YANAYANA

Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsAlgebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas manajemen perpustakaan dan dampaknya terhadap minat membaca siswa di SMK Negeri 3 Alasa. Perpustakaan sekolah memiliki peran penting sebagai pusat sumber belajar yang mendukung peningkatan literasi dan minat membaca siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif melalui observasi, kuesioner, dan wawancara dengan siswa dan staf perpustakaan. Hasil menunjukkan kualitas manajemen perpustakaan di SMK Negeri 3 Alasa cukup baik, namun masih terdapat kekurangan dalam pembaruan koleksi buku dan pemanfaatan teknologi informasi. Dengan manajemen perpustakaan optimal, diharapkan minat membaca siswa dapat terus meningkat secara berkelanjutan.

Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa kualitas manajemen perpustakaan berpengaruh signifikan terhadap minat membaca siswa.Pengujian hipotesis menunjukkan nilai t hitung 3,582 lebih besar daripada t tabel 1,699, sehingga hipotesis alternatif diterima.Persamaan regresi Ý = 2,10 0,95 menunjukkan kontribusi positif manajemen perpustakaan terhadap peningkatan minat membaca.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa manajemen perpustakaan berdampak signifikan terhadap minat membaca siswa di SMK Negeri 3 Alasa.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model layanan digital perpustakaan berbasis teknologi AI untuk meningkatkan aksesibilitas bahan bacaan. Selain itu, perlu diteliti dampak implementasi program literasi kolaboratif antara perpustakaan dan guru mata pelajaran terhadap pembentukan budaya membaca. Studi lanjut juga disarankan membandingkan efektivitas model manajemen perpustakaan berbasis komunitas versus model sentralisasi di sekolah-sekolah daerah terpencil.

Read online
File size247.97 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test