ISI DPSISI DPS

Lekesan: Interdisciplinary Journal of Asia Pacific ArtsLekesan: Interdisciplinary Journal of Asia Pacific Arts

Integrasi pendidikan karakter ke dalam kurikulum pendidikan anak usia dini semakin penting di era modern, terutama untuk memastikan perkembangan fisik, emosional, dan intelektual anak yang seimbang. Di TK Dharma Putra Denpasar, tari digunakan sebagai media untuk mengajarkan nilai-nilai karakter, tetapi efektivitas pendekatan ini belum banyak diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas integrasi pendidikan karakter melalui tari di TK Dharma Putra Denpasar dalam mendukung perkembangan anak secara holistik. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan guru, dan dokumentasi analitis terkait rencana pembelajaran dan proyek siswa. Validitas dan reliabilitas hasil penelitian dipertahankan melalui triangulasi data dan member check. Data yang diperoleh dijelaskan secara induktif menggunakan teknik coding terbuka, aksial, dan frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan tari sebagai media pendidikan karakter di TK Dharma Putra Denpasar efektif menyeimbangkan perkembangan fisik, emosional, dan intelektual anak. Temuan ini penting dalam menjaga keseimbangan antara kemajuan teknologi dan pelestarian kebijaksanaan lokal dalam pendidikan, serta memberikan referensi untuk pengembangan kurikulum masa depan yang menekankan identitas budaya dan pembentukan karakter sejak dini.

Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi pendidikan karakter melalui tari di TK Dharma Putra Denpasar memiliki potensi besar untuk membentuk karakter anak secara holistik, dengan menanamkan nilai-nilai moral seperti disiplin, kerjasama, dan penghormatan terhadap tradisi budaya.Namun, implementasi saat ini perlu diperkuat untuk mencapai dampak yang lebih signifikan pada siswa.Berdasarkan temuan ini, beberapa rekomendasi dapat diberikan kepada pendidik dan pembuat kebijakan.Pertama, penting untuk mengembangkan kurikulum yang mengintegrasikan pendidikan karakter melalui seni tari dengan fokus pada pengalaman reflektif dan pembelajaran bermakna, serta mengintegrasikan nilai-nilai moral dan etika dalam pengajaran.Kedua, guru perlu menerima pelatihan khusus untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam pengajaran tari, sesuai dengan teori pendidikan yang relevan.Ketiga, diperlukan alat evaluasi yang lebih komprehensif untuk mengukur pencapaian pendidikan karakter melalui tari, yang mencakup dimensi moral, emosional, dan sosial.Temuan ini memiliki potensi dampak yang signifikan di bidang pendidikan, terutama dalam memperkuat pendidikan karakter di tingkat taman kanak-kanak dan mendorong pembaruan kurikulum yang berfokus pada perkembangan anak secara holistik.Selain itu, pendekatan yang diusulkan dapat menginspirasi kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan beragam, yang mencakup unsur-unsur budaya lokal sebagai bagian integral dari pendidikan nasional, sehingga memberikan kontribusi yang lebih luas terhadap pengembangan karakter pendidikan di Indonesia.

Untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini, terutama dalam melestarikan budaya dan mengembangkan kreativitas di TK Dharma Putra Denpasar, disarankan untuk mengembangkan model atau strategi yang lebih efektif dalam mengintegrasikan pendidikan karakter melalui tari. Hal ini dapat dilakukan dengan fokus pada pengalaman reflektif dan pembelajaran bermakna, serta mengintegrasikan nilai-nilai moral dan etika dalam pengajaran. Selain itu, penting untuk memberikan pelatihan khusus kepada guru agar mereka dapat mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam pengajaran tari dengan lebih baik, sesuai dengan teori pendidikan yang relevan. Terakhir, perlu dikembangkan alat evaluasi yang komprehensif untuk mengukur pencapaian pendidikan karakter melalui tari, sehingga dapat memastikan bahwa tujuan pendidikan karakter tercapai secara efektif.

  1. CREATIVE AND INNOVATIVE TEACHER'S ATTITUDE IN DEVELOPING THE CREATIVITY OF KINDERGARTEN CHILDREN... jurnal.isi-dps.ac.id/index.php/lekesan/article/view/2983CREATIVE AND INNOVATIVE TEACHERS ATTITUDE IN DEVELOPING THE CREATIVITY OF KINDERGARTEN CHILDREN jurnal isi dps ac index php lekesan article view 2983
Read online
File size377.65 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test