STIEPARISTIEPARI
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan HumanioraJISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan HumanioraPenelitian ini membahas dan kendala yang dihadapi guru PAI di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Analisis data dilakukan dengan menelaah data dari berbagai sumber dan membuat abstraksi. Hasil wawancara dan observasi menunjukkan bahwa komunikasi verbal guru di SD N 02 Magek kurang optimal, disebabkan oleh penggunaan bahasa kasar akibat kesulitan mengelola siswa dan kurangnya penyelesaian tugas oleh siswa, yang dapat memengaruhi kepribadian siswa dengan mental lemah.
Penelitian di SD N 02 Magek menyimpulkan bahwa guru telah menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami dalam pembelajaran, sehingga materi ajar dapat dimengerti dengan baik oleh siswa.Komunikasi verbal yang efektif ditunjukkan melalui kemampuan guru dalam menyampaikan pesan dengan nada suara yang bervariasi dan memperhatikan kondisi siswa.Namun, penelitian juga menemukan adanya penggunaan bahasa kasar oleh sebagian guru akibat faktor pengelolaan kelas dan penyelesaian tugas siswa, yang berpotensi memengaruhi perkembangan kepribadian siswa.
Berdasarkan temuan penelitian, disarankan untuk studi lebih lanjut mengenai pengembangan model pelatihan komunikasi verbal yang efektif bagi guru PAI, khususnya yang berfokus pada teknik pengelolaan emosi dan penggunaan bahasa yang positif. Selain itu, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai pengaruh komunikasi verbal guru terhadap motivasi belajar dan perkembangan karakter siswa, dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain seperti latar belakang keluarga dan lingkungan sosial. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi strategi kolaboratif antara guru PAI, pihak sekolah, dan orang tua dalam menciptakan lingkungan komunikasi yang kondusif untuk mendukung proses pembelajaran yang optimal dan pembentukan karakter siswa yang positif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI dan kesejahteraan psikologis siswa di sekolah dasar.
| File size | 1.03 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Artikel ini membahas tentang bagaimana proses penerapan dari Metode Quantum Learning dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.Artikel ini membahas tentang bagaimana proses penerapan dari Metode Quantum Learning dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.
IDJOURNALIDJOURNAL Kegiatan ini bertujuan membekali peserta dalam merancang teknik evaluasi pembelajaran kimia yang selaras dengan pendekatan TaRL. Hasil kegiatan meliputiKegiatan ini bertujuan membekali peserta dalam merancang teknik evaluasi pembelajaran kimia yang selaras dengan pendekatan TaRL. Hasil kegiatan meliputi
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menekankan pentingnya standardisasi manajemen SDM di pesantren sebagai upaya meningkatkan daya saing lembaga pendidikan Islam dalam menghadapiPenelitian ini menekankan pentingnya standardisasi manajemen SDM di pesantren sebagai upaya meningkatkan daya saing lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Faktor pendukung seperti sarana dan prasarana lengkap, lingkungan yang aman, dukungan guru non-agama, dan kondisi ekonomi memadai turut mendorong motivasiFaktor pendukung seperti sarana dan prasarana lengkap, lingkungan yang aman, dukungan guru non-agama, dan kondisi ekonomi memadai turut mendorong motivasi
PENERBITPENERBIT Penelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan untuk merumuskan model atau strategi untuk pengembangan kompetensi guru mata pelajaran Pendidikan Agama HinduPenelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan untuk merumuskan model atau strategi untuk pengembangan kompetensi guru mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu
UNRAMUNRAM Ini dikarenakan mereka diberikan pelatihan langsung cara menganalisis karya sastra ber-setting budaya lokal dengan pendekatan yang dipilih. PenambahanIni dikarenakan mereka diberikan pelatihan langsung cara menganalisis karya sastra ber-setting budaya lokal dengan pendekatan yang dipilih. Penambahan
STKIP JBSTKIP JB Metode pelaksanaan pengbadian terdiri dari persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Indikator keberhasilan dari kegiatan bahwa hasil angket lebih dari 70%.Metode pelaksanaan pengbadian terdiri dari persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Indikator keberhasilan dari kegiatan bahwa hasil angket lebih dari 70%.
UNCMUNCM Metode pembelajaran yang menggunakan Augmented Reality dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami oleh peserta didik. Media pembelajaranMetode pembelajaran yang menggunakan Augmented Reality dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami oleh peserta didik. Media pembelajaran
Useful /
PENERBITPENERBIT Meskipun implementasinya sudah ada dalam kegiatan bermain anak, anak-anak belum sepenuhnya menyadari konsep toleransi, berbagi, dan saling membantu. OlehMeskipun implementasinya sudah ada dalam kegiatan bermain anak, anak-anak belum sepenuhnya menyadari konsep toleransi, berbagi, dan saling membantu. Oleh
UTUT Metode analisis yang diterapkan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, meliputi uji validitas, uji reliabilitas, statistik deskriptif,Metode analisis yang diterapkan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, meliputi uji validitas, uji reliabilitas, statistik deskriptif,
PENERBITPENERBIT Mengingat Indonesia sebagai negara kepulauan yang terdiri dari berbagai macam suku, ras, budaya dan agama yang beranekaragam. Hal ini dilakukan sebagaiMengingat Indonesia sebagai negara kepulauan yang terdiri dari berbagai macam suku, ras, budaya dan agama yang beranekaragam. Hal ini dilakukan sebagai
STIEPARISTIEPARI Media pembelajaran berbasis permainan roda putar pada materi rukun sholat kelas 3 di SDIT Baiturrahim telah berhasil dikembangkan sebagai suatu produkMedia pembelajaran berbasis permainan roda putar pada materi rukun sholat kelas 3 di SDIT Baiturrahim telah berhasil dikembangkan sebagai suatu produk