UNIDAUNIDA
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabTatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabInsya adalah materi yang berkaitan dengan belajar Maharah Qiraah dan Kitabah. Dalam pembelajaran diperlukan sesuatu yang dapat merangsang daya pikir peserta didik. Permasalahan dalam penelitian ini adalah nilai peserta didik kelas 4C Pondok Pesantren Ar‑Risalah Putri Ponorogo belum memenuhi target yang diinginkan, terutama pada kemampuan menulis insya dari judul yang ditentukan, disebabkan belum adanya penerapan media pembelajaran khusus selain buku pegangan guru. Komik merupakan media yang dapat merangsang daya pikir peserta didik; gambar berwarna memudahkan mereka menulis esai insya. Penelitian bertujuan mengetahui cara membuat komik sebagai upaya meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran Insya menggunakan komik bergambar. Metode penelitian yang dipakai adalah Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penerapan media komik meningkatkan rata‑rata hasil ujian siklus I dari 6,39 menjadi 6,55 pada siklus II (peningkatan 2%) dan meningkatkan keaktifan peserta didik sebesar 24% (dari 71% menjadi 94%).
Media komik khusus materi insya kelas 4 KMI Pondok Pesantren Modern Ar‑Risalah Putri Ponorogo dapat membantu memperbaiki nilai peserta didik pada materi insya.Penggunaan gambar berwarna memudahkan peserta didik dalam menulis karangan insya sesuai judul.Visual yang menarik meningkatkan pemahaman alur cerita serta aktivasi menulis peserta didik.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki apakah penerapan media komik bergambar memberikan peningkatan yang serupa pada mata pelajaran bahasa Arab di kelas yang lebih tinggi, seperti kelas 5 KMI, sehingga dapat memperluas generalisasi temuan. Selain itu, studi dapat membandingkan efektivitas media komik tradisional dengan versi digital interaktif yang memanfaatkan tablet atau aplikasi edukasi, untuk mengetahui perbedaan dampak terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian juga dapat mengevaluasi peran pelatihan guru dalam merancang dan mengimplementasikan media komik, dengan menguji apakah peningkatan kompetensi guru berkontribusi pada efektivitas media tersebut. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan media komik terhadap retensi kemampuan menulis insya serta perkembangan keterampilan menulis kreatif siswa selama satu tahun ajaran penuh. Akhirnya, studi kualitatif dapat menggali persepsi siswa dan guru terhadap elemen estetika dan naratif dalam komik, guna mengidentifikasi faktor‑faktor desain yang paling mendukung pembelajaran bahasa Arab.
| File size | 1.28 MB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks deskripsi menggunakan metode PQRST (preview, question, read, summarize,Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks deskripsi menggunakan metode PQRST (preview, question, read, summarize,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan hasil belajar IPAS, terutama pada sektor pemahaman, denganTujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan hasil belajar IPAS, terutama pada sektor pemahaman, dengan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sebagai contoh, dalam pelajaran IPA, guru dapat menggunakan gambar siklus air untuk menjelaskan proses evaporasi dan kondensasi. Dalam pelajaran BahasaSebagai contoh, dalam pelajaran IPA, guru dapat menggunakan gambar siklus air untuk menjelaskan proses evaporasi dan kondensasi. Dalam pelajaran Bahasa
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Program coaching menghadapi beberapa hambatan signifikan. Kendala utama meliputi kurangnya dukungan dan kolaborasi dari rekan kerja. Selain itu, keterbatasanProgram coaching menghadapi beberapa hambatan signifikan. Kendala utama meliputi kurangnya dukungan dan kolaborasi dari rekan kerja. Selain itu, keterbatasan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan nilai Islam yang melibatkan peran aktif masyarakat, yaitu pengajian gampong, majelis talim, dan keteladananHasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan nilai Islam yang melibatkan peran aktif masyarakat, yaitu pengajian gampong, majelis talim, dan keteladanan
UNESAUNESA Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-A SMP ASA Cendekia Sedati. Penelitian ini melibatkan guru IPS dan 28 peserta didik kelas VIII-A sebagaiSampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-A SMP ASA Cendekia Sedati. Penelitian ini melibatkan guru IPS dan 28 peserta didik kelas VIII-A sebagai
UNWIRUNWIR Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran RADEC lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek dan kreativitas peserta didikPenelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran RADEC lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek dan kreativitas peserta didik
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa kemampuan pembuktian matematika mahasiswa tidak bergantung dengan disposisi matematis yang dimiliki. KontribusiHasil penelitian ini mengindikasikan bahwa kemampuan pembuktian matematika mahasiswa tidak bergantung dengan disposisi matematis yang dimiliki. Kontribusi
Useful /
UNESAUNESA Isu lingkungan, khususnya pengelolaan sampah, perlu dikenalkan kepada siswa sejak dini guna membentuk kesadaran terhadap lingkungan sekitar. Dalam pembelajaranIsu lingkungan, khususnya pengelolaan sampah, perlu dikenalkan kepada siswa sejak dini guna membentuk kesadaran terhadap lingkungan sekitar. Dalam pembelajaran
ABULYATAMAABULYATAMA Strategi yang diidentifikasi untuk mengurangi kecemasan meliputi peningkatan kepercayaan diri melalui latihan rutin, penggunaan teknik relaksasi sepertiStrategi yang diidentifikasi untuk mengurangi kecemasan meliputi peningkatan kepercayaan diri melalui latihan rutin, penggunaan teknik relaksasi seperti
ABULYATAMAABULYATAMA Secara kuantitatif, nilai rata-rata tes formatif siswa mencapai 82,48 dan sumatif 92,85, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan.Secara kuantitatif, nilai rata-rata tes formatif siswa mencapai 82,48 dan sumatif 92,85, menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan.
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video berbasis etnosains tentang sistem rangka manusia pada siswa kelas 11 di SMA NegeriPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video berbasis etnosains tentang sistem rangka manusia pada siswa kelas 11 di SMA Negeri