FKIP UWGMFKIP UWGM
Script JournalScript JournalPenelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas teknologi pengenalan suara berbasis kecerdasan buatan (AI) dalam pelatihan pengucapan bahasa Inggris bagi pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) di universitas. Metode yang digunakan adalah desain pre-eksperimental satu kelompok pre-test dan post-test yang didukung oleh data observasi kualitatif dan melibatkan 30 mahasiswa semester pertama. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kinerja pengucapan siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 68,4 menjadi 81,7 (p < 0,05). Observasi kualitatif mengungkapkan peningkatan akurasi dalam produksi karakteristik segmental, termasuk suara interdental (/θ/, /ð/), kontras suara (/v/ vs. /f/), dan perbedaan panjang vokal, serta kemajuan dalam karakteristik suprasegmental, yang mencakup penekanan kata, irama, dan intonasi. Selain itu, kepercayaan diri, motivasi, dan kemandirian siswa dalam berlatih pengucapan menggunakan pembelajaran yang didukung AI juga meningkat. Penelitian ini memberikan bukti empiris berbasis kelas mengenai penerapan teknologi pengenalan suara berbasis AI dalam pembelajaran pengucapan bahasa Inggris. Hal ini menunjukkan kemungkinan penggunaan AI dalam pengajaran pengucapan dan peningkatan tingkat otonomi pembelajar serta hasil positif dalam pembelajaran.
Teknologi pengenalan suara berbasis kecerdasan buatan (AI) dapat dimanfaatkan sebagai alat yang layak dalam pelatihan pengucapan bahasa Inggris bagi pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) di universitas.Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental satu kelompok pre-test dan post-test yang didukung oleh data observasi kualitatif dan melibatkan 30 mahasiswa semester pertama.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kinerja pengucapan siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 68,4 menjadi 81,7 (p < 0,05).Observasi kualitatif mengungkapkan peningkatan akurasi dalam produksi karakteristik segmental, termasuk suara interdental (/θ/, /ð/), kontras suara (/v/ vs./f/), dan perbedaan panjang vokal, serta kemajuan dalam karakteristik suprasegmental, yang mencakup penekanan kata, irama, dan intonasi.Selain itu, teknologi ini memberikan umpan balik yang konsisten, individual, dan tepat waktu, yang meningkatkan akurasi dan belajar mandiri.Penelitian ini memberikan bukti empiris berbasis kelas mengenai penerapan teknologi pengenalan suara berbasis AI dalam pembelajaran pengucapan bahasa Inggris.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan desain eksperimental yang lebih kuat, seperti desain quasi-eksperimental atau rancangan kontrol acak, untuk membuktikan klaim kausal secara lebih meyakinkan. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pemecahan kesalahan jenis tertentu dan mempertahankan peningkatan dalam waktu yang lama (i.e., post-test tertunda), serta menganalisis indikator penggunaan (i.e., jumlah sesi, jumlah latihan, frekuensi, dll.) untuk lebih selaras dengan praktik terbaik. Penelitian juga dapat menyelidiki bagaimana tingkat kemahiran, latar belakang L1, dan motivasi dapat memediasi efektivitas intervensi pengenalan suara berbasis AI. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan dasar empiris yang kuat untuk memasukkan teknologi pengenalan suara berbasis AI dalam pengajaran pengucapan. Hal ini memberikan rekomendasi yang layak bagi guru yang ingin meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam lingkungan pembelajaran berbasis teknologi dan penuh dengan umpan balik.
- Improving English Pronunciation Skills through AI-Based Speech Recognition Technology | Ethical Lingua:... ethicallingua.org/25409190/article/view/747Improving English Pronunciation Skills through AI Based Speech Recognition Technology Ethical Lingua ethicallingua 25409190 article view 747
- Motivation in computer-assisted pronunciation training: Online and face-to-face environments. motivation... doi.org/10.64152/10125/73526Motivation in computer assisted pronunciation training Online and face to face environments motivation doi 10 64152 10125 73526
- 0. pdf obj endobj xref trailer startxref eof ba g3 ux rx zlw 1d 7i vw8 6a ln bw uh endstream metadata... academypublication.com/issues2/jltr/vol11/06/14.pdf0 pdf obj endobj xref trailer startxref eof ba g3 ux rx zlw 1d 7i vw8 6a ln bw uh endstream metadata academypublication issues2 jltr vol11 06 14 pdf
- 0. pdf obj metadata endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents... doi.org/10.2478/amns-2024-21250 pdf obj metadata endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents doi 10 2478 amns 2024 2125
| File size | 637.49 KB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
LARISMALARISMA Pemahaman terpadu atas kedua proses ini krusial untuk memahami sistem pembentukan kata bahasa Arab secara komprehensif, menjadi landasan bagi studi morfologiPemahaman terpadu atas kedua proses ini krusial untuk memahami sistem pembentukan kata bahasa Arab secara komprehensif, menjadi landasan bagi studi morfologi
PPJBSIPPPJBSIP Kesimpulannya, penelitian ini menekankan pentingnya pemahaman mendalam tentang teknik transposisi dalam penerjemahan sastra dan memberikan wawasan praktisKesimpulannya, penelitian ini menekankan pentingnya pemahaman mendalam tentang teknik transposisi dalam penerjemahan sastra dan memberikan wawasan praktis
UMMUBAUMMUBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks berbasis PjBL efektif meningkatkan karakter kontrol diri sekolah dasar. Penelitian ini mengkonfirmasi efektivitasHasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks berbasis PjBL efektif meningkatkan karakter kontrol diri sekolah dasar. Penelitian ini mengkonfirmasi efektivitas
AMNUS BJMAMNUS BJM Hal ini menunjukkan perlunya evaluasi dan pengembangan kurikulum Bahasa Inggris yang lebih relevan dengan konteks maritime.metode pengajaran yang lebihHal ini menunjukkan perlunya evaluasi dan pengembangan kurikulum Bahasa Inggris yang lebih relevan dengan konteks maritime.metode pengajaran yang lebih
DWCUDWCU Materi membaca terdiri dari teks deskriptif dan informatif yang ringkas, sering didukung oleh visual, yang sesuai untuk pemahaman tingkat A2. Akhirnya,Materi membaca terdiri dari teks deskriptif dan informatif yang ringkas, sering didukung oleh visual, yang sesuai untuk pemahaman tingkat A2. Akhirnya,
BALELITERASIBALELITERASI Selain itu, sifat aplikasi yang menghibur dan ramah pengguna membantu mengurangi kecemasan bahasa dan mendorong kreativitas. Temuan ini menggarisbawahiSelain itu, sifat aplikasi yang menghibur dan ramah pengguna membantu mengurangi kecemasan bahasa dan mendorong kreativitas. Temuan ini menggarisbawahi
BALELITERASIBALELITERASI Berbeda dengan berbicara atau mendengarkan, menulis menuntut artikulasi yang terstruktur, koherensi, dan ketepatan tata bahasa, yang diperparah oleh perbedaanBerbeda dengan berbicara atau mendengarkan, menulis menuntut artikulasi yang terstruktur, koherensi, dan ketepatan tata bahasa, yang diperparah oleh perbedaan
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Buku Teks secara umum merupakan media untuk menyampaikan materi mata pelajaran tertentu kepada peserta didik. Demikian halnya dengan buku teks pelajaranBuku Teks secara umum merupakan media untuk menyampaikan materi mata pelajaran tertentu kepada peserta didik. Demikian halnya dengan buku teks pelajaran
Useful /
UMMUBAUMMUBA Latar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan siswa kelas XI Akuntansi SMKN 7 Medan terhadap media belajar mandiri yang lebih praktis dan efisienLatar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan siswa kelas XI Akuntansi SMKN 7 Medan terhadap media belajar mandiri yang lebih praktis dan efisien
UMMUBAUMMUBA Tingkat pengangguran terbuka lulusan SMK masih menjadi persoalan serius meskipun sekolah kejuruan dirancang untuk menghasilkan lulusan yang siap kerja.Tingkat pengangguran terbuka lulusan SMK masih menjadi persoalan serius meskipun sekolah kejuruan dirancang untuk menghasilkan lulusan yang siap kerja.
UMMUBAUMMUBA Media e-booklet berbasis Flipbook Maker untuk materi sel dinilai sangat layak digunakan dalam pembelajaran, dengan persentase rata‑rata kelayakan 90%Media e-booklet berbasis Flipbook Maker untuk materi sel dinilai sangat layak digunakan dalam pembelajaran, dengan persentase rata‑rata kelayakan 90%
UMMUBAUMMUBA Pembelajaran PPKn menggunakan platform MOOCs di SMPN 6 Makassar menunjukkan hasil yang positif dengan modul pembelajaran yang diterapkan. Antusiasme siswaPembelajaran PPKn menggunakan platform MOOCs di SMPN 6 Makassar menunjukkan hasil yang positif dengan modul pembelajaran yang diterapkan. Antusiasme siswa