IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN

Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain dan penerapan video learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), menganalisis respon peserta didik tunarungu terhadap pembelajaran PAI berbasis video learning, dan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penerapannya di SMPLB Negeri Tamanwinangun Kebumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan video learning dirancang khusus sebagai solusi atas hambatan komunikasi verbal pada peserta didik tunarungu. Desain video wajib menyertakan Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO), teks/subtitel, serta visualisasi menarik agar materi mudah dipahami. Respon peserta didik tunarungu terhadap media ini positif, ditunjukkan dengan peningkatan motivasi belajar dan pemahaman konsep PAI. Faktor pendukung utamanya adalah keaktifan dan kreativitas peserta didik dan dukungan sekolah, sementara penghambat mencakup keterbatasan sarana dan prasarana serta kesulitan mencari bahan ajar video yang sesuai dengan materi dan kebutuhan perserta didik.

Penerapan pembelajaran PAI berbasis video learning di SMPLB Negeri Tamanwinangun Kebumen merupakan strategi adaptif yang efektif dalam mengatasi hambatan komunikasi verbal peserta didik tunarungu.Guru memilih untuk memanfaatkan video yang telah tersedia di platform, tanpa melalui proses produksi mandiri.Keberhasilan metode ini sangat bergantung pada kurasi video yang memenuhi unsur aksesibilitas (BISINDO, teks/subtitel, dan visualisasi yang jelas).Respon positif dari peserta didik, ditandai dengan peningkatan motivasi dan pemahaman, menunjukkan efektivitas media visual ini.Namun, optimalisasi penerapan membutuhkan dukungan perbaikan sarana prasarana sekolah dan peningkatan kompetensi guru dalam kurasi atau produksi media yang sepenuhnya inklusif.

Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI berbasis video learning bagi peserta didik tunarungu, diperlukan pengembangan bank video PAI inklusif secara nasional. Bank video ini dapat menjadi sumber daya yang berharga bagi guru PAI di sekolah-sekolah luar biasa. Selain itu, reaktivasi MGMP PAI SLB di Kabupaten Kebumen dapat menjadi wadah untuk berbagi sumber daya dan meningkatkan kompetensi kolektif guru. Prospek pengembangan ke depan diarahkan agar video learning bertransformasi menjadi metode inti pembelajaran PAI, berfungsi sebagai visual dictionary yang terpercaya. Pengembangan ini perlu diarahkan pada format video interaktif dan adaptif, bahkan eksplorasi teknologi imersif untuk memvisualisasikan tempat-tempat ibadah atau peristiwa sejarah Islam.

  1. Student Edited Law Journals: Strengthening the Creativity of Law Students in a Challenging Era | Waspiah... journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jcs/article/view/38493Student Edited Law Journals Strengthening the Creativity of Law Students in a Challenging Era Waspiah journal unnes ac nju index php jcs article view 38493
Read online
File size267.06 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test