IAIDAIAIDA

Jurnal Manajemen Pendidikan Islam DarussalamJurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen peserta didik berdasarkan minat bakat dan perannya dalam meningkatkan prestasi akademik maupun non akademik di MTsN 1 Jombang. Latar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan akan tata kelola peserta didik yang tidak hanya terfokus pada pencapaian akademik, namun juga pengembangan bakat dan minat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan meliputi kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum dan kesiswaan, guru mata pelajaran, pembina ekstrakurikuler, serta peserta didik. Selanjutnya data dianalisis secara induktif dengan menggunakan teknik analisis interaktif dari Milles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen peserta didik di MTsN 1 Jombang meliputi tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi yang terstruktur. Strategi peningkatan prestasi meliputi pembinaan kelas unggulan, pelatihan lomba akademik, serta pengembangan ekstrakurikuler berbasis minat dan bakat. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa peserta manajemen didik yang baik memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan prestasi secara menyeluruh. Rekomendasi ditujukan kepada pihak madrasah untuk memperkuat sistem pelatihan dan memperluas dukungan fasilitas dalam pengembangan potensi siswa.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen peserta didik di MTsN 1 Jombang secara efektif meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi yang terstruktur.Strategi seperti pembinaan kelas unggulan, pelatihan lomba akademik, dan pengembangan ekstrakurikuler berbasis minat dan bakat terbukti berhasil.Peningkatan prestasi ini didukung oleh dukungan dari berbagai pihak, termasuk kepala madrasah, guru, pembina ekstrakurikuler, dan orang tua siswa.

Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif untuk membandingkan efektivitas model manajemen peserta didik berbasis minat dan bakat di madrasah dengan model yang diterapkan di sekolah lain, guna mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diadopsi secara luas. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut pengalaman dan persepsi siswa terhadap implementasi manajemen berbasis minat dan bakat, sehingga dapat memberikan wawasan yang lebih kaya tentang faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilannya. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris dampak manajemen berbasis minat dan bakat terhadap motivasi belajar, kepuasan siswa, dan prestasi akademik secara keseluruhan, dengan menggunakan desain penelitian eksperimen atau quasi-eksperimen. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana mengoptimalkan manajemen peserta didik untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah.

  1. Student Management Based On Interests And Talents: An Effective Efforts To Improve Academic And Non-Academic... ejournal.uimsya.ac.id/index.php/jmpid/article/view/3937Student Management Based On Interests And Talents An Effective Efforts To Improve Academic And Non Academic ejournal uimsya ac index php jmpid article view 3937
Read online
File size345.84 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test