DINIYAHDINIYAH
Al-AbyadhAl-AbyadhPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gawai terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Metode penelitian ini menggunakan kuesioner dan bersifat kualitatif. Subjek penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia 4-6 tahun. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sebagian besar setuju bahwa dengan menggunakan gawai mampu membrikan perkembangan yang positif terhadap anak dalam memenuhi perkembangan bahasanya. Selain itu, dampak negative dari penggunaan gadget pun mampu menghambat sebagian anak dalam berbahasa. Hal serupa setuju bahwa gawai memberikan pengaruh yang baik dalam menemukan istilah baru dan melatih anak usia dini untuk berbicara secara langsung. Namun, adapun dampak negatifnya yang disetujui oleh sebagian besar responden yaitu anak mudah terdistraksi dalam lingkungan sosial karena penggunakan gawai.
Pada anak usia dini penggunaan gawai berpengaruh positif dan juga berpengaruh negatif, pada hasil penelitian menggunakan kuesioner ini di dapatkan hasil bahwa gawai sangat berpengaruh terhadap perkembangan bahasa anak, yaitu gadget pengaruh menstimulus perkembangan bahasa asing, menstimulus membaca anak.Pengaruh negatif gawai terhadap anak ialah menghambat kemampuan berbahasa sosial anak karena kecanduannya terhadap gawai membuat anak jarang berinteraksi dengan orang lain.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan dengan menggunakan analisis data yang lebih jelas dan sample yang lebih banyak. Penelitian ini masih jauh dari kata sempurna karena kurangnya sample penelitian yang digunakan. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak positif dan negatif gawai terhadap perkembangan bahasa anak, serta mengidentifikasi strategi yang efektif untuk mengoptimalkan manfaat gawai dalam pendidikan anak usia dini.
| File size | 215.46 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI YPBWISTAI YPBWI Perbaikan pembelajaran ditunjukkan sebagai berikut: (1) diskusi pemeranan dan alur cerita baik; (2) kegiatan recalling semakin interaktif (3) kosakataPerbaikan pembelajaran ditunjukkan sebagai berikut: (1) diskusi pemeranan dan alur cerita baik; (2) kegiatan recalling semakin interaktif (3) kosakata
CAHAYAMANDALIKACAHAYAMANDALIKA Artikel ini bertujuan untuk menyelidiki dampak gizi pada perkembangan kognitif anak-anak melalui tinjauan literatur yang mendalam dan penyajian temuanArtikel ini bertujuan untuk menyelidiki dampak gizi pada perkembangan kognitif anak-anak melalui tinjauan literatur yang mendalam dan penyajian temuan
STAI YPBWISTAI YPBWI Nilai posttest menunjukkan 85% anak telah memenuhi indikator kemampuan berbahasa, meningkat dari 30% pada pretest. Anak tampak lebih mampu mengikuti instruksi,Nilai posttest menunjukkan 85% anak telah memenuhi indikator kemampuan berbahasa, meningkat dari 30% pada pretest. Anak tampak lebih mampu mengikuti instruksi,
POLITEKNIKYAKPERMASPOLITEKNIKYAKPERMAS Pola asuh orang tua sangat penting untuk membantu anak melakukan kemampuan sosialisasi di lingkungannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubunganPola asuh orang tua sangat penting untuk membantu anak melakukan kemampuan sosialisasi di lingkungannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Kegiatan dilaksanakan di TK Najmah Rugayah Darus Medan melalui sosialisasi dan pendampingan implementasi metode Show and Tell di kelas. Metode ini menekankanKegiatan dilaksanakan di TK Najmah Rugayah Darus Medan melalui sosialisasi dan pendampingan implementasi metode Show and Tell di kelas. Metode ini menekankan
IICETIICET Lebih jauh, penelitian ini menyoroti kebutuhan akan pengawasan dan bimbingan dalam penggunaan media sosial oleh anak-anak, guna menghindari reproduksiLebih jauh, penelitian ini menyoroti kebutuhan akan pengawasan dan bimbingan dalam penggunaan media sosial oleh anak-anak, guna menghindari reproduksi
UMBARRUUMBARRU Hasilnya menunjukkan bahwa perkembangan keterampilan bahasa anak sangat meningkat ketika proses pembelajaran dibuat menyenangkan melalui aktivitas bermain,Hasilnya menunjukkan bahwa perkembangan keterampilan bahasa anak sangat meningkat ketika proses pembelajaran dibuat menyenangkan melalui aktivitas bermain,
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Big Book secara bertahap meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di PAUD Al-Mirah, dengan peningkatanPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Big Book secara bertahap meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di PAUD Al-Mirah, dengan peningkatan
Useful /
DINIYAHDINIYAH Hasil pengujian hipotesis menunjukkan nilai signifikansi Thitung sebesar 6,885 > Ttabel sebesar 2,262 dengan sig. (0,000) < (0,05), sehingga Ho ditolakHasil pengujian hipotesis menunjukkan nilai signifikansi Thitung sebesar 6,885 > Ttabel sebesar 2,262 dengan sig. (0,000) < (0,05), sehingga Ho ditolak
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Strategi yang dilakukan kepala madrasah untuk meningkatkan kinerja guru adalah dengan cara melakukan pendekatan-pendekatan yang intens, begitu juga peningkatanStrategi yang dilakukan kepala madrasah untuk meningkatkan kinerja guru adalah dengan cara melakukan pendekatan-pendekatan yang intens, begitu juga peningkatan
DINIYAHDINIYAH Menghadirkan pojok baca merupakan salah satu cara agar dapat menumbuhkan minat baca terhadap anak. Kebiasaan membaca sangat diperlukan karena kebiasaanMenghadirkan pojok baca merupakan salah satu cara agar dapat menumbuhkan minat baca terhadap anak. Kebiasaan membaca sangat diperlukan karena kebiasaan
STIESIASTIESIA Tingkat preferensi, kepuasan dan persepsi risiko masyarakat kota Banjarmasin terhadap produk obat tradisional sudah cukup baik karena mayoritas respondenTingkat preferensi, kepuasan dan persepsi risiko masyarakat kota Banjarmasin terhadap produk obat tradisional sudah cukup baik karena mayoritas responden