UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian ini dilaksanakan dengan tujuan utama untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini melalui penggunaan media balok, khususnya di kelas A TK aisiyah bustanul atfhal 2 anggana, desa handil terusan pada tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini melibatkan 6 anak di kelas A TK Aisyah Bustanul Atfhal 2 Anggana. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap kemampuan anak selama proses bermain balok. Hasil penelitian menunjukkan hasil yang signifikan dalam kemampuan kognitif anak padda kegiatan bermain balok pada setiap siklusnya. Anak-anak mampu dengan terampil menyusun balok, membedakan bentuk, mengklasifikasikan ukuran, dan memecahkan masalah dengan lebih baik. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan bagi guru dan peneliti selanjutnya untuk lebih mengintegrasikan kegiatan bermain balok dalam pembelajaran anak usia dini, dengan memastikan bahwa permainan tersebut sesuai dengan tujuan yang diinginkan dan menggunakan media balok yang menarik. Dengan demikian, diharapkan dapat terus meningkatkan kemampuan kognitif anak-anak secara menyeluruh melalui penekatan yang menyenangkaan dan interaktif.
Perkembangan kognitif pada anak usia dini memiliki peran penting dalam membentuk dasar kemampuan berfikir dan pemecahan masalah yang lebih kompleks di masa depan.Salah satu metode yang terbukti efektif dalam meningkatkan perkembangan kognitif anak adalah melalui media balok.Di tk aisyiah bustanul atfhal 2 anggana, menggunakan media balok telah memberikan kontribusi yang signifikan dengan peningkatan sebesar 89 % dalam kemampuan kognitif anak.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media balok memungkinkan anak-anak untuk mengembangkan keterampilan memecahkan masalah, mengelompokkan jumlah balok, dan mengenali ukuran balok sesuai dengan klasifikasinya.Dengan melalui media balok anak-anak dapat lebih efektif mengasah kemampuan kognitif mereka, memperoleh keahlian dalam mengatasi tantangan, dan mengembangkan fondasi yang kokoh untuk pembelajaran yang lebih lanjut.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas media balok dengan variasi bentuk dan ukuran yang berbeda-beda terhadap perkembangan kognitif anak. Hal ini penting untuk mengetahui apakah terdapat jenis balok tertentu yang lebih efektif dalam merangsang kemampuan kognitif anak. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran berbasis media balok yang terintegrasi dengan kurikulum yang ada. Model ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan bagi anak. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi pembelajaran berbasis media balok, seperti karakteristik guru, lingkungan belajar, dan dukungan orang tua. Dengan memahami faktor-faktor ini, dapat dirumuskan strategi yang tepat untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran berbasis media balok secara keseluruhan. Dengan demikian, diharapkan dapat terus meningkatkan kemampuan kognitif anak-anak secara menyeluruh melalui pendekatan yang menyenangkan dan interaktif.
| File size | 315.63 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Terdapat dua kelas yang menjadi subjek penelitian, yaitu satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol, masing-masing berjumlah 28 siswa. Pengumpulan dataTerdapat dua kelas yang menjadi subjek penelitian, yaitu satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol, masing-masing berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data
UINSIUINSI Temuan ini mengindikasikan bahwa calon guru cenderung positif terhadap pengajaran bahasa Inggris sejak dini, tetapi tetap menyadari tantangan pedagogisTemuan ini mengindikasikan bahwa calon guru cenderung positif terhadap pengajaran bahasa Inggris sejak dini, tetapi tetap menyadari tantangan pedagogis
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kegiatan pra-menulis menggunakan pasir kinetik terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahunPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kegiatan pra-menulis menggunakan pasir kinetik terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun
UNDHARIUNDHARI Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkanPada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkan
UNESAUNESA Berdasarkan hasil analisis data, uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai R Square sebesar 0. 497, yang mengindikasikan bahwa media Ludo EdukatifBerdasarkan hasil analisis data, uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai R Square sebesar 0. 497, yang mengindikasikan bahwa media Ludo Edukatif
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Namun di era digital saat ini, ilmu parenting juga sudah mengalami banyak pembaharuan salah satunya cara dalam menstimulasi kognitif anak. Hal ini membuatNamun di era digital saat ini, ilmu parenting juga sudah mengalami banyak pembaharuan salah satunya cara dalam menstimulasi kognitif anak. Hal ini membuat
UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru memahami aspek perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia 4-5 tahun dan dapat diimplementasikan dalamHasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru memahami aspek perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia 4-5 tahun dan dapat diimplementasikan dalam
UINSIUINSI Data menunjukkan peningkatan kapabilitas menghitung anak setelah 2 kali tahapan perlakuan sebagai berikut: pada tahapan 1 diperoleh rata-rata nilai anakData menunjukkan peningkatan kapabilitas menghitung anak setelah 2 kali tahapan perlakuan sebagai berikut: pada tahapan 1 diperoleh rata-rata nilai anak
Useful /
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menggambar alam benda pada siswa kelas VII SMPK St. Maria Assumpta Kupang melalui penerapan modelPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menggambar alam benda pada siswa kelas VII SMPK St. Maria Assumpta Kupang melalui penerapan model
OJSOJS Artikel ini menguraikan dengan menekankan pengertian, komponen, ruang lingkup, urgensi penerapan, serta jenis-jenis penelitian yang umum digunakan. KajianArtikel ini menguraikan dengan menekankan pengertian, komponen, ruang lingkup, urgensi penerapan, serta jenis-jenis penelitian yang umum digunakan. Kajian
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Diperoleh hasil adanya pengaruh langsung secara signifikan peran pendamping terhadap kemampuan manajerial, adanya pengaruh signifikan peran pendampingDiperoleh hasil adanya pengaruh langsung secara signifikan peran pendamping terhadap kemampuan manajerial, adanya pengaruh signifikan peran pendamping
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI (2) Evaluasi Input program pendidikan kecakapan wirausaha food and beverage di SKB Purwokerto mencakup sumber daya manusia serta sarana dan prasarana sebagian(2) Evaluasi Input program pendidikan kecakapan wirausaha food and beverage di SKB Purwokerto mencakup sumber daya manusia serta sarana dan prasarana sebagian