DINIYAHDINIYAH
Al-AbyadhAl-AbyadhPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode bernyanyi dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada jenjang pendidikan anak usia dini. Pendidikan anak usia dini menekankan konsep bermain sambil belajar. Metode bernyanyi dapat digunakan oleh guru untuk mendukung pemberian materi tentang mengenal huruf dengan cara menyajikan judul lagu dan dinyanyikan berulang-ulang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan beberapa siklus, dan setiap siklus memiliki empat kegiatan: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama, kemampuan anak dalam mengenal huruf sebesar 50,10%, yang menunjukkan tindakan pada siklus ini belum berhasil. Penelitian dilanjutkan pada siklus kedua, dan hasilnya menunjukkan kemampuan anak dalam mengenal huruf melalui metode bernyanyi mencapai 98%. Kesimpulannya, metode bernyanyi dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini di TK Al-Ikhlas.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode bernyanyi dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini di TK Al-Ikhlas.Pada siklus pertama, kemampuan anak dalam mengenal huruf masih rendah, hanya 50,10%.Namun, pada siklus kedua, kemampuan anak dalam mengenal huruf melalui metode bernyanyi mencapai 98%.Metode bernyanyi ini merupakan kegiatan yang menyenangkan bagi anak-anak, dan dapat meningkatkan aspek pertumbuhan dan perkembangan pada diri anak.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode bernyanyi yang lebih variatif dan menarik bagi anak-anak. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak anak dan guru, serta mengeksplorasi metode-metode pembelajaran lainnya yang dapat mendukung peningkatan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini. Penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari penggunaan metode bernyanyi dalam pembelajaran mengenal huruf, serta mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis pada anak.
| File size | 443.9 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
ISTAZISTAZ Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberi pengetahuan tentang pembelajaran membaca dan menulis huruf hijaiyyah bersambung pada anak usiaTujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberi pengetahuan tentang pembelajaran membaca dan menulis huruf hijaiyyah bersambung pada anak usia
UNCMUNCM Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan menulis huruf anak setelah diterapkan metode visual berbasis imajinasi. HurufHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan menulis huruf anak setelah diterapkan metode visual berbasis imajinasi. Huruf
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5‑6 tahun di RA Al‑Ikhlas Tembung yang berjumlah 11 anak yaitu 7 laki‑laki dan 4 perempuan. Hasil penelitianSubjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5‑6 tahun di RA Al‑Ikhlas Tembung yang berjumlah 11 anak yaitu 7 laki‑laki dan 4 perempuan. Hasil penelitian
STIKES BHMSTIKES BHM Hasil uji statistik dengan uji Chi Square diperoleh nilai pValue = 0,001, lebih kecil dari α = 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini berartiHasil uji statistik dengan uji Chi Square diperoleh nilai pValue = 0,001, lebih kecil dari α = 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini berarti
USNIUSNI Sedangkan metode pengembangan sistem menggunakan metode waterfall dan aplikasi menggunakan Smart App Creator 3. Dengan adanya aplikasi media pembelajaranSedangkan metode pengembangan sistem menggunakan metode waterfall dan aplikasi menggunakan Smart App Creator 3. Dengan adanya aplikasi media pembelajaran
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, adapun subyek dalam penelitian ini yaitu anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Lekok. BerdasarkanPenelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, adapun subyek dalam penelitian ini yaitu anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Lekok. Berdasarkan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Berdasarkan hasil analisis evaluasi anak tentang peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui aktivitas menempel sebelum memakai loose parts pada praBerdasarkan hasil analisis evaluasi anak tentang peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui aktivitas menempel sebelum memakai loose parts pada pra
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis yang didapatkan berdasarkan tabel hasil observasi kemampuan anak mengenal lambang bilangan 1-20 dengan menggunakanHal ini ditunjukkan dari hasil analisis yang didapatkan berdasarkan tabel hasil observasi kemampuan anak mengenal lambang bilangan 1-20 dengan menggunakan
Useful /
IAIIIAII Salah satu model pada sistem pendukung keputusan adalah Multi Criteria Decision Making (MCDM). Model MCDM memungkinkan untuk memberikan informasi pilihanSalah satu model pada sistem pendukung keputusan adalah Multi Criteria Decision Making (MCDM). Model MCDM memungkinkan untuk memberikan informasi pilihan
IAIIIAII Selain itu sebagai variable terikatnya adalah Overall Impression Usability (Y). Jumlah sampel responden yang digunakan adalah sejumlah 37 dosen. MetodeSelain itu sebagai variable terikatnya adalah Overall Impression Usability (Y). Jumlah sampel responden yang digunakan adalah sejumlah 37 dosen. Metode
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pada dua kelas. Populasi penelitian ini seluruh anak kelas B yang berjumlah 30 anak. Sampel penelitian iniPenelitian ini menggunakan desain eksperimen pada dua kelas. Populasi penelitian ini seluruh anak kelas B yang berjumlah 30 anak. Sampel penelitian ini
UNUGIRIUNUGIRI Sayangnya, Kantor Akuntan Publik (KAP) ini belum menentukan perencanaan dan kebijakan strategis untuk keberlangsungan usaha mereka maupun untuk menganalisisSayangnya, Kantor Akuntan Publik (KAP) ini belum menentukan perencanaan dan kebijakan strategis untuk keberlangsungan usaha mereka maupun untuk menganalisis