HABIHABI
Jurnal Pendidikan dan KebudayaanJurnal Pendidikan dan KebudayaanPenelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar IPA akibat metode pembelajaran konvensional yang bersifat satu arah dan minimnya penggunaan teknologi interaktif. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas metode Game Based Learning berbantuan Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII pada materi Zat dan Perubahannya di SMP Negeri 2 Padang. Penelitian menggunakan desain eksperimen semu (kuasi-eksperimental) dengan Nonequivalent Control Group, melibatkan kelas eksperimen yang menggunakan Game Based Learning dengan Wordwall dan kelas kontrol dengan metode ceramah. Data diperoleh melalui pretest, posttest, angket, dan observasi. Penelitian menggunakan teknik analisis data uji Normalitas, Homogenitas dan Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan pada hasil belajar (thitung = 2,44 > ttabel= 2,00), didukung keterlaksanaan pembelajaran yang tinggi (97%) dan respons peserta didik (91,82%) dengan kategori sangat baik. Disimpulkan bahwa Game Based Learning berbantuan Wordwall efektif meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SMPN 2 Padang yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Game Based Learning berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII pada materi Zat dan Perubahannya.Hasil penelitian menunjukkan perbedaan rata-rata yang signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol dengan thitung 2,44 > ttabel 2,00, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima.Penerapan metode Game Based Learning berbantuan Wordwall terbukti berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik.Hal ini didukung keterlaksanaan pembelajaran yang sangat baik dengan persentase seberar 97% serta respons peserta didik yang sangat tinggi dengan persentase seberar 91,82%.Dapat disimpulkan, metode Game Based Learning berbantuan Wordwall telah memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penggunaan Game Based Learning berbantuan Wordwall terhadap motivasi belajar siswa, dengan fokus pada aspek-aspek seperti keaktifan, ketekunan, dan minat terhadap mata pelajaran IPA. Kedua, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas kombinasi Game Based Learning dengan strategi pembelajaran lain, seperti pembelajaran kolaboratif atau pembelajaran berbasis proyek, dalam meningkatkan pemahaman konsep sains siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model Game Based Learning yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dengan gaya belajar yang berbeda, sehingga dapat memaksimalkan efektivitas pembelajaran bagi seluruh siswa.
- ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SDN CIRACAS 05 PAGI | PIONIR:... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/14133ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SDN CIRACAS 05 PAGI PIONIR jurnal ar raniry ac index php Pionir article view 14133
- Analisis Penerapan Metode Games Education dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar | JagoMIPA:... doi.org/10.53299/jagomipa.v1i1.27Analisis Penerapan Metode Games Education dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar JagoMIPA doi 10 53299 jagomipa v1i1 27
- Vol 2, No 4 (2025). vol oktober doi https jpk v2i4 table contents artikel peran dukungan keluarga kesepian... jurnal.habi.ac.id/index.php/JPK/issue/view/93Vol 2 No 4 2025 vol oktober doi https jpk v2i4 table contents artikel peran dukungan keluarga kesepian jurnal habi ac index php JPK issue view 93
- Development of problem-based student worksheet with authentic assessment to improve student's physics... doi.org/10.1088/1742-6596/1185/1/012075Development of problem based student worksheet with authentic assessment to improve students physics doi 10 1088 1742 6596 1185 1 012075
| File size | 847.99 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISSULAUNISSULA Penerapan model pembelajaran Blended Learning yang dikombinasikan dengan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan aktivitas belajar pesertaPenerapan model pembelajaran Blended Learning yang dikombinasikan dengan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta
JBASICJBASIC Desain penelitian menggunakan one grup pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 20 peserta didik kelas V SD Negeri 2 Bulurejo. Teknik pengambilanDesain penelitian menggunakan one grup pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 20 peserta didik kelas V SD Negeri 2 Bulurejo. Teknik pengambilan
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental jenis one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah seluruhMetode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental jenis one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah seluruh
STIKKENDALSTIKKENDAL Subjek penelitian ini melibatkan peserta didik kelas XII A di SMA NU 05 Brangsong. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman keilmuanSubjek penelitian ini melibatkan peserta didik kelas XII A di SMA NU 05 Brangsong. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman keilmuan
UMJAMBIUMJAMBI Kondisi ini berdampak pada Suku Anak Dalam (SAD) sehingga semakin tertinggal karena ketidakmampuannya dalam mengikuti perubahan yang terjadi. Fokus penelitianKondisi ini berdampak pada Suku Anak Dalam (SAD) sehingga semakin tertinggal karena ketidakmampuannya dalam mengikuti perubahan yang terjadi. Fokus penelitian
UNCMUNCM Dan hasil akhir yang menggunakan product momen dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKnDan hasil akhir yang menggunakan product momen dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKn
MAHADEWAMAHADEWA 3) ada pengaruh secara simultan strategi pembelajaran inkuiri berbantuan komik digital terhadap kreativitas dan hasil belajar biologi. Sehingga dapat disimpulkan3) ada pengaruh secara simultan strategi pembelajaran inkuiri berbantuan komik digital terhadap kreativitas dan hasil belajar biologi. Sehingga dapat disimpulkan
UNJUNJ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar teknik listrik antara peserta didik yang diajar dengan menggunakan modelPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar teknik listrik antara peserta didik yang diajar dengan menggunakan model
Useful /
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Rendahnya kapasitas peternak dan belum optimalnya praktik budidaya lebah madu di Kabupaten Jayawijaya mendorong perlunya intervensi strategis dari pemerintahRendahnya kapasitas peternak dan belum optimalnya praktik budidaya lebah madu di Kabupaten Jayawijaya mendorong perlunya intervensi strategis dari pemerintah
STIKKENDALSTIKKENDAL Dengan menerapkan pendekatan pelatihan yang kontekstual dan melibatkan partisipasi aktif siswa, proses pembelajaran menjadi lebih hidup, relevan, dan bermakna.Dengan menerapkan pendekatan pelatihan yang kontekstual dan melibatkan partisipasi aktif siswa, proses pembelajaran menjadi lebih hidup, relevan, dan bermakna.
STIKKENDALSTIKKENDAL Nilai-nilai sunnah yang diintegrasikan dalam kegiatan sehari-hari seperti shalat berjamaah, baris pagi, piket kebersihan, membaca doa sebelum belajar,Nilai-nilai sunnah yang diintegrasikan dalam kegiatan sehari-hari seperti shalat berjamaah, baris pagi, piket kebersihan, membaca doa sebelum belajar,
UNISSULAUNISSULA Subjek dengan kemampuan tinggi memiliki pemahaman relasional sangat baik dalam menyelesaikan masalah FPB dan cukup baik dalam menyelesaikan KPK. SubjekSubjek dengan kemampuan tinggi memiliki pemahaman relasional sangat baik dalam menyelesaikan masalah FPB dan cukup baik dalam menyelesaikan KPK. Subjek