AMORFATIAMORFATI
International Journal of Post Axial: Futuristic Teaching and LearningInternational Journal of Post Axial: Futuristic Teaching and LearningTransformasi digital telah menjadi isu sentral dalam pendidikan kontemporer, terutama dalam pengembangan strategi pengajaran yang efektif yang selaras dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana teknologi digital mendukung praktik pengajaran inovatif dan meningkatkan efektivitas pembelajaran di perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk mengkaji implementasi strategi pengajaran digital di ruang kelas universitas. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan dosen, observasi kelas, dan analisis dokumen institusi terkait inisiatif pembelajaran digital. Data dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema utama terkait transformasi digital dalam praktik pengajaran dan pembelajaran. Temuan menunjukkan bahwa integrasi platform digital, alat kolaboratif, dan sumber daya multimedia secara signifikan meningkatkan keterlibatan mahasiswa, mendukung lingkungan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa, dan memperkuat pembelajaran yang fleksibel. Selain itu, transformasi digital mendorong pengembangan kompetensi penting abad ke-21 seperti literasi digital, kolaborasi, dan berpikir kritis. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, termasuk keterbatasan infrastruktur teknologi dan kebutuhan akan pengembangan profesional berkelanjutan bagi pendidik. Secara keseluruhan, hasil menunjukkan bahwa transformasi digital yang sukses dalam pendidikan memerlukan dukungan institusi yang kuat, sumber daya teknologi yang memadai, serta kesiapan pendidik untuk mengadopsi strategi pedagogis inovatif. Penelitian ini berkontribusi terhadap kajian yang terus berkembang mengenai pendidikan digital dengan menyoroti peran teknologi digital dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif di perguruan tinggi.
Transformasi digital telah menjadi komponen penting dalam praktik pendidikan kontemporer, terutama dalam pengajaran dan pembelajaran abad ke-21.Integrasi teknologi digital secara signifikan memengaruhi strategi pengajaran, lingkungan belajar, dan keterlibatan mahasiswa di perguruan tinggi.Transformasi digital bukan hanya adopsi alat teknologi, tetapi juga pergeseran komprehensif dalam pendekatan pedagogis dan praktik pendidikan yang membutuhkan dukungan kebijakan dan ekosistem belajar yang strategis.
Pertama, perlu diteliti bagaimana model pembelajaran hibrida yang dikembangkan secara pedagogis dapat diimplementasikan secara efektif di berbagai disiplin ilmu, terutama di wilayah dengan keterbatasan infrastruktur teknologi, untuk memahami adaptasi strategi yang dibutuhkan. Kedua, penelitian lanjutan bisa mengeksplorasi pengaruh pelatihan berkelanjutan berbasis TPACK terhadap peningkatan kompetensi digital dosen dalam jangka panjang, termasuk bagaimana pelatihan tersebut memengaruhi kualitas interaksi belajar mengajar di kelas digital. Ketiga, penting untuk mengkaji bagaimana kebijakan institusi di perguruan tinggi dapat dirancang untuk menciptakan ekosistem pendukung yang holistik, yang tidak hanya menyediakan infrastruktur, tetapi juga mendorong budaya inovasi dan kolaborasi antar pendidik dalam konteks transformasi digital yang berkelanjutan. Ketiga arah penelitian ini akan melengkapi temuan studi saat ini dengan fokus pada konteks, kapasitas manusia, dan struktur institusi yang saling terkait. Dengan mempelajari model adaptif di berbagai kondisi, kita bisa mengidentifikasi prinsip umum yang dapat diterapkan secara luas. Pendekatan longitudinal terhadap pelatihan dosen akan memberikan bukti empiris tentang efektivitas investasi dalam pengembangan profesional. Sementara itu, analisis kebijakan dapat mengungkap tantangan sistemik yang sering kali menghambat transformasi meskipun teknologi tersedia. Kombinasi ketiganya akan memberikan gambaran komprehensif tentang cara mewujudkan transformasi digital yang berkelanjutan dan inklusif dalam pendidikan tinggi.
| File size | 427.94 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA Penelitian ini telah mengidentifikasi tantangan utama dan solusi strategis dalam implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Katolik melalui pendekatanPenelitian ini telah mengidentifikasi tantangan utama dan solusi strategis dalam implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Katolik melalui pendekatan
IAIIIAII Metode perhitungan yang digunakan pada penelitian ini adalah metode SMART (Simple Multi Atribute Rating Technique). Ada 5 kriteria penilaian yang dgunakanMetode perhitungan yang digunakan pada penelitian ini adalah metode SMART (Simple Multi Atribute Rating Technique). Ada 5 kriteria penilaian yang dgunakan
KIPMIKIPMI Penelitian ini menggunakan data CHIRPS harian untuk DAS Gajahwong di Yogyakarta, Indonesia sebagai data presipitasi. Penelitian ini juga menggunakan SuhuPenelitian ini menggunakan data CHIRPS harian untuk DAS Gajahwong di Yogyakarta, Indonesia sebagai data presipitasi. Penelitian ini juga menggunakan Suhu
CAHAYA ICCAHAYA IC Rekomendasi kebijakan meliputi efisiensi berbasis data, infrastruktur teknologi, dan inovasi dosen yang inklusif. Integrasi strategi kolaboratif dan kecerdasanRekomendasi kebijakan meliputi efisiensi berbasis data, infrastruktur teknologi, dan inovasi dosen yang inklusif. Integrasi strategi kolaboratif dan kecerdasan
IAIN CURUPIAIN CURUP Analisis mengungkap bahwa kejahatan klasik seperti qadhf, ghibah, buhtan, dan namimah kini muncul dalam bentuk digital, namun sebagian besar negara mayoritasAnalisis mengungkap bahwa kejahatan klasik seperti qadhf, ghibah, buhtan, dan namimah kini muncul dalam bentuk digital, namun sebagian besar negara mayoritas
UMSBUMSB 74.388.708.248. Dengan adanya indikasi keterlambatan pelaksanaan dari jadwal yang sudah direncanakan maka perlu dilakukan program percepatan pelaksanaan74.388.708.248. Dengan adanya indikasi keterlambatan pelaksanaan dari jadwal yang sudah direncanakan maka perlu dilakukan program percepatan pelaksanaan
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Permasalahan utama yang dihadapi adalah bagaimana memilih metode yang paling efektif dan efisien dalam memberikan hasil yang akurat sesuai dengan preferensiPermasalahan utama yang dihadapi adalah bagaimana memilih metode yang paling efektif dan efisien dalam memberikan hasil yang akurat sesuai dengan preferensi
UADUAD Dalam perspektif hukum Islam, perjanjian waralaba mengadopsi sistem bagi hasil untuk pembagian keuntungan, dengan persentase seperti 50.40 yang disepakatiDalam perspektif hukum Islam, perjanjian waralaba mengadopsi sistem bagi hasil untuk pembagian keuntungan, dengan persentase seperti 50.40 yang disepakati
Useful /
AMORFATIAMORFATI Pemimpin pendidikan harus mendukung praktik formatif, berinvestasi dalam pembangunan kapasitas guru, dan menumbuhkan lingkungan di mana suara dan pilihanPemimpin pendidikan harus mendukung praktik formatif, berinvestasi dalam pembangunan kapasitas guru, dan menumbuhkan lingkungan di mana suara dan pilihan
Tel-UTel-U Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh struktur kompensasi terhadap kinerja karyawan dan peningkatan kualitas pendidikan di Fakultas TeknologiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh struktur kompensasi terhadap kinerja karyawan dan peningkatan kualitas pendidikan di Fakultas Teknologi
CAHAYA ICCAHAYA IC Kebijakan dan fasilitas sekolah yang mendukung juga memperkuat pemahaman konseptual, literasi lingkungan, dan sikap positif siswa terhadap keberlanjutan.Kebijakan dan fasilitas sekolah yang mendukung juga memperkuat pemahaman konseptual, literasi lingkungan, dan sikap positif siswa terhadap keberlanjutan.
UMMUMM Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep pengembangan pariwisata berkelanjutan pada desa pariwisata di Indonesia, dengan mempertimbangkan kompleksitasPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep pengembangan pariwisata berkelanjutan pada desa pariwisata di Indonesia, dengan mempertimbangkan kompleksitas