UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningPenggunaan podcast dalam dunia pendidikan telah berlangsung cukup lama, namun beberapa ahli masih memiliki perbedaan pendapat mengenai manfaatnya bagi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki apakah siswa yang diajar keterampilan mendengarkan menggunakan podcast mendapatkan skor lebih tinggi pada tes pemahaman mendengarkan mereka dibandingkan dengan siswa yang diajar keterampilan mendengarkan menggunakan materi non-podcast. Penelitian ini merupakan desain eksperimen kuasi-post-test yang mempekerjakan siswa kelas sebelas jurusan matematika dan sains 1 sebagai kelompok kontrol dan siswa kelas sebelas jurusan matematika dan sains 2 sebagai kelompok eksperimen. Penelitian ini berlangsung selama 5 pertemuan, 4 pertemuan digunakan sebagai proses belajar mengajar dan 1 pertemuan untuk post-test. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan tes pemahaman mendengarkan pilihan ganda. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji-t sampel independen dan dihitung melalui penggunaan SPSS 16 dengan tingkat signifikansi 5% (0,05). Berdasarkan hasil analisis data, tidak ada efek signifikan terhadap penggunaan podcast dalam pengajaran mendengarkan pada pencapaian pemahaman mendengarkan siswa. Singkatnya, dapat disimpulkan bahwa siswa yang diajar keterampilan mendengarkan menggunakan podcast tidak mendapatkan skor yang lebih baik pada tes pemahaman mendengarkan mereka dibandingkan dengan mereka yang diajar keterampilan mendengarkan menggunakan materi non-podcast.
Berdasarkan diskusi sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa tidak ada efek signifikan terhadap penggunaan podcast pada pencapaian pemahaman mendengarkan siswa kelas sebelas.Artinya, siswa yang mendapatkan perlakuan dengan podcast tidak mencapai hasil yang lebih baik dibandingkan siswa yang diajar menggunakan materi non-podcast.Meskipun demikian, penggunaan podcast dalam pembelajaran mendengarkan dapat diterapkan dalam proses pembelajaran dengan beberapa penyesuaian.Pertama, pembelajaran dapat dilakukan di dalam dan di luar kelas, di mana pembelajaran menggabungkan metode tradisional dan e-learning untuk memberikan kebebasan belajar bagi siswa.Kedua, jika memungkinkan, sesi mendengarkan sebaiknya dilakukan di dalam ruangan untuk memberikan lingkungan belajar yang memadai bagi siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menggunakan desain penelitian kualitatif untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi siswa terhadap penggunaan podcast dalam pembelajaran mendengarkan. Hal ini dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan podcast. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan bahasa Inggris untuk mengetahui apakah penggunaan podcast memberikan dampak yang berbeda pada siswa dengan tingkat kemampuan yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas penggunaan podcast yang dikombinasikan dengan strategi pembelajaran aktif lainnya, seperti diskusi kelompok atau pemecahan masalah, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar.
| File size | 418.81 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUCASIAEDUCASIA 510. These findings indicate that the use of AI technology can serve as a learning-support tool that helps students understand academic concepts, organize510. These findings indicate that the use of AI technology can serve as a learning-support tool that helps students understand academic concepts, organize
PELITABANGSAPELITABANGSA Oleh karena itu, Direktorat Jenderal Bea dan Cukai perlu memperkuat penerapan kode etik serta penegakan regulasi terkait guna meningkatkan transparansiOleh karena itu, Direktorat Jenderal Bea dan Cukai perlu memperkuat penerapan kode etik serta penegakan regulasi terkait guna meningkatkan transparansi
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan saluran YouTube BBC Learning English dapat menjadi alat yang efektif dalam mendukung pengembanganSecara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan saluran YouTube BBC Learning English dapat menjadi alat yang efektif dalam mendukung pengembangan
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif sebagai studi kasus. Peneliti memilih studi kasus karena studi kasus adalah penelitian untuk mengidentifikasiStudi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif sebagai studi kasus. Peneliti memilih studi kasus karena studi kasus adalah penelitian untuk mengidentifikasi
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Strategi ini juga dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi scanning dan skimming dapat meningkatkan keterampilanStrategi ini juga dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi scanning dan skimming dapat meningkatkan keterampilan
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Peserta penelitian ini adalah 34 siswa kelas sembilan. Ada tiga alat pengumpulan data dalam penelitian ini. Mereka adalah skenario pengajaran, tes danPeserta penelitian ini adalah 34 siswa kelas sembilan. Ada tiga alat pengumpulan data dalam penelitian ini. Mereka adalah skenario pengajaran, tes dan
UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa merasa Webtoon membantu mereka memahami struktur dan teknik menulis komik jenaka, meningkatkan motivasiHasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa merasa Webtoon membantu mereka memahami struktur dan teknik menulis komik jenaka, meningkatkan motivasi
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI The setting of this research was at one of secondary school in Banyuwangi, East Java, Indonesia. The present study applied Classroom Action Research (CAR).The setting of this research was at one of secondary school in Banyuwangi, East Java, Indonesia. The present study applied Classroom Action Research (CAR).
Useful /
CRIACRIA Pasal 1 ayat (3) memberikan dasar hukum yang kuat bagi hukum tidak tertulis yang hidup dalam masyarakat mengenai penerapan hukum pidana adat. Hal ini semata-mataPasal 1 ayat (3) memberikan dasar hukum yang kuat bagi hukum tidak tertulis yang hidup dalam masyarakat mengenai penerapan hukum pidana adat. Hal ini semata-mata
UNISMUHUNISMUH Pada tahap tindakan (act), bidang Ruhul Islam akan melakukan tindak lanjut program Tahsin Quran yang meliputi waktu, sistem, kegiatan pendukung, dan optimalisasiPada tahap tindakan (act), bidang Ruhul Islam akan melakukan tindak lanjut program Tahsin Quran yang meliputi waktu, sistem, kegiatan pendukung, dan optimalisasi
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Berdasarkan diskusi pada bab sebelumnya, peneliti menarik kesimpulan bahwa penggunaan gamifikasi dalam pemahaman membaca menghasilkan catatan positif.Berdasarkan diskusi pada bab sebelumnya, peneliti menarik kesimpulan bahwa penggunaan gamifikasi dalam pemahaman membaca menghasilkan catatan positif.
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Berdasarkan hasil analisis data dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pada persentase skor siswa pada pertemuan pertama dari 52 diBerdasarkan hasil analisis data dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pada persentase skor siswa pada pertemuan pertama dari 52 di