IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA
JIEP: Journal of Islamic Education PapuaJIEP: Journal of Islamic Education PapuaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi konsep spiritual pedagogik melalui program Inspirasi Dhuha di SMAN 7 Bandung serta dampaknya terhadap pengembangan nilai-nilai spiritual dan moral siswa. Program Inspirasi Dhuha merupakan upaya sekolah untuk mengintegrasikan dimensi spiritual dalam pendidikan melalui kombinasi kegiatan sholat dhuha dan sesi inspirasi dari berbagai inspirator kehidupan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan siswa, guru, dan pihak terkait program, serta analisis dokumen terkait program Inspirasi Dhuha. Hasil analisis diinterpretasikan untuk mengungkap sejauh mana program ini berhasil mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dalam pendidikan serta dampaknya terhadap perkembangan karakter siswa. Melalui penelitian ini, ditemukan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana program Inspirasi Dhuha dalam mengimplementasikan konsep spiritual pedagogik. Siswa merespons program ini dengan sangat baik dan berpengaruh terhadap pengembangan karakter dan perilaku.
Spiritual pedagogik menekankan pada pengembangan nilai-nilai internal, pertumbuhan batin, dan pemahaman mendalam tentang makna hidup, bukan hanya aspek-aspek akademis semata.Dalam konteks agama, spiritual pedagogik juga dapat mencakup integrasi nilai-nilai agama dan ajaran moral dalam proses pembelajaran.Melalui program Inspirasi Dhuha siswa diberi pengalaman dalam kegiatan sholat dhuha yang memberikan manfaat spiritual langsung melalui ibadah dan kesempatan untuk merenung.Program Inspirasi Dhuha menjadi contoh nyata bagaimana pendidikan formal atau sekolah umum dapat mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dalam lingkungan pembelajaran.Program Inspirasi Dhuha berdampak pada perkembangan siswa dalam berbagai aspek kehidupan.Sesi inspirasi telah memberikan wawasan yang berharga tentang berbagai profesi dan pengalaman hidup.Pada saat sesi inspirasi membantu mereka memahami lebih baik tentang tujuan hidup, pilihan karier, dan nilai-nilai yang perlu dipegang dalam menghadapi tantangan.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan model pendidikan holistik yang mengintegrasikan dimensi spiritual dan motivasional. Studi ini dapat mengeksplorasi berbagai strategi dan pendekatan yang dapat diterapkan di sekolah-sekolah umum untuk meningkatkan motivasi belajar dan pengembangan karakter siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang dari program Inspirasi Dhuha terhadap perkembangan spiritual dan moral siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan program ini. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan pendidikan holistik yang komprehensif dan efektif.
- Implementasi Konsep Spiritual Pedagogik Melalui Program Inpirasi Dhuha | JIEP: Journal of Islamic Education... doi.org/10.53491/jiep.v2i1.1010Implementasi Konsep Spiritual Pedagogik Melalui Program Inpirasi Dhuha JIEP Journal of Islamic Education doi 10 53491 jiep v2i1 1010
- Pedagogic Spiritual Approach Through the Model 'Collaboration based on Three Circle Components'... doi.org/10.4108/eai.30-11-2020.2303685Pedagogic Spiritual Approach Through the Model Collaboration based on Three Circle Components doi 10 4108 eai 30 11 2020 2303685
| File size | 395.09 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
STIEPARISTIEPARI Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development (R&D) dengan menggunakan model 4D menurut Thiagarajan (1974), terdapatMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development (R&D) dengan menggunakan model 4D menurut Thiagarajan (1974), terdapat
STIEPARISTIEPARI Hal ini tidak sesuai dengan teori yang menyatakan bahwasannya semakin kondusif lingkungan sekolah maka semakin tinggi motivasi belajar siswa. PenelitianHal ini tidak sesuai dengan teori yang menyatakan bahwasannya semakin kondusif lingkungan sekolah maka semakin tinggi motivasi belajar siswa. Penelitian
STIEPARISTIEPARI Teknik analisis data menggunakan dua teknik yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kevalidan diperoleh dari 3 validator,Teknik analisis data menggunakan dua teknik yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kevalidan diperoleh dari 3 validator,
STIEPARISTIEPARI 1 sebanyak 30 siswa pada kelas tes. VII. 2 27 siswa dari kelas tes dan 26 siswa dari kelas kontrol VII. 3. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji berpasangan1 sebanyak 30 siswa pada kelas tes. VII. 2 27 siswa dari kelas tes dan 26 siswa dari kelas kontrol VII. 3. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji berpasangan
STIEPARISTIEPARI Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan kunci dalamPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan kunci dalam
CITRABAKTICITRABAKTI Adapun hasil belajar siswa kelas XI DKV 2 pada mata pelajaran PPKn materi pokok dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegaraAdapun hasil belajar siswa kelas XI DKV 2 pada mata pelajaran PPKn materi pokok dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan tindakan tersebut diperoleh hasil penelitian menunjukan bahwa pada Pra Siklus nilai rata-rata 69,14. Pada Siklus I nilai rata-rata 76,57 danBerdasarkan tindakan tersebut diperoleh hasil penelitian menunjukan bahwa pada Pra Siklus nilai rata-rata 69,14. Pada Siklus I nilai rata-rata 76,57 dan
UNISMUHUNISMUH (3) keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan dari siklus I(pertama) ke siklus II(kedua). Berdasarkan hasil penelitian(3) keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan dari siklus I(pertama) ke siklus II(kedua). Berdasarkan hasil penelitian
Useful /
JURNALUGNJURNALUGN H. M Yamin-Jalan Kihajar Dewantara-Jl. Sibuhuan Gunungtua Pasar Sibuhuan, dengan tujuan menganalisis kinerja simpang, menentukan kapasitas simpang, danH. M Yamin-Jalan Kihajar Dewantara-Jl. Sibuhuan Gunungtua Pasar Sibuhuan, dengan tujuan menganalisis kinerja simpang, menentukan kapasitas simpang, dan
UNYUNY Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki kebersyukuran yang tinggi dan citra tubuh yang sedang. TerdapatBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki kebersyukuran yang tinggi dan citra tubuh yang sedang. Terdapat
UNYUNY Metode pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan skala peran gender dan skala perilaku asertif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapatMetode pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan skala peran gender dan skala perilaku asertif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat
MAHADEWAMAHADEWA Tes prestasi belajar merupakan alat yang digunakan dalam mengumpulkan data hasil penelitian yang selanjutnya di analisis menggunakan analisis deskriptif.Tes prestasi belajar merupakan alat yang digunakan dalam mengumpulkan data hasil penelitian yang selanjutnya di analisis menggunakan analisis deskriptif.