KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING
JURNAL ARMADA PENDIDIKANJURNAL ARMADA PENDIDIKANDalam konteks pembelajaran geometri, khususnya geometri transformasi, mahasiswa sering merasa bosan dan terbebani dengan keharusan menghafal rumus serta metode perhitungan. Kondisi ini berpotensi menghambat pengembangan kemampuan kognitif mereka, termasuk pemahaman konsep matematis yang esensial untuk pemecahan masalah sehari-hari serta pengembangan daya analisis. Untuk mengatasi masalah ini, penelitian ini menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang didukung dengan E-Modul. Tujuan dari penelitian ini, Dosen berperan sebagai fasilitator dalam pembelajaran mandiri atau kelompok yang terstruktur melalui pembelajaran berbasis PjBL. Penelitian kuantitatif ini menggunakan instrumen tes untuk mengukur kemampuan pemahaman matematis. Sampel terdiri dari 27 mahasiswa Program Studi Matematika Universitas Jambi yang mengambil mata kuliah Geometri pada Semester Ganjil Tahun Akademik 2022/2023. Hasil menunjukkan bahwa penerapan Model PjBL dengan dukungan E-Modul pada topik Geometri Transformasi menghasilkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep matematis mahasiswa, dengan rata-rata skor gain ternormalisasi sebesar 0.74, yang berada dalam kategori tinggi.
Berdasarkan proses pembelajaran yang dilakukan dengan metode proyek, yang meliputi konstruksi materi geometri transformasi dengan dukungan software matematika, terjadi peningkatan dalam pemahaman konsep matematis mahasiswa.Hal ini dibuktikan dengan skor gain ternormalisasi yang berada dalam kategori tinggi.Aktivitas proyek yang diintegrasikan dengan E-Modul topik geometri transformasi dan sistem E-Learning Universitas Jambi, berhasil mengoptimalkan waktu belajar yang telah direncanakan, yaitu 3x50 menit.Namun, terdapat kendala dalam manajemen waktu oleh mahasiswa dalam menyelesaikan proyek, yang mempengaruhi efektivitas pelaksanaan pembelajaran.Untuk penelitian mendatang, disarankan pengembangan E-Modul yang terintegrasi dengan berbagai media lain selain E-Learning Universitas Jambi untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengembangkan E-Modul yang terintegrasi dengan berbagai media lain selain E-Learning Universitas Jambi, agar dapat mengatasi kendala manajemen waktu dalam menyelesaikan proyek. Selain itu, perlu dipertimbangkan untuk mengkaji lebih lanjut efektivitas metode pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis, serta bagaimana peran dosen sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran ini. Penelitian lanjutan juga dapat fokus pada pengembangan kemampuan kognitif mahasiswa, khususnya dalam pemecahan masalah sehari-hari dan daya analisis, serta bagaimana E-Modul dapat mendukung proses pembelajaran tersebut.
- The effectiveness of the use lecture journal books in improving learning outcome of PGSD student's... doi.org/10.25273/pe.v10i1.5183The effectiveness of the use lecture journal books in improving learning outcome of PGSD students doi 10 25273 pe v10i1 5183
- The Effect of Creative Thinking Education in Enhancing Creative Self-Efficacy and Cognitive Motivation... ccsenet.org/journal/index.php/jedp/article/view/55792The Effect of Creative Thinking Education in Enhancing Creative Self Efficacy and Cognitive Motivation ccsenet journal index php jedp article view 55792
| File size | 454.83 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUJAVAREEDUJAVARE Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji t‑sample independen, dan ukuran efek menunjukkan bahwa penerapan prinsip segmentasi dan kontiguitasAnalisis data menggunakan statistik deskriptif, uji t‑sample independen, dan ukuran efek menunjukkan bahwa penerapan prinsip segmentasi dan kontiguitas
PAPANDAPAPANDA Secara kualitatif, siswa dengan Self-Regulated Learning tinggi mampu memenuhi seluruh tahapan pemecahan masalah, siswa dengan Self-Regulated Learning sedangSecara kualitatif, siswa dengan Self-Regulated Learning tinggi mampu memenuhi seluruh tahapan pemecahan masalah, siswa dengan Self-Regulated Learning sedang
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Game Based Learning berbantuan Quizlet berkualitas dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Game Based Learning berbantuan Quizlet berkualitas dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis.
UNIMEDUNIMED Pendekatan ini tidak hanya memperkaya citra mental dan kesadaran visual mahasiswa, tetapi juga memperbaiki ketepatan strategi dan fleksibilitas representasiPendekatan ini tidak hanya memperkaya citra mental dan kesadaran visual mahasiswa, tetapi juga memperbaiki ketepatan strategi dan fleksibilitas representasi
UNIMEDUNIMED Selain itu, PBL memberikan dampak positif tidak hanya pada aspek kognitif, tetapi juga dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif,Selain itu, PBL memberikan dampak positif tidak hanya pada aspek kognitif, tetapi juga dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen tes kemampuan penalaran ilmiah yang terintegrasi dengan instrumen tes kemampuan komunikasi ilmiah (tesPenelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen tes kemampuan penalaran ilmiah yang terintegrasi dengan instrumen tes kemampuan komunikasi ilmiah (tes
UNTAG SMDUNTAG SMD Tes prestasi dimaksudkan untuk mengukur apa yang telah dipelajari oleh siswa atau keterampilan apa yang telah dikuasai oleh siswa. Tes prestasi merujukTes prestasi dimaksudkan untuk mengukur apa yang telah dipelajari oleh siswa atau keterampilan apa yang telah dikuasai oleh siswa. Tes prestasi merujuk
UNDIKMAUNDIKMA Terdapat 65 siswa pendidikan teknologi informasi (kelompok kontrol) dan pendidikan fisika (kelompok eksperimen) yang digunakan sebagai sampel penelitian.Terdapat 65 siswa pendidikan teknologi informasi (kelompok kontrol) dan pendidikan fisika (kelompok eksperimen) yang digunakan sebagai sampel penelitian.
Useful /
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Siswa menjadi lebih aktif dalam prosesHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Siswa menjadi lebih aktif dalam proses
EDUJAVAREEDUJAVARE Secara ilmiah, studi ini berkontribusi pada integrasi teori kepemimpinan partisipatif dan manajemen strategis dalam domain pengembangan MSME berbasis komunitas,Secara ilmiah, studi ini berkontribusi pada integrasi teori kepemimpinan partisipatif dan manajemen strategis dalam domain pengembangan MSME berbasis komunitas,
EDUJAVAREEDUJAVARE Namun, beberapa faktor seperti kurangnya fasilitas, koordinasi yang lemah, dan respon lambat dari pemerintah menjadi hambatan utama dalam pelestarian lingkunganNamun, beberapa faktor seperti kurangnya fasilitas, koordinasi yang lemah, dan respon lambat dari pemerintah menjadi hambatan utama dalam pelestarian lingkungan
EJOURNALUNIGOROEJOURNALUNIGORO Pekerjaan yang sebelumnya tingkat kecelakaan kerjanya moderat berubah menjadi rendah seperti pekerjaan loading semen ke silo, loading semen ke truck mixer,Pekerjaan yang sebelumnya tingkat kecelakaan kerjanya moderat berubah menjadi rendah seperti pekerjaan loading semen ke silo, loading semen ke truck mixer,