UM MetroUM Metro

BIOLOVABIOLOVA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul berbasis Inkuiri Terbimbing yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif pada materi pembelajaran manusia untuk mata pelajaran IPA kelas VIII di SMP. Penelitian pengembangan ini melibatkan proses yang dijelaskan oleh Thiagarajan dan terdiri dari empat tahap yaitu pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Develop), dan penyebaran (Disseminate). Subjek uji coba kelompok kecil terdiri dari 10 sampel peserta didik kelas kelas VIII SMP Maarif 9 Seputih Banyak dan subjek uji coba lapangan sebanyak 25 sampel peserta didik kelas kelas VIII SMP Maarif 9 Seputih Banyak. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar penilaian berupa angket respon dan tes hasil belajar kognitif. Teknik analisis data menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar kognitif materi sistem pencernaan manusia IPA kelas VIII SMP menurut ahli desain, ahli bahasa, dan ahli materi dalam kriteria Sangat Baik dengan presentase validasi ahli desain yaitu 90%, validasi ahli bahasa yaitu 89%, validasi ahli materi yaitu 90%, dan mendapat respon positif dari peserta didik yaitu dengan presentase 90% dengan kriteria Sangat Baik. Terdapat perbedaan hasil belajar pretest sebelum menggunakan E-Modul yaitu dengan rata-rata 76 dan posttest sesudah menggunakan E-Modul yaitu dengan rata-rata 95, didapatkan N-gain score yaitu 0,8 dengan interpretasi tinggi.

Penelitian ini menghasilkan E-Modul berbasis inkuiri terbimbing yang layak digunakan sebagai sumber belajar mandiri maupun dalam proses pembelajaran di kelas.Validasi ahli menunjukkan kriteria Sangat Baik dengan persentase 90%, 89%, dan 90% untuk desain, bahasa, dan materi.Hasil belajar kognitif peserta didik meningkat signifikan, dengan N-gain score sebesar 0,8 yang menunjukkan interpretasi tinggi, sehingga E-Modul ini efektif meningkatkan pemahaman peserta didik.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas E-Modul ini pada berbagai karakteristik peserta didik, seperti gaya belajar dan tingkat kemampuan awal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan E-Modul dengan fitur interaktif yang lebih beragam, seperti simulasi atau permainan, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan E-Modul ini dalam kombinasi dengan model pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, untuk mencapai hasil belajar yang lebih optimal. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan bahan ajar yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains di Indonesia, khususnya pada materi sistem pencernaan manusia. Pengembangan ini juga dapat diperluas ke materi IPA lainnya, serta diimplementasikan pada jenjang pendidikan yang berbeda untuk menguji generalisasi efektivitasnya.

Read online
File size695.86 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Minat Belajar Peserta Didik Ditinjau Dari Penggunaan Model Problem Based Learning 2026More at 2026

PRINPRIN Hasil analisis data diperoleh persentase hasil minat belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning sebesar 44,83% pada siklusHasil analisis data diperoleh persentase hasil minat belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning sebesar 44,83% pada siklus

JURIS Model Blended Learning Dikombinasikan Dengan Group Investigation Berbantukan LMS Sman Six Learning System Efektif Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Mapel Pendidikan Agama Islam 2026More at 2026

UNISSULAUNISSULA Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian prosentase nilai capaian aktivitas belajar peserta didikTeknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian prosentase nilai capaian aktivitas belajar peserta didik

JURIS Penerapan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Tanggung Jawab Belajar Peserta Didik Kelas XI 2026More at 2026

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang diisi oleh observer selama proses pembelajaran berlangsung. Adapun 7 indikator keaktifan belajarTeknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang diisi oleh observer selama proses pembelajaran berlangsung. Adapun 7 indikator keaktifan belajar

JURIS Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Budaya Gici Gici pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang mendeskripsikan data berupa kata-kata dan menggambarkan fenomena atau fakta yang diperoleh dalam penelitian.Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang mendeskripsikan data berupa kata-kata dan menggambarkan fenomena atau fakta yang diperoleh dalam penelitian.

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Smart Box Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila 2025More at 2025

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan media smart box dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan PancasilaDapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan media smart box dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila

JURIS Penerapan Metode Free Expression untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik dalam Pembelajaran Seni Rupa Kelas II Sekolah Dasar Negeri 165 VIII Sumber Arum Kabupaten Tebo 2025More at 2025

AMIKVETERANAMIKVETERAN Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Free Expression secara signifikan meningkatkan proses pembelajaran dan kreativitas peserta didik kelas IIPenelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Free Expression secara signifikan meningkatkan proses pembelajaran dan kreativitas peserta didik kelas II

JURIS Analisis Kesulitan Menulis Karangan Pada Peserta Didik Kelas V A Sd Negeri 1 Kalampangan Tahun 2021 2022 2022More at 2022

UMPRUMPR Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian berupa 3 peserta didik, guru kelas V A, dan orang tua peserta didik kelas V A.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian berupa 3 peserta didik, guru kelas V A, dan orang tua peserta didik kelas V A.

JURIS Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Biologi Melalui Model Discovery Learning Dengan Integrasi Pemanfaatan LMS SMAN Six Learning System 2022More at 2022

UNISSULAUNISSULA Data kuantitatif dalam penelitian ini diperoleh dari nilai hasil pembelajaran berkaitan dengan tingkat kemampuan berfikir kritis peserta didik. Data kualitatifData kuantitatif dalam penelitian ini diperoleh dari nilai hasil pembelajaran berkaitan dengan tingkat kemampuan berfikir kritis peserta didik. Data kualitatif

Useful /

JURIS Efektivitas Metode Aerasi Bubble Aerator dalam Menurunkan Kadar BOD dan COD Air Limbah RPS Laundry Kota Malang 2026More at 2026

ITNITN Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh waktu detensi dan debit udara terhadap parameter BOD dan COD dalam air limbah laundry. Dari hasil penelitianTujuan penelitian ini menganalisis pengaruh waktu detensi dan debit udara terhadap parameter BOD dan COD dalam air limbah laundry. Dari hasil penelitian

JURIS Tindak Pidana Perdagangan Orang dan Strategi Penanggulangannya Perspektif Hukum Nasional dan HAM 2025More at 2025

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tindak pidana perdagangan orang serta menganalisis strategi penanggulangannya dari perspektif hukum nasional danPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji tindak pidana perdagangan orang serta menganalisis strategi penanggulangannya dari perspektif hukum nasional dan

JURIS Memulihkan Kerusakan Lahan Bekas Tambang Inkonvensional di Pulau Bangka Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Upaya Reklamasi Berdasarkan Literatur 2025More at 2025

ITENASITENAS Oleh karena itu, diperlukan intervensi kebijakan yang lebih kuat, kolaboratif, dan partisipatif untuk memperbaiki kualitas lingkungan bekas tambang sekaligusOleh karena itu, diperlukan intervensi kebijakan yang lebih kuat, kolaboratif, dan partisipatif untuk memperbaiki kualitas lingkungan bekas tambang sekaligus

JURIS Strategi Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan pada Anak Disleksia di Sekolah Dasar 2025More at 2025

AMIKVETERANAMIKVETERAN Tujuan penelitian ini ialah untuk mengidentifikasi dan juga mendeskripsikan penanganan serta strategi yang cocok diterapkan oleh pendidik dalam membantuTujuan penelitian ini ialah untuk mengidentifikasi dan juga mendeskripsikan penanganan serta strategi yang cocok diterapkan oleh pendidik dalam membantu

ads-block-test