UINSIUINSI

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal

Kurangnya perilaku disiplin seringkali menjadi awal masalah dalam pembelajaran di sekolah. Seperti datang terlambat, tidak tertib dan tidak segera masuk ruangan. Hal ini dapat distimulasi melalui kegiatan practical life yang mengacu pada 3 keterampilan yaitu manipulatif, menjaga lingkungan dan pengembangan diri. Kegiatan practical life yang dilakukan seperti menggulung sajadah, dan mencuci piring mampu memberikan pengalaman spontanitas pada anak dalam menaati aturan-aturan yang telah disepakati di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kegiatan practical life dalam menanaman karakter disiplin di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, 1 orang guru, dan 11 orang anak usia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pada kegiatan practical life yang mencakup keterampilan manipulatif, keterampilan menjaga lingkungan, dan keterampilan pengembangan diri dapat terlaksana dengan baik dan rutin, namun hanya keterampilan menjaga lingkungan saja yang tertuang dalam perencanaan. (2) Karakter disiplin yang dapat ditanamkan melalui kegiatan practical life di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya seperti datang tepat waktu, mengetahui benda dan fungsinya, benda diambil dan dikembalikan pada tempatnya, taat pada aturan yang disepakati bersama, bergiliran dengan tertib dan mengetahui akibat jika tidak disiplin, sedangkan yang tidak terlaksana seperti mampu memprediksi waktu penyelesaian kerja. Dampak penelitian ini untuk menanamkan karakter disiplin pada anak-anak, membantu mereka mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai yang penting dalam kehidupan mereka.

Berdasarkan hasil penelitian terkait kegiatan practical life di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya dapat disimpulkan bahwa kegiatan practical life mengacu pada tiga keterampilan yaitu, manipulatif, menjaga lingkungan, dan pengembangan diri.Pada kegiatan practical life yang mencakup keterampilan manipulatif, keterampilan menjaga lingkungan, dan keterampilan pengembangan diri dapat terlaksana dengan baik dan rutin, namun hanya keterampilan menjaga lingkungan saja yang tertuang dalam perencanaan.Pada evaluasi kegiatan practical life di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya hanya terdapat penilaian harian yang dibuat dalam bentuk laporan perkembangan yang berisi keterangan kode perkembangan anak-anak seperti BB (Belum Berkembang), MB (Mulai Berkembang), BSH (Berkembang Sesuai Harapan), BSB (Berkembang Sangat Baik).Karakter disiplin yang dapat ditanamkan melalui kegiatan practical life di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya seperti datang tepat waktu, mengetahui benda dan fungsinya, benda diambil dan dikembalikan pada tempatnya, taat pada aturan yang disepakati bersama, bergiliran dengan tertib dan mengetahui akibat jika tidak disiplin, sedangkan yang tidak terlaksana seperti mampu memprediksi waktu penyelesaian kerja.

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan untuk mengembangkan dan meningkatkan efektivitas kegiatan practical life dalam menanamkan karakter disiplin pada anak usia dini. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dan memahami lebih dalam tentang bagaimana kegiatan practical life dapat membantu anak-anak mengembangkan keterampilan hidup dan nilai-nilai penting lainnya. Kedua, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan metode dan strategi yang lebih efektif dalam menanamkan karakter disiplin melalui kegiatan practical life, termasuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan kegiatan ini. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari kegiatan practical life terhadap karakter disiplin anak-anak, termasuk bagaimana karakter disiplin yang terbentuk dapat mempengaruhi perilaku dan prestasi akademik mereka di masa depan.

  1. MENANAMKAN DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI | NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan. menanamkan disiplin... ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/nusra/article/view/157MENANAMKAN DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI NUSRA Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan menanamkan disiplin ejournal nusantaraglobal ac index php nusra article view 157
  2. KEGIATAN PRACTICAL LIFE: UPAYA PENANAMAN KEMANDIRIAN PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN | Aprilia | Jurnal Anak... jurnal.uai.ac.id/index.php/AUDHI/article/view/829KEGIATAN PRACTICAL LIFE UPAYA PENANAMAN KEMANDIRIAN PADA ANAK USIA 3 4 TAHUN Aprilia Jurnal Anak jurnal uai ac index php AUDHI article view 829
  3. Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini pada Masa Belajar dari Rumah di Kota Bengkulu | Jurnal Obsesi :... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1633Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini pada Masa Belajar dari Rumah di Kota Bengkulu Jurnal Obsesi obsesi index php obsesi article view 1633
  4. Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Kegiatan Practical Life Skill | JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul... doi.org/10.15575/japra.v3i1.8105Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Kegiatan Practical Life Skill JAPRA Jurnal Pendidikan Raudhatul doi 10 15575 japra v3i1 8105
Read online
File size315.73 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

JURIS Hubungan Kesadaran Kritis dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan S2 pada Mahasiswa Magister PAI UIN Sunan Kalijaga 2026More at 2026

BIMABERILMUBIMABERILMU Instrumen penelitian mencakup 12 item variabel kesadaran kritis dan 12 item variabel motivasi S2, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakanInstrumen penelitian mencakup 12 item variabel kesadaran kritis dan 12 item variabel motivasi S2, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan

JURIS Pemanfaatan Interactive Flat Panel IFP Sebagai Wadah Investasi Masa Depan dengan Pendekatan Prospektif Retrospektif di Lembaga Pendidikan Islam 2026More at 2026

BIMABERILMUBIMABERILMU Kesimpulan utama dari penelitian ini adalah transformasi digital melalui penerapan teknologi pendidikan seperti Interactive Flat Panel (IFP) sangat pentingKesimpulan utama dari penelitian ini adalah transformasi digital melalui penerapan teknologi pendidikan seperti Interactive Flat Panel (IFP) sangat penting

JURIS Between Global Aspirations and Developmental Considerations Pre service Teachers Beliefs about English Instruction in Indonesian Early Childhood Education 2026More at 2026

UINSIUINSI Partisipan menekankan perlunya materi yang sederhana dan kontekstual, terutama kosakata dasar, serta strategi pembelajaran yang menyenangkan. Di sisi lain,Partisipan menekankan perlunya materi yang sederhana dan kontekstual, terutama kosakata dasar, serta strategi pembelajaran yang menyenangkan. Di sisi lain,

JURIS Pengaruh Kegiatan Pra Menulis Menggunakan Pasir Kinetik Dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4 5 Tahun Di Paud Cikal 2025More at 2025

OJSOJS Hasil menunjukkan bahwa kegiatan pra-menulis dengan pasir kinetik memberikan pengaruh signifikan terhadap perkembangan motorik halus anak. Dapat disimpulkanHasil menunjukkan bahwa kegiatan pra-menulis dengan pasir kinetik memberikan pengaruh signifikan terhadap perkembangan motorik halus anak. Dapat disimpulkan

JURIS Kurikulum IPS SD dan SMP dalam Kerangka Menjawab Tantangan Era Industri 4 0 dan Society 5 0 Studi terhadap Kurikulum Merdeka Belajar 2025More at 2025

HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA Dalam mata pelajaran IPS, struktur kurikulum terdiri dari pembelajaran intrakurikuler dan penguatan profil pelajar pancasila yang mencakup enam kompetensiDalam mata pelajaran IPS, struktur kurikulum terdiri dari pembelajaran intrakurikuler dan penguatan profil pelajar pancasila yang mencakup enam kompetensi

JURIS Relevansi Pendidikan Bahasa Indonesia di SMP dengan Pendidikan Paulo Freire 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Bahasa Indonesia di SMP relevan dengan pendidikan Paulo Freire, artinya pendidikan Bahasa Indonesia di SMPHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Bahasa Indonesia di SMP relevan dengan pendidikan Paulo Freire, artinya pendidikan Bahasa Indonesia di SMP

JURIS Analisis Pemahaman Guru Raudhatul Athfal tentang Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral Kognitif dan Fisik Motorik di Kota Palangka Raya 2024More at 2024

UINSIUINSI Data dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, danData dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan

JURIS Pemanfaatan Kain Flanel Sebagai Alat Pembelajaran Edukatif Busy Book Di TK TA 03 Jerukwangi 2021More at 2021

ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Sosialisasi dan pelatihan pembuatan Busy Book dilakukan di TK TA 03 Jerukwangi dukuh Seminding desa Jerukwangi RT 01 RW 10. Alasan dilakukan pembuatanSosialisasi dan pelatihan pembuatan Busy Book dilakukan di TK TA 03 Jerukwangi dukuh Seminding desa Jerukwangi RT 01 RW 10. Alasan dilakukan pembuatan

Useful /

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar 2026More at 2026

BIMABERILMUBIMABERILMU Disimpulkan bahwa pengembangan media yang transformasi sistematis merupakan pembelajaran IPS di era digital. Integrasi media ini berpijak pada stimulasiDisimpulkan bahwa pengembangan media yang transformasi sistematis merupakan pembelajaran IPS di era digital. Integrasi media ini berpijak pada stimulasi

JURIS Kajian Penataan Jalur Pedestrian sebagai Unsur Fisik Pembentuk Karakter Visual dan Aktivitas Penggunjung Studi Kasus Gerbang Selamat Datang Simpang Kepur Kota Muara Enim 2026More at 2026

ARITEKINARITEKIN Metode yang menggunakan secara kualitatif melalui observasi berdasarkan fakta dan aktivitas yang ada dilapangan. Analisa berdasarkan sesuaian kesan tempatMetode yang menggunakan secara kualitatif melalui observasi berdasarkan fakta dan aktivitas yang ada dilapangan. Analisa berdasarkan sesuaian kesan tempat

JURIS Konsep Dasar Metodologi Penelitian 2025More at 2025

OJSOJS Hasil pembahasan menunjukkan bahwa metodologi penelitian mencakup aspek filosofis dan teknis yang menjadi pedoman dalam merancang, melaksanakan, dan menganalisisHasil pembahasan menunjukkan bahwa metodologi penelitian mencakup aspek filosofis dan teknis yang menjadi pedoman dalam merancang, melaksanakan, dan menganalisis

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa 2023More at 2023

ICJAMBIICJAMBI Validitas perangkat pembelajaran didefinisikan sebagai ukuran ketepatan perangkat, diperoleh dari hasil telaah pakar dengan menggunakan lembar penilaian.Validitas perangkat pembelajaran didefinisikan sebagai ukuran ketepatan perangkat, diperoleh dari hasil telaah pakar dengan menggunakan lembar penilaian.

ads-block-test