STTBISTTBI
Edukasi : Jurnal Pendidikan Agama KristenEdukasi : Jurnal Pendidikan Agama KristenKreativitas siswa di sekolah menjadi hal yang harus terus digeluti. Seorang guru Pendidikan Agama Kristen harus mendorong setiap siswa dapat bersaing dalam dunia global. Akan tetapi, siswa terkadang sulit menemukan potensinya. Maka dari itu, seorang guru berperan sebagai pembimbing untuk mengembangkan kreativitas seorang siswa. Metode di sini digunakan menggunakan metode penelitian studi pustaka untuk menemukan data-data yang diperoleh. Lalu pendekatan kualitatif deskriptif, data-data disajikan dalam bentuk narasi. Hasil dari penelitian ini maka ditemukan seorang guru pendidikan agama kristen dapat mengembangkan kreativitas siswa melalui vlog dan podcast di mana mereka bisa berkreasi secara maksimal dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen, tidak hanya fokus pada tulisan namun digitalisasi.
Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru profesional dalam sistem pendidikan, yang tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing, motivator, dan role model bagi siswa.Guru profesional harus memiliki kompetensi mendalam dalam bidangnya, kemampuan pedagogik yang baik, serta kemampuan untuk menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran.Mereka harus mampu menciptakan lingkungan belajar yang positif, menginspirasi siswa, dan terus mengembangkan diri melalui pelatihan dan pendidikan lanjutan.Selain itu, guru profesional juga harus mampu bekerja sama dengan orang tua dan rekan sejawat untuk mendukung perkembangan belajar siswa.Era digitalisasi membawa tantangan dan peluang baru bagi pendidikan.Penggunaan teknologi pendidikan, seperti platform pembelajaran online dan alat kreatif digital, membuka peluang bagi siswa untuk mengembangkan kreativitas mereka.Metode pembelajaran berbasis proyek dan penggunaan media seperti vlog dan podcast dapat membantu siswa mengasah keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan kemampuan teknis.Namun, tantangan seperti keamanan siber dan ketimpangan akses teknologi perlu diatasi untuk memastikan bahwa semua siswa dapat merasakan manfaat dari digitalisasi.Dengan pendekatan yang holistik dan inklusif, serta dukungan yang berkelanjutan bagi guru profesional, pendidikan dapat terus berkembang dan memberikan dampak positif bagi siswa di era digital ini.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, bagaimana peran guru dalam mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen, khususnya dalam mengembangkan kreativitas siswa. Studi ini dapat mengeksplorasi strategi dan metode yang digunakan guru untuk memanfaatkan teknologi seperti vlog dan podcast, serta dampak positifnya terhadap kreativitas dan pemahaman siswa. Kedua, penelitian dapat fokus pada tantangan dan peluang yang dihadapi guru dalam era digitalisasi. Bagaimana guru dapat mengatasi masalah keamanan siber dan ketimpangan akses teknologi, serta bagaimana mereka dapat memanfaatkan teknologi untuk menjembatani kesenjangan digital di kalangan siswa. Ketiga, studi dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan vlog dan podcast dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Bagaimana media ini dapat meningkatkan keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan kreativitas siswa, serta bagaimana guru dapat memaksimalkan potensi media ini dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih dalam mengenai peran guru dalam era digitalisasi dan kontribusinya dalam mengembangkan kreativitas dan kompetensi siswa di bidang Pendidikan Agama Kristen.
- Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Metode PAKEM | Jurnal Pendidikan Indonesia. hasil belajar siswa... doi.org/10.36418/japendi.v1i3.33Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Metode PAKEM Jurnal Pendidikan Indonesia hasil belajar siswa doi 10 36418 japendi v1i3 33
- Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru dan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen... e-journal.sttikat.ac.id/index.php/sikip/article/view/57Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru dan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen e journal sttikat ac index php sikip article view 57
- Pengembangan Watak Kristen melalui Pengampunan | Siregar | Immanuel: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen.... stt-su.ac.id/e-journal/index.php/immanuel/article/view/5Pengembangan Watak Kristen melalui Pengampunan Siregar Immanuel Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen stt su ac e journal index php immanuel article view 5
- Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia?... doi.org/10.34010/jamika.v10i1.2678Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia doi 10 34010 jamika v10i1 2678
| File size | 314.3 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
PTIQPTIQ Hasil penelitian menunjukan bahwa 30 sampel siswa atau 100. 0% dari mereka tidak termotivasi belajar PAI dalam program homeschooling. Terdapat hubunganHasil penelitian menunjukan bahwa 30 sampel siswa atau 100. 0% dari mereka tidak termotivasi belajar PAI dalam program homeschooling. Terdapat hubungan
PTIQPTIQ Subjek penelitian yaitu terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum, Guru Akidah Akhlak, 4 orang peserta didik kelas VII MTs PembangunanSubjek penelitian yaitu terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum, Guru Akidah Akhlak, 4 orang peserta didik kelas VII MTs Pembangunan
PTIQPTIQ Penelitian ini menggunakan teknik penelitian kualitatif deskriptif berdasarkan observasi lapangan. Penelitian ini diyakini dapat menjadi sumber referensiPenelitian ini menggunakan teknik penelitian kualitatif deskriptif berdasarkan observasi lapangan. Penelitian ini diyakini dapat menjadi sumber referensi
TYARLYTATYARLYTA Pada siklus III hasil belajar siswa kembali meningkat sebesar 8,7%, dengan nilai rata-rata kelas mencapai 75,71. Penerapan Pembelajaran Kooperatif MetodePada siklus III hasil belajar siswa kembali meningkat sebesar 8,7%, dengan nilai rata-rata kelas mencapai 75,71. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Metode
UTUUTU Studi fenomenologis ini menunjukkan identitas sosial Gen Z Indonesia terbentuk melalui dialektika dinamis antara nilai tradisional dan budaya digital,Studi fenomenologis ini menunjukkan identitas sosial Gen Z Indonesia terbentuk melalui dialektika dinamis antara nilai tradisional dan budaya digital,
UTUUTU Penelitian ini bertujuan secara komprehensif mengevaluasi kualitas layanan publik pada Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro, menyoroti kesenjangan antaraPenelitian ini bertujuan secara komprehensif mengevaluasi kualitas layanan publik pada Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro, menyoroti kesenjangan antara
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Untuk mengatasinya, guru menggunakan strategi Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL), memanfaatkan teknologi digital, dan memberikan pendampingan berkelanjutan.Untuk mengatasinya, guru menggunakan strategi Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL), memanfaatkan teknologi digital, dan memberikan pendampingan berkelanjutan.
SARI MUTIARASARI MUTIARA Penerapan metode praktik langsung terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan mengimplementasikan konsep seperti class, method, dan inheritancePenerapan metode praktik langsung terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan mengimplementasikan konsep seperti class, method, dan inheritance
Useful /
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus ini menyelidiki inovasi balok huruf hijaiyah sebagai sebuah produk edupreneurship di TPQ Sabda DuaPenelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus ini menyelidiki inovasi balok huruf hijaiyah sebagai sebuah produk edupreneurship di TPQ Sabda Dua
IPDNIPDN Kajian Sejarah Komunikasi (Communication History) bernaung di bawah Ilmu Komunikasi, yang ditujukan untuk mengkaji praktik komunikasi manusia dari perspektifKajian Sejarah Komunikasi (Communication History) bernaung di bawah Ilmu Komunikasi, yang ditujukan untuk mengkaji praktik komunikasi manusia dari perspektif
DINASTIRESDINASTIRES Tujuan penulisan ini adalah untuk menghipotesiskan pengaruh antar variabel untuk penelitian lebih lanjut. Hasil tinjauan pustaka ini menunjukkan bahwaTujuan penulisan ini adalah untuk menghipotesiskan pengaruh antar variabel untuk penelitian lebih lanjut. Hasil tinjauan pustaka ini menunjukkan bahwa
AMIKLPSAMIKLPS Setelah diuji dengan metode (SUS) System Usability Scale, diperoleh nilai rata-rata Skor SUS sebesar 72,75 dengan kategori Baik. Dengan adanya sistem ini,Setelah diuji dengan metode (SUS) System Usability Scale, diperoleh nilai rata-rata Skor SUS sebesar 72,75 dengan kategori Baik. Dengan adanya sistem ini,