STAI YPBWISTAI YPBWI
Jurnal Studi Pendidikan DasarJurnal Studi Pendidikan DasarEfektivitas pembelajaran olahraga tidak hanya ditentukan oleh satu faktor tunggal, melainkan merupakan hasil interaksi dari berbagai faktor yang saling berkaitan. Oleh karena itu, penting untuk melakukan penelitian yang secara empiris mengkaji pengaruh minat siswa, dukungan orang tua, dan lingkungan sekolah terhadap efektivitas pembelajaran olahraga. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VI MINU Ngingas Waru Sidoarjo sebagai upaya untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran olahraga pada tingkat sekolah dasar. Teknik kuantitatif digunakan dalam penelitian ini, yang berfokus pada pengujian teori dengan melakukan pengujian terhadap variabel penelitian secara numerik dan melakukan analisis data dengan menggunakan metode statistik dengan tujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi. Dalam penelitian ini, peneliti akan menyebarkan kuesioner kepada para Siswa Kelas VI MINU Ngingas Waru Sidoarjo, dengan total sampel sebanyak 60 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan antara minat siswa, dukungan orang tua, dan lingkungan sekolah terhadap efektivitas pembelajaran olahraga pada siswa kelas VI MINU Ngingas Waru Sidoarjo. Ketiga variabel tersebut saling melengkapi dan bersama-sama berkontribusi dalam menciptakan proses pembelajaran olahraga yang efektif dan optimal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan antara minat siswa, dukungan orang tua, dan lingkungan sekolah terhadap efektivitas pembelajaran olahraga pada siswa kelas VI MINU Ngingas Waru Sidoarjo.Ketiga variabel tersebut saling melengkapi dan bersama-sama berkontribusi dalam menciptakan proses pembelajaran olahraga yang efektif dan optimal.Minat siswa menjadi faktor internal yang mendorong keterlibatan aktif dalam pembelajaran, sementara dukungan orang tua memberikan motivasi eksternal yang memperkuat semangat belajar siswa.Di sisi lain, lingkungan sekolah menyediakan fasilitas, suasana, dan layanan pendidikan yang menunjang terlaksananya kegiatan pembelajaran olahraga secara optimal.Ketika ketiga faktor tersebut berada dalam kondisi yang baik, maka siswa akan lebih termotivasi, aktif mengikuti kegiatan pembelajaran, memahami materi dengan baik, serta menunjukkan peningkatan kemampuan dalam keterampilan olahraga.Sebaliknya, apabila salah satu atau beberapa faktor tersebut kurang optimal, maka efektivitas pembelajaran olahraga juga cenderung menurun.Oleh karena itu, upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran olahraga di sekolah dasar perlu melibatkan sinergi yang kuat antara minat siswa, dukungan dari orang tua, serta penyediaan lingkungan sekolah yang mendukung.
Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran olahraga di sekolah dasar, diperlukan sinergi yang kuat antara minat siswa, dukungan dari orang tua, dan penyediaan lingkungan sekolah yang mendukung. Penelitian ini telah mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran olahraga, yaitu minat siswa, dukungan orang tua, dan lingkungan sekolah. Namun, masih ada beberapa aspek yang dapat dieksplorasi lebih lanjut. Pertama, penelitian lanjutan dapat fokus pada strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan oleh guru olahraga untuk meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran olahraga. Kedua, penelitian dapat menyelidiki cara-cara yang efektif untuk melibatkan orang tua dalam mendukung pembelajaran olahraga anak mereka, seperti melalui program pendampingan atau pelatihan khusus. Ketiga, penelitian dapat menganalisis lebih mendalam tentang bagaimana lingkungan sekolah yang kondusif dapat diciptakan, termasuk ketersediaan sarana prasarana olahraga yang memadai, kompetensi guru olahraga, dan iklim sosial yang mendukung. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan rekomendasi praktis bagi sekolah dan guru olahraga dalam menciptakan lingkungan belajar yang optimal untuk pembelajaran olahraga di tingkat sekolah dasar.
| File size | 741.35 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Data dikumpulkan melalui prosedur kajian pustaka dan dianalisis menggunakan teknik analisis konten. Hasil yang ditemukan 3 hal: Pertama, paradigma temaData dikumpulkan melalui prosedur kajian pustaka dan dianalisis menggunakan teknik analisis konten. Hasil yang ditemukan 3 hal: Pertama, paradigma tema
UNIVAUNIVA 067249 Medan, berdasarkan pendekatan MBNK, yang menggabungkan matematika dengan nilai-nilai nasionalis dan kemerdekaan. Program ini mencakup pengenalan067249 Medan, berdasarkan pendekatan MBNK, yang menggabungkan matematika dengan nilai-nilai nasionalis dan kemerdekaan. Program ini mencakup pengenalan
UNIVAUNIVA Aktivitas meliputi analisis teks diskusi, penulisan teks argumentatif, serta proyek kreatif berupa kampanye digital tentang kesetaraan gender. Hasil kegiatanAktivitas meliputi analisis teks diskusi, penulisan teks argumentatif, serta proyek kreatif berupa kampanye digital tentang kesetaraan gender. Hasil kegiatan
UNRAMUNRAM Metode yang dilakukan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan dan pendampingan. Kegiatan ini melalui tiga tahap, yaitu penyampaian materi,Metode yang dilakukan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan dan pendampingan. Kegiatan ini melalui tiga tahap, yaitu penyampaian materi,
UNIVAUNIVA Inisiatif ini menyoroti peran penting pesantren dalam membentuk pemimpin masa depan yang mengintegrasikan kepemimpinan etis dengan praktik pendidikan modern.Inisiatif ini menyoroti peran penting pesantren dalam membentuk pemimpin masa depan yang mengintegrasikan kepemimpinan etis dengan praktik pendidikan modern.
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama dalam pembelajaran fiqih mencakup tingkat pemahaman siswa yang berbeda, keterbatasan media pembelajaran,Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama dalam pembelajaran fiqih mencakup tingkat pemahaman siswa yang berbeda, keterbatasan media pembelajaran,
UNTAG SMDUNTAG SMD Tes prestasi dimaksudkan untuk mengukur apa yang telah dipelajari oleh siswa atau keterampilan apa yang telah dikuasai oleh siswa. Tes prestasi merujukTes prestasi dimaksudkan untuk mengukur apa yang telah dipelajari oleh siswa atau keterampilan apa yang telah dikuasai oleh siswa. Tes prestasi merujuk
UNIVAUNIVA Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat di Mesjid Al-Mustafa menunjukkan bahwa penggunaan audio visual dapat meningkatkan antusiasme dan ketertarikanPelaksanaan pengabdian kepada masyarakat di Mesjid Al-Mustafa menunjukkan bahwa penggunaan audio visual dapat meningkatkan antusiasme dan ketertarikan
Useful /
ISQIISQI Secara umum sikap Islam terhadap mitos berdasarkan perspektif Al-Quran dapat dibagai ke dalam empat jenis yaitu pertama, menolak secara total. Keempat,Secara umum sikap Islam terhadap mitos berdasarkan perspektif Al-Quran dapat dibagai ke dalam empat jenis yaitu pertama, menolak secara total. Keempat,
ISQIISQI Seorang murid dalam tradisi sufistik perlu melalui tahapan-tahapan yang dijelaskan dalam kitab Adab Suluk Al-Murid, termasuk kesadaran yang kuat, taubatSeorang murid dalam tradisi sufistik perlu melalui tahapan-tahapan yang dijelaskan dalam kitab Adab Suluk Al-Murid, termasuk kesadaran yang kuat, taubat
ISQIISQI Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi penafsiran ulama terhadap fenomena petir dalam teks Al-Quran. Penelitian ini menemukan bahwa adaFokus utama penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi penafsiran ulama terhadap fenomena petir dalam teks Al-Quran. Penelitian ini menemukan bahwa ada
UNNESUNNES Advokasi untuk terdakwa yang kurang mampu menjadi tema sentral, menekankan peran aturan ini dalam menjamin keadilan dan kesejahteraan bagi semua wargaAdvokasi untuk terdakwa yang kurang mampu menjadi tema sentral, menekankan peran aturan ini dalam menjamin keadilan dan kesejahteraan bagi semua warga