STIEPARISTIEPARI
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan HumanioraJISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan HumanioraPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning (PBL) pada materi sistem indera untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (RnD) yang menggunakan model pengembangan 4D (four-D). Populasi penelitian adalah siswa SMA kelas XI IPA dengan jumlah sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, awancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan dua teknik yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kevalidan diperoleh dari 3 validator, yaitu validator ahli materi, validator ahli media dan validator ahli pretest posttest. Rata-rata presentase ahli materi sebesar 88,88% dengan kategori sangat valid, rata-rata presentase ahli media sebesar 75% dengan kategori valid, rata-rata presentase ahli pretest posttest sebesar 100 % dengan kategori sangat valid. Uji kepraktisan yang diperoleh dari pendidik dengan rata-rata presentase sebesar 88,33% dan peserta didik dengan rata-rata 100% termasuk kategori sangat praktis. Uji keefektifan diperoleh melalui hasil pretest dengan rata-rata sebesar 46,17% dan posttest dengan rata-rata sebesar 74,67% termasuk kategori efektif. Dari hasil penelitian maka dapat disimpulkan pembelajaran menggunakan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) dapat melatih keterampilan berpikir kritis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan dalam pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem indera manusia untuk melatih kemampuan berpikir kritis siswa yang dilakukan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), dapat disimpulkan bahwa.Berdasarkan hasil ahli materi diperoleh persentase dari ahli materi dengan rata-rata sebesar 88,88% dengan kategori sangat valid, ahli media sebesar 75% dengan kategori sangat valid dan validasi dari ahli pretest dan posttest dengan rata-rata 100% dengan kategori sangat valid.Sehingga LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem indera manusia layak digunakan dalam proses pembelajaran.Berdasarkan hasil respon pendidik diperoleh persentase rata-rata sebesar 88,33 %,dan uji terhadap 30 peserta didik diperoleh persentase 100%.Sehingga LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem indera sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran.Berdasarkan hasil dari pretest dan posttest memperoleh peningkatan nilai dengan skor N-Gain 46,17 naik menjadi 74,67 dinyatakan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Hal ini dilihat dari selama pembelajaran menggunakan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) mampu melatih keterampilan berpikir kritis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan agar pendidik dapat memanfaatkan bahan ajar ini dengan baik untuk mengatasi kesulitan dalam menyampaikan materi pembelajaran tentang sistem indera manusia sehingga peserta didik dapat lebih memahami materi dan tidak cepat bosan. Selain itu, peserta didik juga dapat menggunakan bahan ajar ini untuk belajar secara mandiri dan bahkan lebih aktif dalam belajar karena telah disediakan inovasi pembelajaran baru. Untuk penelitian selanjutnya, peneliti lain diharapkan dapat mengkaji lebih banyak sumber maupun referensi yang terkait dengan pengembangan bahan ajar LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) agar hasil penelitiannya lebih lengkap dan lebih baik lagi. Selain itu, peneliti selanjutnya juga diharapkan dapat mengeksplor lebih luas lagi aplikasi yang dapat digunakan dalam pembuatan LKPD, mengingat penggunaan aplikasi canva dalam penelitian ini masih terbatas dan ada beberapa fitur yang berbayar.
| File size | 325.64 KB |
| Pages | 26 |
| DMCA | Report |
Related /
UMAUMA Penelitian lebih lanjut disarankan untuk mengeksplorasi berbagai industri dan faktor kebijakan yang lebih luas saat menerapkan teknologi ini. Temuan palingPenelitian lebih lanjut disarankan untuk mengeksplorasi berbagai industri dan faktor kebijakan yang lebih luas saat menerapkan teknologi ini. Temuan paling
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan Borg & Gall (1983) yang dimodifikasi menjadi tiga tahap pengembangan yaitu tahap pengumpulanPenelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan Borg & Gall (1983) yang dimodifikasi menjadi tiga tahap pengembangan yaitu tahap pengumpulan
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Respon tersebut didasarkan pada standar pembuatan materi matematika yang dibagi menjadi tiga kategori, yaitu materi, bahasa, dan ketertarikan. SehinggaRespon tersebut didasarkan pada standar pembuatan materi matematika yang dibagi menjadi tiga kategori, yaitu materi, bahasa, dan ketertarikan. Sehingga
JIPEDJIPED Panel yang terdiri dari dua ahli media dan dua ahli materi mengevaluasi kelayakan media ini, dengan ahli media I mendapatkan nilai validitas 95% dan ahliPanel yang terdiri dari dua ahli media dan dua ahli materi mengevaluasi kelayakan media ini, dengan ahli media I mendapatkan nilai validitas 95% dan ahli
TAHTAMEDIATAHTAMEDIA Pemahaman peserta tentang pembuatan Buku Monograf setelah mengikuti pelatihan mengalami peningkatan. Kriteria baik sebanyak 85% dan kriteria cukup sebanyakPemahaman peserta tentang pembuatan Buku Monograf setelah mengikuti pelatihan mengalami peningkatan. Kriteria baik sebanyak 85% dan kriteria cukup sebanyak
UIBBCUIBBC Dan kesulitan yang dialami siswa dengan rata-rata 26% yang terdapat pada indikator pemahaman konsep. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada kelasDan kesulitan yang dialami siswa dengan rata-rata 26% yang terdapat pada indikator pemahaman konsep. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada kelas
MAHADEWAMAHADEWA Tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengembangkan media berbasis website, untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk yangTujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengembangkan media berbasis website, untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk yang
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Pemanfaatan rumput laut sebagai sumber kesehatan dan gizi karena memiliki kandungan karbohidrat (gula atau vegetable gum), protein, sedikit lemak dan abuPemanfaatan rumput laut sebagai sumber kesehatan dan gizi karena memiliki kandungan karbohidrat (gula atau vegetable gum), protein, sedikit lemak dan abu
Useful /
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan survei untuk mengumpulkan data persepsi publik, baik pemilik hewan peliharaan maupun non-pemilik,Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan survei untuk mengumpulkan data persepsi publik, baik pemilik hewan peliharaan maupun non-pemilik,
UMAUMA The study demonstrates that Sahrawi women have been central to the national liberation movement of Western Sahara, contributing to resilience, reconstruction,The study demonstrates that Sahrawi women have been central to the national liberation movement of Western Sahara, contributing to resilience, reconstruction,
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Latar belakang: Ekosistem mangrove memberikan manfaat ekologis, ekonomi, dan sosial yang penting, tetapi menghadapi degradasi yang signifikan akibat tekananLatar belakang: Ekosistem mangrove memberikan manfaat ekologis, ekonomi, dan sosial yang penting, tetapi menghadapi degradasi yang signifikan akibat tekanan
UNWAHAUNWAHA Dengan adanya metode yang digunakan oleh pendidik atau orang orang tua, maka diharapkan agar anak memiliki akhlak mulia. Kesimpulan yang kami peroleh dariDengan adanya metode yang digunakan oleh pendidik atau orang orang tua, maka diharapkan agar anak memiliki akhlak mulia. Kesimpulan yang kami peroleh dari