FKIP UWGMFKIP UWGM
Script JournalScript JournalPenelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas teknologi pengenalan suara berbasis kecerdasan buatan (AI) dalam pelatihan pengucapan bahasa Inggris bagi pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) di universitas. Metode yang digunakan adalah desain pre-eksperimental satu kelompok pre-test dan post-test yang didukung oleh data observasi kualitatif dan melibatkan 30 mahasiswa semester pertama. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kinerja pengucapan siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 68,4 menjadi 81,7 (p < 0,05). Observasi kualitatif mengungkapkan peningkatan akurasi dalam produksi karakteristik segmental, termasuk suara interdental (/θ/, /ð/), kontras suara (/v/ vs. /f/), dan perbedaan panjang vokal, serta kemajuan dalam karakteristik suprasegmental, yang mencakup penekanan kata, irama, dan intonasi. Selain itu, kepercayaan diri, motivasi, dan kemandirian siswa dalam berlatih pengucapan menggunakan pembelajaran yang didukung AI juga meningkat. Penelitian ini memberikan bukti empiris berbasis kelas mengenai penerapan teknologi pengenalan suara berbasis AI dalam pembelajaran pengucapan bahasa Inggris. Hal ini menunjukkan kemungkinan penggunaan AI dalam pengajaran pengucapan dan peningkatan tingkat otonomi pembelajar serta hasil positif dalam pembelajaran.
Teknologi pengenalan suara berbasis kecerdasan buatan (AI) dapat dimanfaatkan sebagai alat yang layak dalam pelatihan pengucapan bahasa Inggris bagi pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) di universitas.Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental satu kelompok pre-test dan post-test yang didukung oleh data observasi kualitatif dan melibatkan 30 mahasiswa semester pertama.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kinerja pengucapan siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 68,4 menjadi 81,7 (p < 0,05).Observasi kualitatif mengungkapkan peningkatan akurasi dalam produksi karakteristik segmental, termasuk suara interdental (/θ/, /ð/), kontras suara (/v/ vs./f/), dan perbedaan panjang vokal, serta kemajuan dalam karakteristik suprasegmental, yang mencakup penekanan kata, irama, dan intonasi.Selain itu, teknologi ini memberikan umpan balik yang konsisten, individual, dan tepat waktu, yang meningkatkan akurasi dan belajar mandiri.Penelitian ini memberikan bukti empiris berbasis kelas mengenai penerapan teknologi pengenalan suara berbasis AI dalam pembelajaran pengucapan bahasa Inggris.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan desain eksperimental yang lebih kuat, seperti desain quasi-eksperimental atau rancangan kontrol acak, untuk membuktikan klaim kausal secara lebih meyakinkan. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pemecahan kesalahan jenis tertentu dan mempertahankan peningkatan dalam waktu yang lama (i.e., post-test tertunda), serta menganalisis indikator penggunaan (i.e., jumlah sesi, jumlah latihan, frekuensi, dll.) untuk lebih selaras dengan praktik terbaik. Penelitian juga dapat menyelidiki bagaimana tingkat kemahiran, latar belakang L1, dan motivasi dapat memediasi efektivitas intervensi pengenalan suara berbasis AI. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan dasar empiris yang kuat untuk memasukkan teknologi pengenalan suara berbasis AI dalam pengajaran pengucapan. Hal ini memberikan rekomendasi yang layak bagi guru yang ingin meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam lingkungan pembelajaran berbasis teknologi dan penuh dengan umpan balik.
- Improving English Pronunciation Skills through AI-Based Speech Recognition Technology | Ethical Lingua:... ethicallingua.org/25409190/article/view/747Improving English Pronunciation Skills through AI Based Speech Recognition Technology Ethical Lingua ethicallingua 25409190 article view 747
- Motivation in computer-assisted pronunciation training: Online and face-to-face environments. motivation... doi.org/10.64152/10125/73526Motivation in computer assisted pronunciation training Online and face to face environments motivation doi 10 64152 10125 73526
- 0. pdf obj endobj xref trailer startxref eof ba g3 ux rx zlw 1d 7i vw8 6a ln bw uh endstream metadata... academypublication.com/issues2/jltr/vol11/06/14.pdf0 pdf obj endobj xref trailer startxref eof ba g3 ux rx zlw 1d 7i vw8 6a ln bw uh endstream metadata academypublication issues2 jltr vol11 06 14 pdf
- 0. pdf obj metadata endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents... doi.org/10.2478/amns-2024-21250 pdf obj metadata endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents doi 10 2478 amns 2024 2125
| File size | 637.49 KB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA The study found three patterns of thematic progression in students descriptive writing. Reiteration theme was the most frequently used pattern, likelyThe study found three patterns of thematic progression in students descriptive writing. Reiteration theme was the most frequently used pattern, likely
FKIP UWGMFKIP UWGM , 2010) dan kemudian ditafsirkan dalam hubungannya dengan pemetaan konseptual dan fungsi retoriknya. Empat belas metafora sinema diidentifikasi dan dikategorikan, 2010) dan kemudian ditafsirkan dalam hubungannya dengan pemetaan konseptual dan fungsi retoriknya. Empat belas metafora sinema diidentifikasi dan dikategorikan
STAIMADIUNSTAIMADIUN Oleh karena itu, penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pengembangan kurikulum jasmani yang lebih holistik dan berorientasi pada nilai-nilai Islam.Oleh karena itu, penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pengembangan kurikulum jasmani yang lebih holistik dan berorientasi pada nilai-nilai Islam.
UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar partisipan memandang bahasa Inggris penting untuk membangun kompetensi komunikasi anak di masa depanHasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar partisipan memandang bahasa Inggris penting untuk membangun kompetensi komunikasi anak di masa depan
UMSUMS Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran generative artificial intelligence (AI) sebagai learning companion dalam mendukung otonomi belajar siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran generative artificial intelligence (AI) sebagai learning companion dalam mendukung otonomi belajar siswa
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keterbatasan aksesibilitas materi visual dan kesulitan mahasiswa tunanetra dalam memahami struktur kalimatPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keterbatasan aksesibilitas materi visual dan kesulitan mahasiswa tunanetra dalam memahami struktur kalimat
DWCUDWCU Integrasi deskriptor CEFR ke dalam desain buku teks memfasilitasi pengembangan bertahap keterampilan bahasa siswa dalam kerangka kerja yang diakui secaraIntegrasi deskriptor CEFR ke dalam desain buku teks memfasilitasi pengembangan bertahap keterampilan bahasa siswa dalam kerangka kerja yang diakui secara
LAKASPIALAKASPIA Namun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukunganNamun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukungan
Useful /
STIE AASSTIE AAS Biaya per transaksi dipotong 26% (menghemat Rp 30 juta untuk periode 3 tahun). Kesalahan input manual turun dari 8,5% menjadi 0%, menunjukkan peningkatanBiaya per transaksi dipotong 26% (menghemat Rp 30 juta untuk periode 3 tahun). Kesalahan input manual turun dari 8,5% menjadi 0%, menunjukkan peningkatan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) melaluiTeknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) melalui
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kebijakan larangan HP terbukti memberikan pengaruh positif terhadap disiplin belajar santriwati. Mayoritas santri menyatakan bahwa dengan diterapkannyaKebijakan larangan HP terbukti memberikan pengaruh positif terhadap disiplin belajar santriwati. Mayoritas santri menyatakan bahwa dengan diterapkannya
UNWIRUNWIR Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yakni buku teks Bahasa Indonesia kelas XI terbitan Intan Pariwara di Kurikulum Merdeka. Hasil penelitianSumber data yang digunakan dalam penelitian ini yakni buku teks Bahasa Indonesia kelas XI terbitan Intan Pariwara di Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian