STIEPARISTIEPARI
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan HumanioraJISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan HumanioraPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning (PBL) pada materi sistem indera untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (RnD) yang menggunakan model pengembangan 4D (four-D). Populasi penelitian adalah siswa SMA kelas XI IPA dengan jumlah sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, awancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan dua teknik yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kevalidan diperoleh dari 3 validator, yaitu validator ahli materi, validator ahli media dan validator ahli pretest posttest. Rata-rata presentase ahli materi sebesar 88,88% dengan kategori sangat valid, rata-rata presentase ahli media sebesar 75% dengan kategori valid, rata-rata presentase ahli pretest posttest sebesar 100 % dengan kategori sangat valid. Uji kepraktisan yang diperoleh dari pendidik dengan rata-rata presentase sebesar 88,33% dan peserta didik dengan rata-rata 100% termasuk kategori sangat praktis. Uji keefektifan diperoleh melalui hasil pretest dengan rata-rata sebesar 46,17% dan posttest dengan rata-rata sebesar 74,67% termasuk kategori efektif. Dari hasil penelitian maka dapat disimpulkan pembelajaran menggunakan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) dapat melatih keterampilan berpikir kritis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan dalam pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem indera manusia untuk melatih kemampuan berpikir kritis siswa yang dilakukan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), dapat disimpulkan bahwa.Berdasarkan hasil ahli materi diperoleh persentase dari ahli materi dengan rata-rata sebesar 88,88% dengan kategori sangat valid, ahli media sebesar 75% dengan kategori sangat valid dan validasi dari ahli pretest dan posttest dengan rata-rata 100% dengan kategori sangat valid.Sehingga LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem indera manusia layak digunakan dalam proses pembelajaran.Berdasarkan hasil respon pendidik diperoleh persentase rata-rata sebesar 88,33 %,dan uji terhadap 30 peserta didik diperoleh persentase 100%.Sehingga LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem indera sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran.Berdasarkan hasil dari pretest dan posttest memperoleh peningkatan nilai dengan skor N-Gain 46,17 naik menjadi 74,67 dinyatakan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Hal ini dilihat dari selama pembelajaran menggunakan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) mampu melatih keterampilan berpikir kritis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan agar pendidik dapat memanfaatkan bahan ajar ini dengan baik untuk mengatasi kesulitan dalam menyampaikan materi pembelajaran tentang sistem indera manusia sehingga peserta didik dapat lebih memahami materi dan tidak cepat bosan. Selain itu, peserta didik juga dapat menggunakan bahan ajar ini untuk belajar secara mandiri dan bahkan lebih aktif dalam belajar karena telah disediakan inovasi pembelajaran baru. Untuk penelitian selanjutnya, peneliti lain diharapkan dapat mengkaji lebih banyak sumber maupun referensi yang terkait dengan pengembangan bahan ajar LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) agar hasil penelitiannya lebih lengkap dan lebih baik lagi. Selain itu, peneliti selanjutnya juga diharapkan dapat mengeksplor lebih luas lagi aplikasi yang dapat digunakan dalam pembuatan LKPD, mengingat penggunaan aplikasi canva dalam penelitian ini masih terbatas dan ada beberapa fitur yang berbayar.
| File size | 325.64 KB |
| Pages | 26 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMA ALHIKAMSTAIMA ALHIKAM Manajemen pendidikan keluarga terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang diterapkan secara terarah untuk mengembangkanManajemen pendidikan keluarga terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang diterapkan secara terarah untuk mengembangkan
STIEPARISTIEPARI Di era yang ditandai dengan kemajuan teknologi yang pesat, banyak pelaku usaha kuliner yang menerapkan proses penjualan online untuk menjangkau basis pelangganDi era yang ditandai dengan kemajuan teknologi yang pesat, banyak pelaku usaha kuliner yang menerapkan proses penjualan online untuk menjangkau basis pelanggan
STIEPARISTIEPARI Layanan seperti GoFood memiliki dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan penjualan pedagang kaki lima. Hal ini dapat dilihat dari pertumbuhanLayanan seperti GoFood memiliki dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan penjualan pedagang kaki lima. Hal ini dapat dilihat dari pertumbuhan
STIEPARISTIEPARI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan desain media pendukung pembelajaran pendidikan agama islam berbasis permainan roda putar yang valid,Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan desain media pendukung pembelajaran pendidikan agama islam berbasis permainan roda putar yang valid,
STIEPARISTIEPARI Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi diperoleh pengaruh sebesar 42,5%. Analisis korelasi menunjukkan hubungan signifikan antara lingkungan sekolahBerdasarkan hasil uji koefisien determinasi diperoleh pengaruh sebesar 42,5%. Analisis korelasi menunjukkan hubungan signifikan antara lingkungan sekolah
STIEPARISTIEPARI Dilatar belakangi oleh pencapaian belajar PAI anak didik kelas VII di SMPN 3 Sungai Pua tergolong rendah. Penyebab rendahnya hasil belajar siswa disebabkanDilatar belakangi oleh pencapaian belajar PAI anak didik kelas VII di SMPN 3 Sungai Pua tergolong rendah. Penyebab rendahnya hasil belajar siswa disebabkan
STIEPARISTIEPARI Penelitian di SD N 02 Magek menyimpulkan bahwa guru telah menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami dalam pembelajaran, sehingga materi ajar dapatPenelitian di SD N 02 Magek menyimpulkan bahwa guru telah menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami dalam pembelajaran, sehingga materi ajar dapat
ITKITK Seluruh data dibagi menjadi dua yaitu data training dan data testing dengan proporsi berturut-turut sebesar 75%:25%, 80%:20%, dan 85%:15%. Model terbaikSeluruh data dibagi menjadi dua yaitu data training dan data testing dengan proporsi berturut-turut sebesar 75%:25%, 80%:20%, dan 85%:15%. Model terbaik
Useful /
MULIADARMAMULIADARMA Namun, hasil uji simultan menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Koefisien AdjustedNamun, hasil uji simultan menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Koefisien Adjusted
PSEBPSEB Nilai-nilai ini relevan dengan tiga aspek pendidikan agama Islam. Integrasi karya sastra seperti novel ini ke dalam kurikulum pendidikan agama Islam dapatNilai-nilai ini relevan dengan tiga aspek pendidikan agama Islam. Integrasi karya sastra seperti novel ini ke dalam kurikulum pendidikan agama Islam dapat
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Pemahaman yang lebih dalam tentang faktor-faktor ini diharapkan dapat membantu guru, orang tua, dan pembuat kebijakan dalam menciptakan ekosistem pendidikanPemahaman yang lebih dalam tentang faktor-faktor ini diharapkan dapat membantu guru, orang tua, dan pembuat kebijakan dalam menciptakan ekosistem pendidikan
ITKITK Pengolahan citra Sentinel-2 menggunakan kombinasi tiga kanal shortwave infrared menghasilkan visualisasi halus yang mempermudah identifikasi objek kapal.Pengolahan citra Sentinel-2 menggunakan kombinasi tiga kanal shortwave infrared menghasilkan visualisasi halus yang mempermudah identifikasi objek kapal.