UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningPenggunaan podcast dalam dunia pendidikan telah berlangsung cukup lama, namun beberapa ahli masih memiliki perbedaan pendapat mengenai manfaatnya bagi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki apakah siswa yang diajar keterampilan mendengarkan menggunakan podcast mendapatkan skor lebih tinggi pada tes pemahaman mendengarkan mereka dibandingkan dengan siswa yang diajar keterampilan mendengarkan menggunakan materi non-podcast. Penelitian ini merupakan desain eksperimen kuasi-post-test yang mempekerjakan siswa kelas sebelas jurusan matematika dan sains 1 sebagai kelompok kontrol dan siswa kelas sebelas jurusan matematika dan sains 2 sebagai kelompok eksperimen. Penelitian ini berlangsung selama 5 pertemuan, 4 pertemuan digunakan sebagai proses belajar mengajar dan 1 pertemuan untuk post-test. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan tes pemahaman mendengarkan pilihan ganda. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji-t sampel independen dan dihitung melalui penggunaan SPSS 16 dengan tingkat signifikansi 5% (0,05). Berdasarkan hasil analisis data, tidak ada efek signifikan terhadap penggunaan podcast dalam pengajaran mendengarkan pada pencapaian pemahaman mendengarkan siswa. Singkatnya, dapat disimpulkan bahwa siswa yang diajar keterampilan mendengarkan menggunakan podcast tidak mendapatkan skor yang lebih baik pada tes pemahaman mendengarkan mereka dibandingkan dengan mereka yang diajar keterampilan mendengarkan menggunakan materi non-podcast.
Berdasarkan diskusi sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa tidak ada efek signifikan terhadap penggunaan podcast pada pencapaian pemahaman mendengarkan siswa kelas sebelas.Artinya, siswa yang mendapatkan perlakuan dengan podcast tidak mencapai hasil yang lebih baik dibandingkan siswa yang diajar menggunakan materi non-podcast.Meskipun demikian, penggunaan podcast dalam pembelajaran mendengarkan dapat diterapkan dalam proses pembelajaran dengan beberapa penyesuaian.Pertama, pembelajaran dapat dilakukan di dalam dan di luar kelas, di mana pembelajaran menggabungkan metode tradisional dan e-learning untuk memberikan kebebasan belajar bagi siswa.Kedua, jika memungkinkan, sesi mendengarkan sebaiknya dilakukan di dalam ruangan untuk memberikan lingkungan belajar yang memadai bagi siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menggunakan desain penelitian kualitatif untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi siswa terhadap penggunaan podcast dalam pembelajaran mendengarkan. Hal ini dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan podcast. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan bahasa Inggris untuk mengetahui apakah penggunaan podcast memberikan dampak yang berbeda pada siswa dengan tingkat kemampuan yang berbeda. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas penggunaan podcast yang dikombinasikan dengan strategi pembelajaran aktif lainnya, seperti diskusi kelompok atau pemecahan masalah, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar.
| File size | 418.81 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
ISHAISHA 2-tailed adalah 0,000. Hal ini berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak, yang berarti bahwa platform Readlang dapat meningkatkan2-tailed adalah 0,000. Hal ini berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak, yang berarti bahwa platform Readlang dapat meningkatkan
UMTUMT Selain itu, penggunaan TIK juga dinilai meningkatkan keterlibatan siswa serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif. Hasil dari penelitianSelain itu, penggunaan TIK juga dinilai meningkatkan keterlibatan siswa serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif. Hasil dari penelitian
UNMUNM Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur yang didukung dengan catatan lapangan. Teknik analisis data menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasiData dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur yang didukung dengan catatan lapangan. Teknik analisis data menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Pendekatan kualitatif digunakan, dengan memanfaatkan wawancara dan kuesioner untuk mengumpulkan data dari siswa dan guru PJK. Hasil penelitian menunjukkanPendekatan kualitatif digunakan, dengan memanfaatkan wawancara dan kuesioner untuk mengumpulkan data dari siswa dan guru PJK. Hasil penelitian menunjukkan
TSBTSB Tingkat keberhasilan metode Simulation Based Learning (SBL) dalam pembelajaran keterampilan menulis dapat dilihat dari kualitas tulisan, keterlibatan siswa,Tingkat keberhasilan metode Simulation Based Learning (SBL) dalam pembelajaran keterampilan menulis dapat dilihat dari kualitas tulisan, keterlibatan siswa,
ISI PADANGPANJANGISI PADANGPANJANG Hasil-hasil ini mengindikasikan bahwa siswa menunjukkan kemampuan yang cukup baik dalam menerapkan prinsip-prinsip seni rupa dalam proyek melukis merekaHasil-hasil ini mengindikasikan bahwa siswa menunjukkan kemampuan yang cukup baik dalam menerapkan prinsip-prinsip seni rupa dalam proyek melukis mereka
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Kedua, sebagian besar siswa memiliki pandangan yang baik terhadap alih bahasa yang diterapkan oleh guru yang berkaitan dengan pemahaman dan perasaan merekaKedua, sebagian besar siswa memiliki pandangan yang baik terhadap alih bahasa yang diterapkan oleh guru yang berkaitan dengan pemahaman dan perasaan mereka
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor eksternal dalam lingkup sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika peminatanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor eksternal dalam lingkup sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika peminatan
Useful /
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Tujuan dikeluarkannya perda tersebut adalah untuk menjamin dan memenuhi hak bagi Penerima Bantuan Hukum untuk mendapatkan keadilan, mewujudkan hak konstitusionalTujuan dikeluarkannya perda tersebut adalah untuk menjamin dan memenuhi hak bagi Penerima Bantuan Hukum untuk mendapatkan keadilan, mewujudkan hak konstitusional
ISHAISHA Profil perusahaan (Z) tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap pengungkapan CSR. Dari informasi di atas, dapat disimpulkan bahwa perusahaan sampel yangProfil perusahaan (Z) tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap pengungkapan CSR. Dari informasi di atas, dapat disimpulkan bahwa perusahaan sampel yang
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Atmosfer kelas juga mempengaruhi pemahaman membaca mereka karena membuat siswa merasa lebih santai dan menikmati pelajaran yang dianggap membosankan olehAtmosfer kelas juga mempengaruhi pemahaman membaca mereka karena membuat siswa merasa lebih santai dan menikmati pelajaran yang dianggap membosankan oleh
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa penggunaan teks video dalam pembelajaran kosakata dapat melibatkan siswa dalam lingkungan belajar yang lebih bermakna.Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa penggunaan teks video dalam pembelajaran kosakata dapat melibatkan siswa dalam lingkungan belajar yang lebih bermakna.