Publisher

STIKKENDALSTIKKENDAL

Journal Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode active learning berdampak pada peningkatan motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Subjek penelitian ini melibatkan peserta didik kelas XII A di SMA NU 05 Brangsong. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman keilmuan di bidang pendidikan, terutama dalam hal penerapan metode pembelajaran active learning. Penelitian ini dilakukan secara langsung di lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa upaya peningkatan motivasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam bagi peserta didik Kelas XII A di SMA NU 05 Brangsong melalui metode pembelajaran aktif learning mencakup penerapan metode diskusi. Motivasi belajar peserta didik terhadap mata pelajaran PAI terdiri dari dua jenis, yaitu motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Motivasi intrinsik meliputi adanya persaingan antar peserta didik untuk menjadi yang terbaik dalam hal akademik, kesanggupan dalam mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu, serta keaktifan peserta didik dalam proses belajar. Sementara itu, motivasi ekstrinsik mencakup pemberian nilai, adanya penghargaan dan hukuman, adanya sistem peringkat dalam kelas, serta penerapan metode pembelajaran yang beragam.

Conclusion

Penerapan metode active learning dalam Pendidikan Agama Islam di SMA NU 05 Brangsong memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar peserta didik.Metode ini menciptakan suasana belajar yang lebih hidup, aktif, dan menyenangkan, sehingga peserta didik tidak hanya mendengarkan tetapi juga ikut berpartisipasi langsung dalam proses pembelajaran melalui diskusi, tanya jawab, maupun kerja kelompok.Peserta didik menunjukkan antusiasme, keberanian berpendapat, pemahaman materi yang lebih baik, dan semangat belajar yang tinggi, sehingga metode ini terbukti efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI.

Future Research

Pertama, perlu dikaji lebih dalam bagaimana kombinasi metode active learning seperti diskusi dan peta konsep memengaruhi motivasi belajar peserta didik secara jangka panjang, termasuk apakah peningkatan motivasi tersebut bertahan setelah intervensi dihentikan. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas metode active learning pada peserta didik dengan karakteristik berbeda, misalnya berdasarkan latar belakang akademik atau gaya belajar, untuk mengetahui apakah metode ini meratakan kesempatan belajar bagi semua siswa. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian yang menguji integrasi aktivitas berbasis kehidupan nyata dalam active learning PAI, seperti proyek keagamaan di masyarakat, untuk melihat sejauh mana relevansi praktik agama dalam kehidupan sehari-hari dapat memperkuat motivasi dan pemahaman nilai-nilai agama secara lebih mendalam.

References

1. STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES SEBAGAI UPAYA PEMECAHAN... doi.org/10.62509/ji.v2i2.67STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES SEBAGAI UPAYA PEMECAHAN doi 10 62509 ji v2i2 67
2. One moment, please.... moment please wait request verified doi.org/10.36088/fondatia.v3i2.219One moment please moment please wait request verified doi 10 36088 fondatia v3i2 219
3. PENERAPAN ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI | Jurnal As-Salam. penerapan active learning pembelajaran... doi.org/10.37249/as-salam.v4i1.148PENERAPAN ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI Jurnal As Salam penerapan active learning pembelajaran doi 10 37249 as salam v4i1 148
4. Metode Diskusi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam | Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan.... journal.uir.ac.id/index.php/alhikmah/article/view/1444Metode Diskusi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Al Hikmah Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan journal uir ac index php alhikmah article view 1444

Subjects

1. #peserta didik#peserta didik
2. #motivasi intrinsik#motivasi intrinsik

Metadata

File size	1.26 MB
Pages	13
Short Link	https://juris.id/p-2ik
Lookup Links	Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCA	Report