dalam pengembangan kemampuan naratif siswa.

Berdasarkan penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah pertama, meneliti lebih dalam mengenai peran lingkungan dalam memodifikasi ekspresi genetik yang mendasari kemampuan berbahasa, untuk memahami interaksi kompleks antara bawaan dan lingkungan. Kedua, mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip LAD dapat diimplementasikan dalam metode pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih efektif, khususnya dalam mengembangkan kemampuan berbahasa secara intuitif pada siswa. Ketiga, melakukan studi komparatif antara anak-anak dengan latar belakang genetik dan lingkungan yang berbeda untuk mengidentifikasi variasi dalam proses pemerolehan bahasa dan dampaknya terhadap kompetensi berbahasa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang proses pemerolehan bahasa dan implikasinya terhadap pendidikan, serta melengkapi penelitian sebelumnya dengan memperluas cakupan analisis dan pendekatan yang digunakan.

  1. Vol 6, No 2 (2021). vol belajar bahasa jurnal ilmiah program studi pendidikan sastra doi https bb v6i2... doi.org/10.32528/bb.v6i2Vol 6 No 2 2021 vol belajar bahasa jurnal ilmiah program studi pendidikan sastra doi https bb v6i2 doi 10 32528 bb v6i2
  2. Teori Pemerolehan Bahasa Nativisme LAD | Hidayah | BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan... jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/BB/article/view/5539Teori Pemerolehan Bahasa Nativisme LAD Hidayah BELAJAR BAHASA Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan jurnal unmuhjember ac index php BB article view 5539
Read online
File size207.46 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test