MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI

jurnal pengabdian masyarakat markandeyajurnal pengabdian masyarakat markandeya

Restorasi Satua Bali ini bertujuan untuk mengembalikan dan memperkenalkan kembali kebudayaan Satua Bali di Desa Yangapi khususnya bagi siswa SD N 1 Yangapi dan SD N 6 Yangapi. Subjek dari penelitian ini ialah siswa kelas 5 dan 6 dari SD N 1 Yangapai dan SD N 6 Yangapi. Metode Pengabdian ini dilaksanakan melalui metode PALS (participatory action learning system) yaitu dengan tiga metode penelitian diantaranya persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil pendampingan kegiatan restorasi Satua Bali (literasi budaya) di Desa Yangapai ini berjalan dengan lancar. Hal ini terlihat dari hasil pelaksanaan pendampingan yang terlaksana menunjukkan bahwa (1) kegiatan pendampingan ini dapat meningkatkan keterampilan membaca sehingga mampu membantu pengembangan keterampilan literasi siswa (2) meningkatkan pengetahuan siswa menganai budaya-budaya Bali dan nilai-nilai lokal (3) meningkatkan pendidikan karakter siswa melalui cerita-cerita Satua Bali (4) meningkatkan pengetahuan siswa mengenai pentingnya menjaga keberlanjutan bahasa Bali.

Berdasarkan temuan di atas dapat disimpulkan bahwa (1) kegiatan pendampingan Restorasi Satua Bali ini dapat dijadikan sebagai acuan bagi siswa Desa Yangapi dalam mengetahui pentingnya restorasi Satua Bali (2) Pendampingan Restorasi Satua Bali ini juga dapat mengatasi permasalahan siswa yang ada di Desa Yangapi, dengan adanya restorasi Satua Bali dapat meningkatkan pengetahuan siswa mengenai satua, jenis-jenis satua dan menambah bahan literasi siswa serta mengingatkan akan pentingnya melestarikan warisan budaya.

Berdasarkan latar belakang mengenai kurangnya pemahaman siswa terhadap Satua Bali, metode PALS yang telah diterapkan, serta hasil evaluasi yang menunjukkan peningkatan literasi budaya, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media visual dan audio dalam pembelajaran Satua Bali, dengan tujuan untuk mengetahui media mana yang paling efektif dalam meningkatkan minat baca dan pemahaman siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran Satua Bali yang terintegrasi dengan kurikulum lokal, sehingga Satua Bali tidak hanya menjadi kegiatan ekstrakurikuler, tetapi juga bagian integral dari proses pembelajaran di sekolah. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mendokumentasikan dan melestarikan berbagai versi Satua Bali yang masih ada di masyarakat, serta mengidentifikasi nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya, sehingga dapat menjadi sumber pembelajaran yang berharga bagi generasi mendatang.

  1. Pengaruh Penggunaan Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak | Scholaria: Jurnal Pendidikan... doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i3.p267-275Pengaruh Penggunaan Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Scholaria Jurnal Pendidikan doi 10 24246 j js 2019 v9 i3 p267 275
Read online
File size306.02 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test